А. Адамны материалды, рухани, интеллектілі міріні сферасы
В.Азаматты лем жне этникалы келісім
С.Адамны діни наным-сеніміне рмет
D.ртрлі дін кілдерімен рухани келісім
E. Некедегі ер мен йелді отбасындаы зара адалдыы
ANSWER: A
109. зін-зі тану бадарламасыны міндеті:
А.Тлаа зін-зі тануа, зін жне леуметтік ортасын тсінуге кмектесу
В.Психологиялы хал-ахуал орнату
С.Білім беру
D.Дниемен йлесімді арым-атынас алыптастыру
Е.зіміздегі згерістерді тсіну
ANSWER: A
110. айрат, аыл, жрек шеуі нерлерін айтысып, таласып келіп, ылыма жгініпті,– бл зіндіні авторы:
А.Абай
В.ожа Ахмет Иассауи
С.л-Фараби
D.М.Дулатов
Е.А.Жйнеки
ANSWER: A
111. арым-атынас дегеніміз:
А. Бірлескен іс-рекет ажеттілігін туызатын, адамдар арасындаы байланысты дамуын орнататын крделі кп жоспарлы рдіс
В. Натылы тлаларды зара рекеттестігі
С.Тлааралы атынасты жзеге асырылуы
D.Индивидті индивидпен кездесуі
Е.Адамдарды оршаан ортаа бейімделуі
ANSWER: A
112. Жай-кй дегеніміз:
А.Белгілі бір топ, ортаа байланысты атынас, кіл-кйді білдіретін ым
В.Топтаы атмосфера
С.Хал-ахуал
D.Топтаы климат
Е. Эмоция крінісі
ANSWER: A
113. Cтресс дегеніміз:
А.Денені ауруы, ауіп-атер, жан кйзелісі сияты факторларына жалпы реакциясы, тілегіне жетуге кедергілер жне т.б.
В.Кіл-кйді ерекше кріністері
С.Зорлану, ысым жасау
D.Жоары эмоционалды кй
Е.алыптан тыс имыл-озалыстар
ANSWER: A
114. Жанжал кезінде екі жаты мддесі бірдей анааттандырылуы мінез-лыты андай тріне тн?
А.Мміле
В.Баылау
С.Бірлескен іс-рекетпен мселені шешу
D.Бейімделу
Е.Сен тимесе, мен тимеймін
ANSWER: A
115. Толерантты сзіні азаша аудармасы:
А.Тзімділік
В.Босасу
С.Сабырлылы
D.станым
Е.йлесімділік
ANSWER: A
116. Тла дегеніміз:
А.Белгілі бір оамды жадайа ие, белгілі бір леуметтік рл атаратын саналы индивид
В. зіні барлы даралы ерекшеліктерімен бірлікте алынан натылы адам
С. зіндік сана-сезімі бар биологиялы тіршілік жан иесі
D. оамды-леуметтік категорияа жататын, материалды жне рухани мдениетті субъектісі
Е. Интеллектілік, ерік, сезім жне эмоционалды аумата ерекшеленетін жеке адам
ANSWER: A
117. «Сізбен бірге болу жайлы ма?» деп аталатын тест ай таырыпта жргізіледі?
А. жымды, досты, ріптестік
В. Тзімділік
С. Адамдар ойнайтын ойындар
D. йлесімділік пен жанжал
Е.Махаббат сезімдері
ANSWER: A
118. Естайды орлана деген ашытыын жырлаан аын:
А.М.Шаханов
В.М.Маатаев
С.Біржан сал
D..Мырзалиев
Е.Р.амзатов
ANSWER: A
119. олайсыз серден пайда болатын шиеленiскен кй:
A. Стресс
B. абiлет
C.Мiнез
D. Ерiк
E. Темперамент
ANSWER: A
120. Адамдар арасында хабар алмасуа баытталан психикалы іс-рекетті трі:
А.арым-атынас
В.Ебек
С.Оу
D. Ойын
Е.Мінез-лы
ANSWER: A
121. Баса адамдара кiл блу кезiнде байалатын мiнездi ерекшелiгi :
А.дептiлiк
В.Жмыса абiлеттiлiк
С.Дарындылы
D. Ебекор
Е.Ынталы
ANSWER: A
122. Тланы зiне-зi баа беруi, бл:
A. зiн-зi баалау
B. Сендiру
C.мтылыс
D. Сын
E. Талаптану дегейi
ANSWER: A
123. Тланы зiн-зi баалауын алау дегейi:
A. Талаптану дегейi
B. ызыушылы
C.Сендiру
D. Елiктеушiлiк
E. Инстинкт
ANSWER: A
124. оамда абылданан мiнез-лы лгiлерi:
A. леуметтiк нормалар
B. арым-атынас
C.Топты мiнез-лы
D. ылытар,рекеттер
E. Байланыс
ANSWER: A
125. Адамны мiнез-лын басаратын:
A. Ерiк
B. абiлеттер
C.Ес
D. Нышан
E. Рефлекстер
ANSWER: A
126. Адамны орыныш сезiмiн жее алуы:
A. Батырлы
B. Эгоизм
C. ораты
D. Сын
E. Эмоционалдылы
ANSWER: A
