Категории:
АстрономияБиология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Перед вами на листе изображен круг. Нарисуйте в нем самого себя и других членов семьи в форме кружков и подпишите их.
 |
С помощью этой анкеты мы изучаем поведение людей в жизненных ситуациях. Она состоит из ситуаций и нескольких вариантов ответа к ней. Для ответа, прочитайте вопрос и варианты ответа. Подумайте, с каким из вариантов Вы согласитесь. Вам можно выбрать только один вариант. Для ответа обведите указатель «-» рядом с этим вариантом.
| 1.Я понял инструкцию и правила заполнения анкеты: |
| - я понял инструкцию, но не правила |
| - я понял правила, но не инструкцию |
| - я не понял инструкцию и правила |
| - я понял инструкцию и правила |
| 2.Увидев дома неисправную и ненужную мне вещь, которую сам починить не смогу, я чаще всего |
| - думаю, как избавиться от нее |
| - думаю, к кому обратиться с просьбой о починке |
| - думаю, кому ее можно передать, отдать |
| - вспоминаю, кто может быть виновен в ее поломке |
| 3.Если окружающие требуют от человека отказаться от своих принципов, то |
| - человеку нужно отстаивать свои принципы |
| - человеку нужно понять, как совместить свои принципы с требованиями окружающих |
| - человеку нужно поступить так, как хотят окружающие |
| - человеку не стоит проявлять инициативу, а ждать действий от окружающих |
| 4.Когда старый друг игнорирует тебя, следует: |
| - разорвать отношения с ним. |
| - искать причины такого поведения старого друга. |
| - продолжать отношения, самому попытаться восстановить старую дружбу |
| - понимать, что дружбе приходит конец |
| 5.Если окружающие не выполняют обещаний, данных человеку, то |
| - следует потребовать от них выполнения обещаний |
| - следует обдумать причину неисполнения обещаний |
| - следует простить обещания окружающим |
| - следует понимать что человек не получит обещанного, пока этого не захотят окружающие |
| 6. Если человек повел себя несправедливо, правильным будет: |
| - добиться его наказания |
| - разобраться, почему виновный так поступил |
| - простить человеку этот поступок |
| - не подать виду, не заметить |
| 7. Когда друг несправедливо обвиняет тебя, то сперва нужно |
| - дать ему понять, что он обижает тебя этим |
| - понять причину его поведения |
| - дать ему полностью высказаться |
| - предупредить его, что его слова тебя не волнуют |
| 8. Быстро прекратить конфликт можно, если человек |
| - схитрит, притворится, что согласен |
| - разберется и поймет его причины |
| - уступит другому человеку |
| - перенесет конфликт на другое время |
| 9. Когда друг показывает, что твое мнение ему не важно, то следует |
| - показать другу, какую цену имеет его мнение в твоих глазах |
| - разобраться в причинах его отношения к тебе |
| - принять это и прислушаться к его мнению |
| - понимать, что в дальнейшем он тоже не будет уделять внимание твоему мнению |
| 10.Если человек подвел окружающих своим поступком, то им следует |
| - выбрать справедливое наказание |
| - постараться объяснить человеку, как ему следует вести себя, чтобы не вредить |
| - поручить человеку работу, где вред от его поведения будет минимальным, а польза максимальная |
| - не обращать внимания на его поведение |
| 11.Когда друг ставит личные интересы выше дружбы, то следует |
| - ослабить дружеские отношения |
| - разобраться с ним в том, что для него важнее: дела или дружба |
| - самому поддерживать дружбу с ним, не смотря на его поведение |
| - дать ему возможность перестроить отношения между вами, так как он считает необходимым |
| 12. Быстро помирить ссорящихся людей можно, если |
| - не дать им ссориться, например, отвести их друг от друга |
| - узнать причины ссоры у каждого, а затем перестроить их отношения |
| - предложить ссорящимся на время забыть разногласия и сосредоточится на деле |
| - дать им выяснить отношения друг другом до конца |
| 13. Простить предательство друга |
| - нельзя без охлаждения дружеских отношений |
| - можно, если друг сможет объяснить свое поведение |
| - можно, ради дружбы |
| - можно, но это вряд ли избавит от последующих его предательств |
| 14. Если друг больше не желает поддерживать дружбу, то следует |
