Оформлення списку використаної літератури
Список використаної літератури оформляють у такій послідовності:
закони України;
укази Президента;
постанови і декрети Уряду України;
статистичні та інші збірники;
інструктивні матеріали (у хронологічному порядку);
спеціальна література і публікації в періодичних виданнях в алфавітному порядку із зазначенням прізвища та ініціалів автора;
матеріали, які були зібрані та використані під час написання роботи.
Усі джерела, включені до списку використаної літератури, нумеруються послідовно. Використані книги слід записувати у такій формі:
Прізвище та ініціали автора (чи авторів), назва книги, місто видання, назва видавництва, рік видання.
Міста Київ позначаються першими літерами
( К.), а назви інших міст подаються повністю. Наприклад: Любар О.О. Історія української школи і педагогіки. — К.: Знання, 2005.
Цитати у роботі, які наведені дослівно, беруться в лапки. Після закінчення цитати або цифрової інформації у квадратних дужках зазначається порядковий номер джерела, який міститься у списку використаної літератури; далі через кому — сторінка, звідки взята цитата чи цифра. Наприклад, посилання [5, с. 10] означає, що цитату взято з джерела, зазначеного у списку літератури під номером 5 на сторінці 10. При цитуванні текстів із газет, невеликих за обсягом нормативних документів посилання на сторінки не обов’язкове. Наприклад: [23]. При посиланні на непряме цитування у квадратних дужках додатково зазначається «див». Наприклад: [див. 7, с. 25].
Наприкінці роботи (після додатків, якщо вони є) залишаються дві чисті сторінки для рецензії.
Оформлення курсової роботи та її обсяг
Текст роботи слід писати тільки на одній сторінці стандартного аркуша та розміщувати таким чином, щоб залишалися поля: з лівого боку - 20 мм, з правого -10 мм, зверху -20 мм, знизу -20 мм.
Кожне питання, зазначене в плані курсової роботи, слід виносити у заголовок і починати з нової сторінки. Перед назвою питання проставляють його номер.
Номери сторінок проставляються у верхньому правому кутку або посередині сторінки зверху чи знизу. Титульний аркуш вважається першою сторінкою і номер на ньому не ставиться. Зразок титульного аркуша курсової роботи наведений у додатку 2.
Зміст роботи викладають на другій сторінці. У ньому послідовно записують найменування питання плану (ліворуч), а праворуч визначають номер сторінки, з якої воно починається. Вступ, висновки, список літератури, додатки нумерації не мають.
Обсяг текстової частини роботи має бути в межах 25—30 сторінок стандартного формату А4 (210 х 297 мм). Шрифт - 14, інтервал між рядками - 1,5.
Оцінювання курсової роботи
Оцінювання курсової роботи проводиться за 12-ти бальною системою оцінювання.
Кожна предметно-циклова комісія розробляє критерії оцінювання курсової роботи відповідно до специфіки предметів.
10-12 балів отримує студент, у якого акуратно і правильно оформлена курсова робота, вона має цільову спрямованість, містить практичний результат і глибокий аналіз питань обраної теми, висновки про позитивні моменти і недоліки, пропозиції щодо усунення недоліків.
7-9 балів одержує студент за роботу, у якій виконані всі зазначені вимоги, але є деякі недоліки методичного характеру, недостатньо аргументовані висновки й пропозиції. Робота має бути виконана правильно й акуратно.
5-7 балів отримує студент, у якого робота містить недостатньо елементів наукового дослідження, неглибокий аналіз, висновки і пропозиції погано аргументовані, текст оформлений неакуратно.
Студент, який отримав 4 бали, не допускається до іспиту з даної дисципліни.
Рецензія.
1.В рецензії на курсову роботу студента викладач від окремих зауважень на полях та виправленнях помилок переходить до загального аналізу, висновків, рекомендацій. Дає загальну оцінку.
2.Загальна оцінка повинна бути суворо індивідуальна, а не шаблонною.
3.В рецензії спочатку відмічаються позитивні сторони роботи, а потім недоліки.
4.Серед позитивних якостей в узагальненій рецензії потрібно вказати зв'язок теоретичного матеріалу з економічними, соціальними завданнями країни, з практикою виховання. Звернути увагу на уміння аналізувати на основі вивченої теорії та своєї практичної діяльності, на зв'язок теоретичного матеріалу з досягненнями науки, на використання додаткової літератури, на грамотність викладення матеріалу, старанність і акуратність оформлення, слід особливо відзначити наявність додатків (розробок занять, уроків, виховних заходів, графіків, схем тощо). Особливо відмітити рекомендації і висновки, якщо вони направлені на удосконалення навчання і виховання.
5. Після висвітлення позитивних сторін курсової роботи керівник переходить до аналізу її недоліків в тій послідовності, в якій вони допущені в роботі, зупиняючись на більш суттєвих. Можна спочатку перерахувати всі недоліки, а потім зробити загальний висновок про їх причини і надати рекомендації до їх усунення, по покращенню самостійної роботи над вивченням проблеми.
6.Керівник повинен приділяти максимально уваги і допомоги студенту, вміло направляти їх на подальше засвоєння знань та практичних умінь, в тому числі вміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки.
7.Рецензію слід писати в кінці виконаної курсової роботи. Об’єм рецензії повинен бути 1-1,5 сторінки. Рецензія повинна бути навчального характеру. 8.Оцінювання роботи за 12-ти бальною шкалою.
9.Керівник ставить свій підпис під рецензією та дату перевірки.
10.Оцінювання курсової роботи надається при її захисті. Студент може покращити попередньо поставлене оцінювання, якщо до моменту захисту будуть ліквідовані недоліки, вказані в роботі.
11.Після захисту курсової роботи, оцінювання, керівник оформляє відомість в якій робить відповідні записи: прізвище, ім’я студента, назва теми курсової роботи, оцінка, підпис. І в указаний термін здає відомість в навчальну частину.
РЕЦЕНЗІЯ на курсову роботу
Прізвище, ім'я, по-батькові _________________________________________ ______________________
Тема курсової роботи _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Актуальність теми______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Короткий зміст роботи_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика виконання курсової роботи ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Недоліки та зауваження___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендації щодо можливого впровадження результатів роботи______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Загальна оцінка роботи ________________________________
Рецензент ______________ "_____"___________201__ р.
Зразок оформлення титульної сторінки
Міністерство освіти і науки України
Вищий навчальний комунальний заклад
«Балтське педагогічне училище»
Одеської області
Комісія психолого-педагогічних дисциплін
КУРСОВА РОБОТА
з психології
на тему: Готовність дітей до навчання в школі та її діагностика
| Студентки ІV курсу 3 групи напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта» спеціальності 5.01010201 «Початкова освіта» Іванової С. В. Керівник: Викладач психології та предметів додаткової спеціальності «соціальний педагог» Кількість балів: ____________ Члени комісії ____________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ____________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ____________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) |
м.Балта
2015 р.