Внешняя политика Александра II

1. Выберите правильный ответ:

а) «При современном положении нашего государ­ства и Европы вообще главное внимание России должно быть упорно направлено на осуществле­ние дела нашего внутреннего развития и вся внешняя политика должна быть подчинена этой задаче», — так определял внешнеполитическую стратегию:

1) К. В. Нессельроде 2) А. М. Горчаков 3) вел. кн. Константин Николаевич 4) М. Д. Скобелев

б) окончательное вхождение горских народов Кавказа в состав России:

1)1861 г. 2) 1864 г. 3)1865 г. 4) 1876 г.

в) А. М. Горчакову на посту министра иностранных дел удалось добиться дипломатическим путем:

1) присоединения к континентальной блокаде Англии 2) объединения Германии 3) смещения Наполеона Бонапарта 4) отмены наиболее позорных для страны статей Парижского мирного договора

г) сделка по продаже Аляски США имела место в:

1)1861 г. 2)1864 г. 3)1867 г. 4) 1881 г.

д) мирный договор между Россией и Турцией были подписан в 1878 г. в:

1) Берлине 2) Плевне 3) Адрианополе 4) Сан-Стефано

2. Выберите верные утверждения:

а) участниками «Союза трех императоров» были:

1) Австро-Венгрия 2) Англия 4) Россия 5) Франция 3) Германия 6) Пруссия

б) причинами русско-турецкой войны в 1877— 1878 гг. были:

1) поддержка национально-освободительной борь­бы южнославянских народов против осман­ского ига

2) стремление Турции завоевать Болгарию 3) стремление упрочить влияние на Балканах

4) стремление проверить на практике результа­ты военной реформы

5) давление общественного мнения на прави­тельство с целью оказания помощи болгарам

6) союзные обязательства перед Англией и Гер­манией

в) при Александре II к России были присоединены:

1) Кокандское, Хивинское ханства и Бухарский эмират 2) Аляска

3) Туркмения 4) Уссурийский край 5) о. Сахалин 6) Грузия

г) условия Сан-Стефанского мирного договора:

1) автономия Болгарского княжества в составе Турции

2) разделение Болгарии на две части (княжество и провинцию)

3) независимость государств Черногории, Сер­бии, Румынии

4) передача Англии острова Кипр

5) присоединение к России закавказских кре­постей Каре, Ардаган, Батум, Баязет

6) автономия южной Бессарабии в составе Турции

3. Установите хронологическую последовательность:

1) Взятие Плевны

2) Начало обороны Шипки

3) Вступление отряда И. В. Гурко в Адрианополь

4) Взятие русскими Софии

5) Взятие отрядом М. Д. Скобелева пригорода Стам­була — Сан-Стефано

4. О чем идет речь?

«Скобелев тут же ... ободряет одних, понукает других...

— Невозможный переход!.. — обратился к нему кто-то.

— Тем лучше, что невозможный! — отвечал он.

— Почему?

— А потому, что турки не ждут нас отсюда».

5. О ком идет речь?

Участник подавления польского восстания 1863 г., кокандского восстания 1873 — 1876 гг. Будучи во­енным губернатором и командующим войсками в I Ферганской области Средней Азии проводил «твердо, но с сердцем» политику русификации. Генерал добровольцем отправился на русско-турецкую войну 1877—1878 гг., где приобрел громкую военную славу и огромную популярность.

Контрольное тестирование

Первый вариант

1. Выберите правильный ответ:

а) найм работников, обрабатывающих землю инвентарем землевладельца, характерен для помещичьего хозяйства с:

1) отработочной системой 2) капиталистической системой

3) смешанной системой 4) крепостнической системой

б) развитие промышленности способствовало фор­мированию:

1) наемных рабочих и промышленной буржуазии 2) банкиров и зажиточного купечества

3) интеллигенции 4) сельской буржуазии и пролетариата

в) идеология и движение разночинной интелли­генции в России во второй половине XIX в. Вы­ступали против крепостничества и капиталис­тического развития России, за свержение само­державия путем крестьянской революции:

1) марксизм 2) либерализм 3) народничество 4) западничество

г) русско-турецкая война 1877—1878 гг. заверши­лась подписанием:

1) Сан-Стефанского договора 2) Адрианопольского мирного договора

3) Балканского мира 4) Парижского мира

2. Расположите в хронологической последователь­ности:

1) городовое положение 2) судебная реформа 3) крестьянская реформа

4) военная реформа 5) университетская реформа

3. Выберите верные утверждения:

а) в ходе проведения крестьянской реформы про­изошли следующие изменения:

1) появился слой «капиталистых» крестьян 2) была разрушена крестьянская община

3) появился слой «временнообязанных» крестьян 4) возникла частная собственность на землю