| - прекратить дружбу |
| - обсудить с ним возможности восстановления дружбы |
| - самому сделать шаги для сохранения дружбы |
| - смириться с его решением и прекратить дружбу |
| 15. Если зарплату не выплатили вовремя, то правильным будет |
| - перестать работать вовсе, либо снизить качество |
| - разобраться в причинах невыплаты |
| - продолжить работу, не снижая ее качество |
| - продолжить работу, полагая, что и в дальнейшем зарплата будет задерживаться |
| 16. Мой жизненный опыт приобретен |
| - путем напряжения воли, проявления характера |
| - изменением собственных взглядов, жизненных целей. |
| - развития собственных способностей |
| - ситуациями, в которых я оказывался в разное время своей жизни |
| 17. Когда твоя дружба под угрозой предательства друга, то нужно |
| - приостановить дружбу и (или) обдумать способы возмездия |
| - обдумать, как восстановить ваши отношения после предательства |
| - усиливать дружбу с ним, чтобы предательство было невозможным |
| - ничего не делать, пока предательство не произойдет |
| 18. Мои ошибки приводят |
| - к проблемам в моей жизни или жизни окружающих меня людей |
| - к попыткам разобраться в их причинах |
| - к усилению моего внимания на текущих делах |
| - к разнообразию в моей жизни |
| 19. Если друг не поступает так, как вы договаривались, то |
| - нужно приостановить или даже прекратить дружбу с ним |
| - нужно построить отношения, устраивающие и его и тебя |
| - следует приспособиться самому, позволив ему вести себя так, как он хочет |
| - нужно понять, что друг вряд ли пойдет на уступки и изменит свое поведение |
| 20.Если человек поступает несправедливо, то, правильным будет |
| - восстановить справедливость силой, хитростью или умом |
| - подумать, почему он так себя ведет либо узнать |
| - простить ему его несправедливость |
| - не обращать внимания на его действия |
| 21.Если друг неуважительно отнесся к тебе |
| - нужно передать ему свое ощущение от его неуважения |
| - следует перестроить отношения так, чтобы он впредь вел себя уважительно |
| - нужно продолжать дружить, простив другу неуважение |
| - не следует обращать внимание на выходки друга |
| 22. Относительно изменений собственного тела, я |
| - изменяю его так, что меняет отношение ко мне окружающих людей |
| - изменяю так, что это остается незамеченным окружающим |
| - не вмешиваюсь в процессы изменения моего тела |
| - не замечаю изменений своего тела |
| 23. Полагаю, что ко многим событиям жизни следует относиться |
| - терпеливо |
| - рационально |
| - позитивно |
| - нейтрально |
| 24. Если люди не ценят заботу человека, то следует |
| - прекратить заботиться или снизить свою заботу о них |
| - разобраться в причинах либо объясниться с людьми, рассказав им, что именно ты делаешь |
| - продолжить заботиться в той же мере, как и ранее |
| - в принципе не ждать от окружающих благодарности |
| 25. Если друг пользуется твоей дружбой в своих целях |
| - нужно разорвать эти отношения |
| - нужно перестроить отношения так, чтобы никто не пользовался дружбой |
| - нужно позволить другу пользоваться вашей дружбой |
| - не нужно препятствовать ему в этом. |
| 26. Решив полностью изменить себя, я |
| - прерву любые отношения с прошлым |
| - разорву многие отношения, оставлю самые важные |
| - не стану разрывать отношения с прошлым |
| - дождусь, когда время само расставит все по своим местам |
| 27. Когда человек уходит из коллектива из-за ссоры, то на прощание он должен: |
| - высказать людям с которыми поссорился все, что он о них думает |
| - разобраться в том, что именно привело к ссоре |
| - постараться помириться с коллегами, обязательно завершить порученные ему дела |
| - самому не проявлять никаких усилий, принять все как есть |
| 28.Если друг огорчил тебя, то |
| - твое огорчение следует передать ему |
| - нужно перестроить отношения с ним так, чтобы избежать огорчений |
| - не нужно зацикливаться на этом, и портить дружбу |
| - нужно дождаться когда друг сам загладит свою вину |
| 29. Если ты ощутил обман со стороны лучшего друга |
| - нужно найти способ наказать друга за обман |
| - нужно понять причину обмана друга |
| - нужно простить обман другу |
