Курсты тсініктемесі.

АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖНЕ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫ ИНСТИТУТЫ

«Бекітемін»

жмыс оу бадарламасы бойынша комитет трайымы

Калыгулова Ж.А.

_______________________

_ «____» ______2016

Экономикалы теория негіздері» пні бойынша

Білімгерді жмыс оу бадарламасы

(SILLABUS)

Кафедра: «Дниежзі тарихы, экономика жне ы»

Оу жылы: 2016-2017

Кредиттер саны: 2 кредит

Пнні коды: ОЕТ-1210

Оу формасы: кндізгі

Курс: 2

Семестр: 3

Барлы саат саны: 90

Оны ішінде:

Лекциялар 15 саат

Практикалы саба: 15 саат

ОБЖ : 30 саат

БЖ: 30 саат

Емтихан: 3 семестр

Тараз –2016 ж.

Жмыс бадарламасын Р бірыай мемлекеттік білім стандарттары жне типтік бадарламасы негізінде растыран Наурызбаева А.А. к.э.н., доцент

Жмыс оу бадарламасы «Дниежзі тарихы, экономика жне ы» кафедрасы мжілісінде бекітілген,

Хаттама №1 « » 2016ж

Кафедра мегерушісі п..к., доцент Абдрасилова З.С..______________

Жмыс оу бадарламасы тарих жне леуметтік педагогика факультетіні дістемелік бюросында бекітілді.

Хаттама №1 « » 2016ж

Траа Калыгулова Ж.А.

Курсты ысаша тсініктемесі

Курсты оыту зектілігі мен ажеттілігі

Экономикалы теорияны зерттеу арылы экономикалы мірді пияларына еніп, оны озаушы кшін тсінуге болады.

азіргі кездегі шаруашылы мірдегі згерістер мен шиеленіскен айшылытара экономиканы интернационалдануыны тередеуі жне лемні бірттастыы мен зара туелділігіні йлесімділігі тн.

азіргі кезде экономикалы теорияны тере білмей наты мірді саналы жне жетік, шыармашылы трде абылдау, оамды мірді шиеленіскен мселелерін реттеу, шаруашылы тжрибедегі крделі міндеттерді шешу, ондірісті басару принциптерін, объективті экономикалы туелділіктерді білу ммкін емес.

Курсты масаттары мен міндеттері

Пнді зерттеу масаты: оамны экономикалы міріндегі былыстар мен процестерді, жне оларды зерттейтін дістер мен ралдар туралы білім алуды амтамасыз ету. «Экономикалы теория» курсы рынокты экономикадаы экономикалы субъектерді мінез-лын жне экономикалы ойлауды алыптастырады.

Курсты негізгі міндеттері:

- азіргі лемдік экономика жадайындаы экономика негіздері мен экономика ылымыны жетістіктерін зерттеу.

- теория мен практика мселелерін, шаруашылы процестерді мнін жне іске асыру механизмін тере тсіндіруді йрету.

- экономикалы теория мселелерін методологиялы трыдан талдау.

- азіргі рынокты экономикадаы крделі байланыстарды жалпы экономикалы станыммен талдау шін ымды- аппараттарды мегеру.

- экономикалы ылымды мегеру арылы жалпы интелектуалды дегейді арттыру.

3. Білім жне дады.

Білімгерді таныс болуы керек:

- тла мен оамны дамуы шін ажет экономикалы мірді задылытарымен.

- лемдік рыноктаы аламды тенденциялармен жне осы жйедегі Р орнымен.

- мдениетті рамдас блігі болып саналатын экономикалы ылымны дамуымен.

Білімгерлерді білуі керек:

- мемлекетті рылымы мен оамды жйелерді экономикалы даму негіздерін.

- экономикалы теория негіздерін зерттеуді ылыми дістері негізі мен логикасын.

- экономикалы ымдар мен задарды лтты жне лемдік экономикадаы крінісін.

- макроэкономикалы жйені рылымы мен лтты экономиканы даму стратегиясын.

Білімгерді йренуі тиіс:

- экономикалы теориядан алан білімдерін ксіби іс рекеттерінде пайдалануды.

- экономикалы дамуды логикасы туралы з дйектемесін жасау.

- оушыларды экономикалы былыстарды баалау мен пікірлерін алыптастыруды.

Курсты пререквизиттері мен постреквизиттері

Экономикалы теория негіздерін жетік мегеру шін математика, жалпы тарих, орта мектеп бадарламасы клеміндегі экономикалы білімдер негіздері пндерімен таныс болу керек,

Экономикалы теориядан алан білімдері олданбалы экономика пндерін, экономикалы процестерді талдау дістерінде, леуметтік-гуманитарлы пндерді мегеруде ажет, йткені экономикалы даму оамны леуметтік-мдени прогресіні шешуші факторы.

Курсты тсініктемесі.

Курс 15 саат лекциядан трады, онда экономикалы теория курсыны р бліміндегі (модуль) негізгі мселелері арастырылады. Курса 15 саат практикалы саба кіреді. Олар оытуды ртрлі белсенді формаларында тіледі.- пікір- сайыс, ойындар, тренинг жне зіндік жмысы (ОБЖ) жне аудиториядан тыс (БЖ).

ОБЖ – рефераттарды орау, эссе, баяндама жне т.б., сонымен атар, білімгерге жеке консультация беру трінде іске асырылады.

БЖ – бл білімгерді лекция жне практикалы сабаа дайындалуы шін ала кітапханаларындаы жне сонымен атар оытушыны берген жеке тапсырмаларын орындау.