Йымдастырылан оу іс-рекетіні технологиялы картасы
Перспективалык жоспар
Білім беру саласы: «леумет» Блімі: «Экология»
| № | Таырыбы | Масаты | Саат саны |
| Кз. Кзгі ааштар | Кзгі табиатты баылау, арапайым згерістерді атау (кн ысарады, ауа райы суытады, жабыр жауып, жерде шалшы сулар пайда болады, кн сирек шыып, жылуы Аз болады, жапыратар тседі , стар жылы Жаа шады, жндіктер болмайды, кейбір жабайы адар йыа кетеді. Емен жне йекі аашымен таныстыру. Емен жне йекі аашыны жапыратары мен дііні ерекшелігіне арап баса ааштардан ажыратып, атай білуге йрету. | ||
| й жануарлары . Жылы жне есек | Жануарларды тіршілігі адамдарды аморлыына зру екендігі туралы ымды алыптастыра отырып аморлыпен арау. | ||
| Блме сімдіктері. Алоэ жне аспидистра | Блме сімдіктері алоэ жне аспидистрамен таныстыру. Оларды бір-бірінен айырмашылыын кре білу. сімдікті суіне жары , ылал, ауа, алыпты температура жне адамдар ктіміні ажет екендігін тсіндіру. | ||
| Тиін | Жануарлар леміне танымды ызыушылыын, тілектестік, аморлы сезімін ояту. | ||
| арайры | Ересектерді табиата жасаан теріс ылытарына мінез лы нормалары туралы тсінік бере отырып баалауа йрету. | ||
| Шырша жне балараай | азастанны табии байлыын сатау шін адамдарды мінез лы ережелерін тсінуге йрету. | ||
| Арпа сеуіп йренеміз | зіне зіні ммкіншілігі кшіне сенуіне жадай жасау белсенділігін арттыру, зін жне зіні ебегін баалауа дадыландыру. | ||
| Кбелек жне инелік | Жндіктерді тіршілігіне ызыушылы тудыру. Олара аморлыпен арап орауа трбиелеу. | ||
| Кірпі (баылау жасау) | аморлыа трбиелеу. Кірпіні баылау кезінде рдастарымен жаымды арым атынас орнату. | ||
| Барлыы: | 9 са |
йымдастырылан оу іс-рекетіні технологиялы картасы
Тобы:
Кні:
Трбиеші:
Білім беру саласы:леуметтік орта
ОІ:Экология
Таырыбы: Кз. Кзгі ааштар. Масаты:кзгі табиатты баылау кезінде арапайым згерістерді атай білуге жне здеріні сезімдері туралы гімелеуге йрету. Емен жне йекі аашымен таныстыру. Емен жне йекі аашыны жапыратары мен дііні ерекшелігіне арап баса ааштардан ажыратып, атай білуге йрету. Оларды жапыратарыны тсіне назар аударып, жазы уаыттаы жапыратармен салыстыру. Ааштарды экологияа оды серін тсіндіру. Керекті ралдар:жмыс дптері.
діс –тсілдер:сздік,крнекілік,практикалы.
| Оу іс-рекетіні кезедері | Трбиешіні іс-рекеті | Балаларды іс-рекеті |
| Мотивациялы –озаушылы | -Балалар азір жылды ай мезгілі? Сендер табиаттан андай згерісті байадыдар? Педагог балалара кз маусымыны згерістері туралы осымша апарат береді. | -Кз мезгілі? -Ауа –райы суытады, жабыр жауады. |
| йымдастырушылы-ізденістік | -Балалар арадаршы сіп тран ааштарды ішінде сендерге таныс ааш бар ма,ол андай ааш? айы аашы туралы осымша сра ойылады. Аашты трлері кп.Мына екі ааша назар аударыдаршы.Екі ааш бір-біріне сай ма, лде згешеліктері бар ма? Мынау йікі аашы, йікіні жапыратары пішіні жаынан ртрлі, жиегі иректелген жне шілтерлі болып келеді.Маусыма байланысты жапыратарыны тсі згереді. азір йікі аашыны жапыраыны тсі андай болып тр? Енді, балалар мына ааша арадар, бл ааш алай аталады? Бл- емен аашы -ане, емен аашын шатап крідерші, андай екен? Енді йікі аашын шатап крідер, ол андай, жуан ба лде жіішке ме? Енді жоарыа арап,екі аашты биіктігін салыстырайы.айсысы биік, айсысы аласа? Сурет арылы ааштарды трлерімен, жапыратарды трлерімен таныстырады. Пайдасы жайында гімелейді. «Жапыраынан таны»№3ойыны. Ойын шарты бойынша ртрлі ааштарды жапыратарын жинайды, жинаан жапыратарыны ішінен йекі жне емен жапыратарын тауып, сипаттап береді. Сергіту сті. Тербелейді ааштар Алдымнана жел есесді Кіп –кішкентай ааштар Су йанда седі. Дптермен жмыс. Трбиеші дптерде берілген тапсырманы тсіндіреді. | Бірдей емес згешеліктері бар -сары,ызылт тс Балалар білетін ааш болса,жауап береді.Білмесе трбиеші зі толытырады. Ойын ойнайды. Ааш трлері жне оларды жапыратарымен танысады. ле жолдарына сйкес имылдар орындайды. Дптердегі тапсырманы орындайды. |
| Рефлексиялы-тзетушілік | Педагог балалардан бгінгі жиыннан алан серлерін, кіл кйлерін, немен айналысандарын, не йренгендерін срайды. | Сабатаы кіл кйлерін дптердегі табалара белгілейді. ойылан сратара жауап беріп, ой бліседі. |
Ктілетін нтиже: жасайды:кзгі табиаттаы баылау кезінде арапайым згерістерді атауды, емен жне йекі аашын танып, атауды.
тсінеді:кз мезгіліні ерекшеліктерін, емен жне йекі аашын жапыратары мен дііні ерекшелігіне арап баса ааштардан ажырата білуді. олданады.:емен аашыны емдік пайдасы мен рылыста пайдалануды, ааштан бйым жасайтындыын, сімдіктері ктуді, аморлыпен арауды.