| нужно дождаться, когда друг сам попросит прощения |
| 30. Я связываю неудачи в своей жизни с |
| - потерей самоконтроля |
| - непониманием ситуации |
| - желанием добиться лучших результатов |
| - действиями других людей |
| 31. Если коллеги шутят над человеком, то ему следует: |
| - не поддерживать отношений с ними |
| - попросить их объяснить такое поведение |
| - делать свое дело, смеясь вместе с ними |
| - задуматься о том, способен ли он вызывать уважение |
| 32. Чтобы понять, что представляет из себя друг, нужно |
| - испытать его в трудной ситуации |
| - понять, какие причины стоят за его поступками |
| - делать что-либо вместе с ним |
| - вывести друга на откровенный разговор |
| 33. Когда человек поссорился с окружающими, ему следует |
| - прекратить с ними общение |
| - прекратить общение с теми, кто явно выступает против него |
| - продолжать общение, несмотря на ссору |
| - не проявлять инициативу, ждать, когда коллектив предложит мириться |
| 34. Если я пережил страх в какой-то конкретной ситуации, то я, скорее всего |
| - буду вспоминать и создавать эту ситуацию вновь, чтобы преодолеть страх |
| - буду развивать навыки преодоления страха |
| - не буду запоминать этот единичный случай пережитого страха |
| - стану ожидать, что в подобных ситуациях я также подвергнусь чувству страха |
| 35. Когда человек находится в ссоре с коллективом, ему следует |
| - прекратить общение со всеми участниками коллектива |
| - прекратить общение лишь с теми, кто явно выступает против него, восстанавливать отношения со всеми в коллективе, кто его поддержит |
| - продолжать и усилить общение со всеми, чтобы решить ссору. |
| - не проявлять инициативу, ждать, когда коллектив предложит мириться |
| 36. Разрыв отношений с другом приводит к тому, что |
| - стирает его черты из памяти |
| - позволяет взглянуть на отношения со стороны |
| - усиливает ощущение необходимости дружбы |
| - отношения становятся нейтральными |
| 37. Чтобы избавиться от тревоги, я |
| - прибегаю к самообману как к средству самоуспокоения |
| - занимаюсь самоанализом |
| - переключаюсь на другое дело |
| - жду, когда мои переживания пройдут сами по себе |
| 38. Человек, который хочет прояснить для себя религиозный вопрос, скорее всего: |
| - не пойдет за советом в религиозные заведения (церковь, мечеть) |
| - выберет себе наставника из числа религиозных людей поблизости от места своего проживания |
| - будет посещать религиозное заведение |
| - будет вести себя также, как и близкие ему люди |
| 39. Наставить людей на правильный путь можно только |
| - используя страх наказания |
| - разобравшись в причинах поступков людей |
| - взывая к совести и разуму людей |
| - если все люди захотят этого |
| 40. Когда я начинаю новое увлекательное дело, то |
| - к старому увлечению испытываю скуку и, возможно, отвращение |
| - в новом увлечении использую элементы старого |
| - не прекращаю старое увлечение, занимаюсь ими одновременно |
| - не задумываюсь о своих чувствах по отношению к делам |
| 41. Узнать правду об отношениях людей друг к другу |
| - можно только под страхом смерти |
| - только поняв, что лежит в основе их поступков |
| - можно, если они добровольно согласятся рассказать об этом |
| - можно, поскольку все тайное становится явным когда-нибудь |
| 42. Когда я долго занимаюсь любимым делом, то |
| - нередко испытываю к нему отвращение |
| - часто пытаюсь понять его пользу для себя |
| - продолжаю ощущать радость |
| - не отмечаю у себя возникновения особых чувств по этому поводу. |
| 43. Стремление окружающих изменить привычки человека |
| - должно встречать с его стороны сопротивление, отпор |
| - должно приниматься им, если оно оправдано |
| - должно приниматься им как новый опыт |
| - должно восприниматься им как неизбежная часть жизни |
Вам предлагается ответить на вопросы, затрагивающие некоторые особенности вашего взаимоотношения с друзьями, коллегами, близкими. Некоторые из вопросов посвящены лично Вам. Для того, что бы выразить свое мнение, прочитайте утверждение и выберите один из четырех вариантов ответа под ним. Обведите вариант, максимально близкий к Вашему мнению. Спасибо за искренние ответы!