127. оршаан лемге деген кзарастар жйесi:
A. Дниетаным
B. ажеттiлiк
C.Тлалы мазмн
D. Мотив
E. Ыпал ету
ANSWER: A
128. Бсеке:
A. Баталасты жне алысу жадайында масата жету
B. Бiрлескен iс-рекет
C.Сенiмдi арым-атынас
D. Педагогикалы арым-атынас
E. Мселелердi жымдармен бiрлесе шешу
ANSWER: A
129. зiнi мiнез-лын реттеу:
A. зiн-зi реттеу
B. зiн-зi баалау
C.з-зiне есеп беру
D. зiндiк сана
E. зiн-зi салыстыру
ANSWER: A
130. Тланы белсенділігін тмендететін уайым:
А.Теріс эмоциялар
В. Сттілік
С.Жігерлік
D.Масаттылы
Е.анааттанарлы
ANSWER: A
131. Оытуды дістемелік трыдан йымдастыруда басты рлді атарушы:
А.Оытушы
В.Студент
С.Оушы
D.Директор
Е.діскер
ANSWER: A
132. Рефлексия дегеніміз:
А.Субъектіні психикалы акты мен кйлерді зінше талдау жне тану рдісі
В.Ішкі психикалы рекет
С.Тланы зіне деген сыни кзарасы
D.Ішкі ой ортындысы
Е.Субъектіні біреулерге крінуі
ANSWER: A
133. Іс-рекетті андай трі таным белсенділігін тудырады?
А.Оу
В.арым-атынас
С.Ойын
D.Ебек
Е.Дниетаным
ANSWER: A
134. Эмпатия дегеніміз:
А.Баса адамды тсінудегі ерекше тсіл
В.Аттракция
С.Бейнелі тренинг
D.Баса адамны мінез-лын тсіндіру
Е.Тлааралы перцепция
ANSWER: A
135. зырлылы дегеніміз
А.Ксіби талаптара сйкестікті дара сипаты
В. Наты іс-рекетке дайынды
С. Жріс-трыс туралы ым
D ылы жніндегі тсінік
Е. абілетті жетілдіру мен дамыту
ANSWER: A
136. Арнайы зырлылы
А.Ксіби іс-рекетті жеткілікті дрежеде жоары мегеруі, зіні рі арай ксіби дамуын жобалауа абілеттілік
В.Натылы тлаларды зара рекеттестігі
С.Тлааралы атынасты жзеге асырылуы
D..Индивидті индивидпен кездесуі
Е.Адамдарды оршаан ортаа бейімделуі
ANSWER: A
137. «Психикалы дамуды айнар кзі баланы ішінде емес, оны ересектермен арым-атынасында» тжырымыны авторы
А.Л.С.Выготский
В.А.Н.Леонтьев
С.М.М.Манов
D.А.Маслоу
Е.З.Фрейд
ANSWER: A
138. лтты сйкестену
А.Адамны зіні белгілі бір этноса немесе лта атыстылыын біратар объективті жне субъективті белгілер арылы саналы тсінуі
В.Баса лт мдениетін игеру
С.Белгілі бір этнос пен лтты мдени ндылытарын сатау
D.Баса лтты объективті жне суъективті белгілерін сана лы игеру
Е.зге лтты салт-дстрін стану
ANSWER: A
139. Отбасы –
А.Некеге немесе андас туыстыа негізделген оамды шаын топ
В.рбы-рдастарды топтастыы
С.Мдени ндылытары біріккен топ
D.жымды біріккен шаын топ
Е.Баралы топ
ANSWER: A
140. «Махаббат - адамзат міріндегі трбие ралы жне адам дамуыны айнар блаы» пікіріні авторы
А.Гельвеций
В.Аристотель
С.Платон
D.Абай
Е.Маслоу
ANSWER: A
141. леуметтік зырлылы
А.Бірлескен ксіби іс-рекетті, ынтыматастыты, осы ксіпте абылданан ксіби арым-атынасты мегеру
В.Педагогты зін-зі тлалы жетілдіруі
С.Маманны оушылармен арым-атынасы
D.Педагогты зін-зі крсетуі мен зін-зі дамытуы
Е.Педагогикалы шеберлікті шыдалуы
ANSWER: A
142. зін-зі жетілдіру
А.зіні тлалы дамуын, зіні асиеттір мен абілеттерін зі саналы басаруы
В.Ксіби біліктілікті артуы
С.Наты іс-рекетке дайынды
D.Белгілі бір істі нтижелі атару
Е.Педагогты арым-атынас мдениетіні жасаруы
ANSWER: A
143. зін-зі баалауды адекваттылыы
А.Индивидті объективті ндылыына сйкес зін-зі баалау
В.Индивидті з ммкіншіліктерін асыра баалауы
С.Тланы кейбір идеалдара мтылуы
D.Тланы олынан келмеген іс-рекеттерді мегеруге мтылуы
Е.Тланы з ажеттіліктерін саналы басаруы
ANSWER: A
144. Крделі айшылытарды пайда болуы арама-арсы ызыушылытарды атыыстары, кшті эмоциялы кіл-кйлермен байланысты ртрлі мселелерге зара тсіністікті болмауы
