Технологиялы карта.
Наурыз.Тобы: ересек
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «айырлы та».
Масаты:жаалыты,жасылыты музыка тілімен сезінуді йрену.нді орындаанда ндесіп,бірін бірі тыдап айтуа йрету.
Крнекілігі:музыкалы аспаптар:асатая,сылдырма,тятас,Д.Нрпейісова портреті.
Сздік жмыс: тятас,ыран,шапа,рауан.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -озаушылы | Балалар музыка уенімен залда арсы алады. рбір атан таымыз арайлы,брімізді жзіміз жарын, кілді,старымыз сайрап,глдеріміз жайнап трса,кктем кні андай керемет. | Балалар музыка залына наты адаммен келеді. Шебер бойымен жріп,жеіл музыка уеніне жгіреді. Шатты шеберде бір біріне тілек айтады. |
| йымдастырушылы -ізденістік | старды ішінде де нші стар болады.Блбл нші с.Халымыз сем ншіні блбла теейді. Музыка тыдау: «Блбл» Д.Нрпейсова кйші,компози тор.Ол рманазыдан кй й ренген,зі кй шыаран. н айту: ткен ндерді еске тсіріп,мнеріне келтіріп орын дау,айталау.Дауысты алыпа келтіріп,дауыс жаттыуын жасау. н йрену: «айырлы та». Е.міров.суретін крсетіп, ысаша малмат беру.н сабырлы,шырай салынады. Музыка жетекшісі нді орындап,балалардан н туралы срайды. «Шапа», «рауан» деген сздерге тоталып, тсін діру.нді бліп бліп йретіп, соынан осып айызу. Музыкалы аспапта ойнау: «Тятас» аспабымен таныстыру.рмалы аспапта ойналу техникасын крсету. «Сулем ай» уеніне ырапен рып крсету.Бірнеше балаларды шыарып,асатая, тятас,сылдырматармен уенге ілесіп ойнау. Балаларды алауы бойынша йренген билерді айталау. | Балалар кйшімен танысып, кй тыдайды. Кйден алан серлерін жеткізугк тырысады. Балалар ткен ндерді айталайды. Композитормен таныстыру,жаа нді йрену. Балалар жаа музыкалы аспаппен танысып,аспап ты ызытап,бір біріне соуды,дыбыс шыаруды йренеді. уенге осылып,аспапта ойнайды. |
| Рекфлексиялы –тзетушілік | -Бгін андай композитормен танысты? -андай кй тыдады? -нде не туралы шыралды? -андай музыкалы аспаппен танысты? -Сендерге бгінгі ай іс рекет нады? | Балалар сратара жауап беріп,топтарына тарайды. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:трлі табиат былыстары, аспапты кй трінде сайрайтынын білуі керек.
Мегереді:жаа музыкалы аспапта ойнау дадыларын.
Игереді:тятас,шапа,рауан деген тсініктерді.
Технологиялы карта.
Суір. Тобы: ересек
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «арыш леміне саяхат».
Масаты:шыармашылы абілеттерін арттыру.имылмен трлі сипаттаы уендерді крсету.н айту,есту абілеттерін рі арай дамыту.Классикалы музыкаа ызыушылыын арттыру.
Крнекілігі:скафандр атрибуты,рсаулар.
Сздік жмыс: арыш,арышкер,зымыран,Байоыр,скафандр.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -озаушылы | Балалара « Марш» екпінімен,тлаларын тзеу стап,аятарын ктере жру сынылады. уенді ыраты имылдар кр сетіледі. «Кел,билейік» ойнаы кілді уен ыраына жеіл секіртпелі имыл жасайды. арышкер кні,арышкелер туралы гімелеу,балаларды арыша саяхата шаыру. арыша мыты,шымыр бала ша алатынын айтып,жаттыу лар жасау сынылады. | арышкер кні туралы біліп,тсінік алады. Дене жаттыуларын бірдей жасауа талпыну. |
| йымдастырушылы -ізденістік | -Міне,енді шыныып,шуа дайынбыз. Скафандраларын киіп,шуа дайынды жасалады.нтаспадан «арыш кемесінде» уені ойналып,бала лар кздерін жмып,шу имылдарын жасайды. -Міне,белгісіз планетаа тап болды. «Фантастикалы би» ойналып,балалар робот имыл дарын білгенінше крсетеді. -Балалар,сендер андай плане таа сапар шеккілері келеді? -Айа шатын бала туралы н айтып берейін. Музыка тыдау: «Айды перші,апатай» нін орындап береді.нні мтінін,сипатын тсне гімелеуисынылады. -арыш деген не? -андай арышкерлерді білесі? -арыш айлаы ай жерде орна ласан? Сратар ойылып, толы млімет береді. н йрену: «арышкер боламын» нін йрету.н айт анда дыбыстарды таза айтуа назар аударылады. уенді имылды ойын: «Робот тар кемесінде».нтаспада ойналан уен ыраына робот имылын крсетеді.арыш кемесі ретінде рсауды олда нуа болады.Балалар кздерін жмып,уенді сезіне абылдай ды. «Айглек» уеніне оркестр де ойнауды жаластыру. | уенді тыдап,ерекше ндерді естіп,сезінеді. Кздерін жмып, здерін арыш кемесінде отырандай сезінеді. ойылан сратара жауап беруге тырысады. арышкерлер туралы малмат алып,Байоыр туралы біледі. Жаа нді йреніп,мтінін тсінеді. Робот имылын з ерікте рінше крсетіп,билейді. олды,аяты тез,шалт озау.Тізені бкпей адымдап жру. Балалар кемеге отырып, «шады». Оркестрде ойнауды жал астырады. |
| Рекфлексиялы –тзетушілік | «Кел,билейік» уеніне кілді би билеуді сынады.Таныс уенге би имылдарын здері ойлап табу сынылады. -арыш айлаы ай жерде орналасан? андай арышкер лерді білесі? Белсене атысан балаларды атап тіп,мадатау. | Кілді биді з алауын ша би имылдарымен мнерлеп билейді. Ыраты сезіне имылдайды. Балаларды жауабы. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:р сипаттаы шыармаларды тыдауды,классикалы музыканы ажырата білу, тыдаан уенді гімелей білуді.
Мегереді:нді кіл кйіне сйкес орындауды,шыарманы тыдап,маынасын тсіндіре алуды.
Игереді:арыш,арышкерлер,арыш айлаы туралы тсінік,трлі сипаттаы ндерді анытауды.