| 1. Мой характер неповторим, уникален. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 2. Я не такой как мой друг. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 3. Я отличаюсь от своих коллег. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 4. Я – другой по сравнению с моими родителями. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 5. Я действую не как все, по–особому. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 6. У меня свой взгляд на жизнь. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 7. Я не похож на своего товарища. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 8. Я обладаю определенными способностями, отличающими меня от других | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 9. Я – другой, по сравнению с большинством моих знакомых. | |
| Да, это так и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 10. Действия, которые я считаю необходимыми, мои друзья | |
| Принимают и это позволяет решить проблему | Не принимают и это позволяет решить проблему |
| Принимают, но это не позволяет решить проблему | Не принимают, но это не позволяет решить проблему |
| 11. То, что я предлагаю окружающим, как правило | |
| Принимается ими и позволяет решить проблему | Не принимается ими и это позволяет решить проблему |
| Принимается ими и не позволяет решить проблему | Не принимается ими и это не позволяет решить проблему |
| 12. То, как я вижу ситуацию, моими друзьями, как правило: | |
| Принимается и позволяет решить проблему | Не принимается и это позволяет решить проблему |
| Принимается и не позволяет решить проблему | Не принимается и это не позволяет решить проблему |
| 13. Если следовать тому, что я говорю, то это, как правило: | |
| Верно и позволяет решить проблему | Не верно, но позволяет решить проблему |
| Верно, но не позволяет решить проблему | Не верно, и затрудняет решение проблемы |
| 14. Мои прогнозы коллеги, как правило | |
| Одобряют, и следуют им в своих действиях | Не одобряют, но учитывают их в своих действиях |
| Одобряют, но не следуют им в своих действиях | Не одобряют, и не учитывают их в своих действиях |
| 15. Моя позиция в споре для окружающих | |
| Значима и служит руководством к действию | Не значима, но служит руководством к действию |
| Значима, но не служит руководством к действию | Не значима и не служит руководством к действию |
| 16. Окружающие достигают результата, когда | |
| Соглашаются со мной и действуют по моему примеру | Не соглашаются со мной, но действуют по моему примеру |
| Соглашаются со мной, но действуют самостоятельно | Не соглашаются со мной и не действуют по моему примеру |
| 17. Мои планы для близких: | |
| Одобряются ими, и могут быть основанием для действий | Не одобряются ими, но могут быть основанием для действий |
| Одобряются ими, но не могут быть основанием для действий | Не одобряются ими, и не могут быть основанием для действий |
| 18. Мои близкие предлагают идеи, которые | |
| Принимаются мной и позволяют решить проблему | Не принимаются мной, и это позволяет решить проблему |
| Принимаются мной и не позволяют решить проблему | Не принимаются мной, и это не позволяет решить проблему |
| 19. То, как видят мою ситуацию друзья, как правило: | |
| Верно, и позволяет решить проблему | Не верно, и затрудняет решение проблемы |
| Верно, но не позволяет решить проблему | Не верно, но позволяет решить проблему |
| 20. Прогнозы моих коллег, я | |
| Одобряю и следую им в своих действиях | Не одобряю, но учитываю их в своих действиях |
| Одобряю, но не следую им в своих действиях | Не одобряю, и не учитываю их в своих действиях |
| 21. Мнение моих близких родственников для меня, обычно | |
| Значимо и служит руководством к действию | Не значимо, но служит руководством к действию |
| Значимо, но не служит руководством к действию | Не значимо и не служит руководством к действию |
| 22. Можно сказать, что в сложной ситуации поведение моих друзей для меня | |
| Может быть образцом и способно привести к успеху | Не может быть образцом, но способно привести к успеху |
| Может быть образцом, но не способно привести к успеху | Не может быть образцом и не способно привести к успеху |
| 23. Планы действий, предлагаемые моими родственниками, мной: | |
| Принимаются и могут быть основанием для действий | Не принимаются, но могут быть основанием для действий |
| Принимаются, но не могут быть основанием для действий | Не принимаются и не могут быть основанием для действий |
| 24. Когда я узнаю мнение товарища, то я | |
| Соглашаюсь с ним, и мы достигаем результата | Не соглашаюсь с ним, но мы достигаем результата |
| Соглашаюсь с ним, но мы не достигаем результата | Не соглашаюсь с ним, и мы не достигаем результата |
| 25. Когда друзья делятся со мной опытом, то, побывав в похожей ситуации, я: | |
| Принимаю их опыт и действую по их примеру | Не принимаю их опыт, но действую по их примеру |
| Принимаю их опыт, но не действую по их примеру | Не принимаю их опыт и не действую по их примеру |
| 26. Мое положение среди людей определяет мои решения. | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 27. Поступаю так, как требует мое положение среди людей | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 28. Мое положение среди людей влияет на мои жизненные убеждения | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 29. Изменяю планы в соответствии с ожиданиями коллег | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 30. Веду себя с учетом своего положения в обществе | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 31. Цели в жизни определяю с учетом своего положения в обществе | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 32. На мое поведение влияет мое положение в обществе | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |
| 33. События жизни оцениваю с учетом своего положения в обществе | |
| Да, это так, и это положительно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это положительно влияет на мою жизнь |
| Да, это так, и это негативно влияет на мою жизнь. | Нет, это не так, и это негативно влияет на мою жизнь. |