Технологиялы карта.
Желтосан.Тобы: сбилер
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «Аала».
Масаты: тыдау ынтасын трбиелеу,шира жне сабырлы сипатын имыл арылы крсетуге,тмен жне жоары дыбыстарды есту,сезіну.
Крнекілік:стел стінде жмба жаттыуа арналан баспалда,баскиім,мрын,сы пырыш.
Сздік жмыс:аппап,Аала,топ бала.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -оз йымдастырушылы -ізденістік аушылы йымдастырушылы –ізденістік Рекфлексиялы -тзетушілік | Балаларды арсы алу,аманда су.Ортаа кішкентай шырша ойылады. «Шырша жыры» німен балаларды сергіте ж руге шаырады.н ыраы мен мтінді тыдап,балалар ды имылдар крсетуін срайды.Балалара уенмен жмба жасыру тсілін тсін діреді.Баспалда арылы ды быстар жоары ктеріледі ж не тмен тседі,айталанады. «Баспалда» дауыс жаттыуы «Аала» жмба жаттыуы: Ойладар да ойнадар, Сбіз мрын кімде бар? Шелек киген басына, Айтыдаршы балалар? Сонымен ол кім екен,балалар (Жоары,тмен дыбыстара арналан жаттыулар) Балалара баспалдапен тмен арай айтуды жеке жеке шаырып йрету.Тыныс алу жаттыуын ойын арылы крсету. Аала: Балалар,мен еріп бара жатармын,кмектесідер ші! «Аязата сенбісі?» нін айталауды сынады. «Аала» уені ойналып, бала лара уенімен имылы йреті леді,крсетіледі.Кез келген ба ланы ортаа шыарып,Аала кейпінде ойнауа шаыру. нні соы жылдам музыкаа айналады.Жылдам музыкамен кілді жгіреміз,ашамыз,то таанда озалмай,атып алу керек.Балалара келесі ойынны шартын тсіндіру. «Ааланы кім жылдам киіндіреді?» уырша Аязатамен аршаызды екі ола стап, балалара ризашылы білдіру Аязата: Балалар,мен сендерге келесі жолы таы келемін,сен дер мені айтан н мен биле рімді мытпадар. аршаыз: Ал,ыздар, мені мытпайсыдар ма? Мен сендерге не келдім,немен би ледідер? Аязата: Балалар,жарайсыдар Сендер бізге нап алдыдар. Жаа жылда кп сыйлы келеміз. | Балалар зала кіріп амандасады. Балалар нді тыдай жріп,жетекшіге арап, айталайды,би имылда рын жасауа талпынады. Баспалдаа арап,жетек ші дыбыстарды тменнен жоары айтатынын ыну а тырысады Балалар шыршаны крген дерін айтып,естеріне тсі- реді,нді ілесе айтуа тыр- сады,уенмен имылдар жасап,тсінуге тырысады. Балалар уенмен имыл -дар жасап, тсінуге тыры- сады. Балалар Аязатаа кіл бліп, тыдайды. Балалар амандасады. Шебермен жреді, тыдайды,айтуа тырыса ды. Балалар аршаыза арап уанады. Отыран лдар уана сан -дышаа жаындайды, шамдарды алып,нді ай туа ,билеуге тырысады. Балалар,уыршатара а рап,оны ойыншы екенін айтады. «Билейміз Аязатамен». Жо,мытпаймыз. Ленталармен. Сандышаны ішінде шамдар бар.Балалар уырша Аязатамен аршаыза жауап беруге талпынады. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:музыканы тыдауды,сздерін айталауды.
Мегеред:шебер бойымен жруді,ая- ол имылдарын айталауды,ала- ара жруді.
Игереді:шананы стауды,ленталарды сермеуді,шамдарды стауды,оюды.
Технологиялы карта
Желтосан.Тобы: сбилер
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «Шыршамыза арнаймыз».
Масаты: музыкалы театр арылы ндерді,би имылдарын еркін орындауа йрету, кілді мереке сыйлау.
Крнекілік:шырша,шам,лента,шекей жылтыра,сбіз,сыпыры,шелек.
Сздік жмыс:аппап,Аала,Аязата,Ашаар.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -озаушылы | аршаызбен топтарды аралап,мерекеге шаыру. «Арша» Б.ыдырбек.німен балалар зала олдарына трлі тсті шекейлер стап кіреді,шырша айналасында билейді. аршаыз: Келідер,келідер!Ертегіге ле айтып берідер,сыйлы алып крідер. | Балалар кптен кткен мерекеге снді киімдермен келеді. Кілді н ыраымен балалар шыршаны айналып жреді. аршаыза арап, уаныш сезімдері оянады. |
| йымдастырушылы -ізденістік | -Кнекей,балалар,шыршамыз ды шамдары жанама екен,с рап крейік.аршаыз: Шырша,шырша,жана ой, шамдарыды жаа ой! Балаларды шапалаты атты руын срайды: бір,екі,ш сем шырша жана ой! «Шыршамыза арнаймыз» нін бірге айтып,бріне сый- лы тарату. аршаыз: Балалар,алы орманда «Тлкі мен ояндар» мір сріпті.Ентіге жгіріп Тлкі кіреді: Орояндар шыыдар,н айтыдар,той -ладар! деп- балаларды ортаа шаырады. «ояндар мен у тлкі» нін бірге айтуды сынады.Соы шумаында ояндар ашады, тлкі уады,біра жете алмай ды.Аязатаны алыстан дауысы естіледі.Аязатамен аршаыз балалара нмен билеуді сынады. «Билейміз Аязатамен» нін тыдау, билеу. «Кілді ленталар» биін билеп беру. Аязата сыйлытарын садышадан «Шамшыратар» музыкасы мен шырып,балалара лесті- реді. Жмба жаттыу: «Аала» уенімен жаластырылады. Аала билеп кіреді.Ол балалар арасында «Ааланы кім жылдам киіндіреді?» ойынын йымдастырады. | Балалар осыла айталап, шапалаты бірге ауа тырысады. аршаызбен ояндар шеберге трып,уенді имылдармен айтуа талпынады. Балалар ортаа шыады. Балалар нді осыла айтады. Тлкі уады,ояндар ашады. Балалар,Аязатаны шапалатап арсы алады. нді имылмен орындайды. ыздар ленталармен билеуге тырысады. Музыка уенімен балалар шамдарын стайды. Жмбатарды шешеді. Ааланы ортаа алып би билейді. Ойына белсене араласады. |
| Рекфлексиялы –тзетушілік | Аязата,Ашаар,Аала: -Ал,балалар,балалар!Сыйлы тарды алыдар! Деп сыйлы- тарды лестіреді.Тосынсый трінде келтіру:іздеу,адасу,рлатып алу,сиырды серін білдірту -Сендерге келер жылы таы -да келеміз.Сау болыдар!- деп балаларды нерлері шін матайды.оштасады. | Балалар сыйлыа жаындап,олдарына ала -ды,ерекше сезімге бленіп рахмет айтады,оштасады. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:музыка ыраы арылы уендерді ажыратуды,тыдап еске тсіруді,сзіне мн беруді.
Мегеред:ертегілікке ойылан билерді еркін орындауды.
Игереді:музыка ыраы арылы ленталарды стауды,шамдарды стауды,сбіз,шелек,сыпырышты атауды.