А.Кикілжі
В.Досты
С.Махаббат
D.Стресс
Е.зара-тсіністік
ANSWER: A
145. Махаббатты бкіл лемді йымдастырып тран бастапы кш деп білген философ
А.Эмпедокл
В.Платон
С.Абай
D.л-Фараби
Е.Сократ
ANSWER: A
146. «...достыа л да, билеуші де ажет емес. Досты тедікті сйеді» пікіріні авторы
А.И.А.Гончаров
В.Б.Паскаль
С.А.Н.Леонтьев
D.Абай
Е.л-Фараби
ANSWER: A
147. з Отанына деген сйіспеншілік, з халына берілгендік, з Отаныны мддесі шін кез келген рбанды пен ерлік жасауа дайын трушылы
А.Патриотизм
В.лтшылды
С.Досты
D.Толеранттылы
Е.Руханилы
ANSWER: A
148. Баса рухани, адами, идеялы, діни кзарастар бізді станымдарыма аншалыты жат болса да абылдау
А.Толеранттылы
В.Руханилы
С.Ізгілік
D.лтшылды
Е.Досты
ANSWER: A
149. ртрлі субмдениеттерді (оны ішінде баралы мдениет те кіреді) зара ыпалдасуы нтижесінде пайда болан лтты мдениет жиынтыы
А.лтты мдениет
В.лтты сйкестік
С.Толеранттылы
D.Баралы мдениет
Е.Халыаралы мдениет
ANSWER: A
150. Оушылар жымын бірлікке шаыру, зіні жмысын йымдастыру, жмыса арналан уаытты дрыс пайдалана алу педагогты андай шеберлігіне жатады
А.йымдастырушылы
В.Авторитарлы
С.Проективті
D.Сздік
Е.Дидактикалы
ANSWER: A
151. Педагогты коммуникативті абілеті
А. Балалармен жасалатын продуктивті арым-атынас, сенімді зара арым-атынас орнату абілеті
В.Оушылар жымын бірлікке шаыру абілеті
С.Балалара эмоционалды-еріктік сер ету
D.Педагогты з ойын айын, аны тілмен айтуы, сйлеу мдениетін мегеруі
Е.Балаларды ішкі дниесіне ену
ANSWER: A
152. Педагогты з ойын айын, аны тілмен айтуы, сйлеу мдениетін мегеру абілеті
А.Сздік
В.Авторитарлы
С.Логикалы
D.йымдастырушылы
Е.Проективті
ANSWER: A
153. Педагогты балаларды ішкі дниесіне ену, баланы тласын тсінумен байланысты психологиялы баылаышты абілетіні болуы
А.Перцептивті
В.Логикалы
С.йымдастырушылы
D.Авторитарлы
Е.Сздік
ANSWER: A
154. зін-зі дамыту тетіктері
А. зін-зі абылдау жне зін-зі жорамалдау
В.зін-зі жетілдіру
С.зін-зі айындау жне дамыту
D.зін-зі ксіби шыдау
Е.зін-зі дамыту
ANSWER: A
155. зіні тлалы дамуын, зіні асиеттір мен абілеттерін зі саналы басаруы
А.зін-зі жетілдіру
В.зін-зі айындау
С.зін-зі белсендіру
D.зін-зі дамыту
Е.згелерді йрету
ANSWER: A
156. Ксіби іс-рекетті жеткілікті дрежеде жоары мегеруді, зіні рі арай ксіби дамуын жобалауа абілеттілікті білдіретін зырлылы
А.Арнайы зырлылы
В.леуметтік зырлылы
С.Тлалы зырлылыы
D.Дара зырлылы.
Е. Топты зырлылы.
ANSWER: A
157. Педагогты зіні іс-рекетіні аймаын кеітуге деген мтылысымен, оытуды жаа дістері мен ралдарын іздестірумен, ріптестермен, оушылармен жасы арым-атынаста болуымен, зін-зі трбиелеуді барлы амалдары мен ралдарын олдана отырып, зін-зі дамытумен айналасуы
А.Ксіби белсенділік
В.зін-зі дамыту
С.оршаан ортаа бейімделу
D.Ортамен жасы атынас орнату
Е.згелерді рметтеу
ANSWER: A
158. Оушылара оу материалын тсінікті, ыныты, ызыты етіп беру андай абілеттілікті крсетеді
А.Дидактикалы
В.Академиялы
С.Сздік
D.Логикалы
Е.Проективті
ANSWER: A
159. Педагогты, оушыларды іс-рекетін, саба сценариін, сыныптан тыс шараларды шеберлікпен руы андай абілеттіліктен крінеді
А.Проективті
В.Академиялы
С.Сздік
D.Логикалы
Е.Дидактикалы
ANSWER: A
160. Балалармен жасалатын продуктивті арым-атынас, сенімді зара арым-атынас орнатудаы педагогты абілеті
А.Коммуникативті
В.Академиялы
С.Сздік
D.Логикалы
Е.Дидактиклы
ANSWER: A