5) крестьяне получили гражданские права

б) положительное значение реформ 60—70-х гг, состояло в:

1) росте правительственных иностранных займов

2) развитии буржуазных отношений в стране

3) ограничении самодержавной монархии

4) ликвидации рабского положения 25 млн под­данных

5) нарастании внутренней социальной напряжен­ности в обществе

в) последователи идеологии революционного на­родничества:

1) отрицательно относились к буржуазному строю

2) считали русского крестьянина «по природе» социалистом

3) главное значение придавали борьбе за кон­ституцию и гражданские свободы

4) верили, что самодержавие имеет прочную со­циальную основу и поэтому его свержение — это длительный и трудный процесс

5) отрицали самостоятельную роль рабочих в ос­вободительной борьбе

4. Установите соответствие:

5. Укажите принцип образования ряда:

П. Л. Лавров, М. А. Бакунин, П. Н. Ткачев

6. Кому принадлежат слова?

«Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо... но чувство, враждебное между крестьянами и помещиками, к несчастью, существует. Я убежден, что рано или поздно мы должны к этому придти... гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».

7. О ком идет речь?

Представители этого сословия в пореформенной России имели общегражданские права, платили подушную подать, подвергались телесным наказа­ниям, несли рекрутскую повинность, могли высту­пать как юридические лица, заключать сделки, владеть имуществом, менять место жительства, поступать на службу, в учебные заведения и др.

Контрольное тестирование

Второй вариант

1. Выберите правильный ответ:

а) в результате проведения крестьянской реформы:

1) наделы большинства освобожденных кресть­ян увеличились 2) появилось сословие государственных крестьян 3) роль дворянства в экономической жизни стра­ны усилилась 4) крестьяне получили личную свободу

б) обработка земель силами и инвентарем крестьян за аренду земли, угодий характерна для поме­щичьего хозяйства с:

1) отработочной системой 2) капиталистической системой 3) смешанной системой 4) крепостнической системой

в) единственное сословие в пореформенной Рос­сии, платившее подушную подать и подвергав­шееся телесным наказаниям:

1) сословие наемных рабочих 2) мещанство 3) крестьянство 4) военные поселенцы

г) дипломат, министр иностранных дел, канцлер — это:

1) К. В. Нессельроде 2) А. М. Горчаков 3) М. М. Сперанский 4) М. Т. Лорис-Меликов

2. Расположите в хронологической последовательности:

1) судебная реформа 2) военная реформа 3) крестьянская реформа 4) городская реформа 5) университетская реформа

3. Выберите верные утверждения:

а) признаки монархической формы правления:

1) единоличный глава государства 2) принцип выборности органов государствен­ной власти 3) наследственный порядок верховной власти 4) принцип разделения властей 5) пожизненная верховная власть

б) положительное значение реформ 60—70-х гг. состояло в:

1) бурном росте экономики и культуры 2) развитии буржуазных отношений в стране

3) ограничении самодержавной монархии 4) ликвидации рабского положения 25 млн под­данных 5) росте имущественного неравенства населения

в) последователи идеологии революционного на­родничества:

1) не придавали особого значения борьбе за кон­ституцию и гражданские свободы

2) выступали как защитники интересов крестьян

3) надеялись, что Россия придет к социализму, минуя капитализм

4) полагали, что самодержавие не имеет проч­ной социальной основы и поэтому свергнуть его будет легко 5) активно выступали за сохранение народных традиций

4. Установите соответствие:

5. Укажите принцип образования ряда:

Д. В. Каракозов, А. К. Соловьев, И. И. Гриневицкий

6. О ком идет речь?

Участник российского революционного движения. Создал тайное общество «Народная расправа», пост­роенное на принципе неограниченного централизма и слепого повиновения рядовых членов руководи­телю, автор «Катехизиса революционера». Приме­нял методы мистификации и провокации. Объявив в предательстве студента И. Иванова, организовал его убийство, чтобы «сцементировать кровью» свою организацию. В 1872 г. выдан швейцарскими влас­тями как уголовный преступник. Был приговорен к 20 годам каторги. Через десять лет умер в Алексеевском равелине Петропавловской крепости.

7. О чем идет речь?

Революционная народническая организация, осно­вана в Санкт-Петербурге. Организаторы: М. А. На­тансон, А. Д. Михайлов, А. Д. Оболешев, Г. В. Пле­ханов и др. Программа: крестьянская революция, национализация земли, установление республики, замена государства федерацией общин. Деятель­ность: поселения в «народе», революционная про­паганда среди рабочих и интеллигенции, индиви­дуальный террор. Разногласия между сторонника­ми и противниками политической борьбы привели к расколу организации.