Технологиялы карта.
Суір. Тобы: ересек
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «стар-бізді досымыз».
Масаты:вокалды жне аспапты музыкаа ызыушылыын арттыру.Кйші композитор Н.Тілендиев туралы тсінік беру.Шыармаларды эмоциялы мазмнын,серлі ректерін ажыратуа баулу.старды орап,аморлыа алуа трбиелеу.
Крнекілігі:старды суреті,ойыншы стар,стар атрибуты.
Сздік жмыс: ау,ккек,блбл.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -озаушылы | Марш уенімен кіріп,шебер бойымен труды йымдастыра ды. олымызды жаяйы, стай анат аайы. нтаспада «Жануарлар лемі» уені ойналып,старды анат ауын крсете жеіл жгіру сынады. стар туралы ле оылып,жмба тар шешіледі. Кктемгі тоайа серуенге шаырады. «Полька» ойналып, балалар тастан секіру,шалшы судан аттау,брене стімен жру имылдарын крсетеді. нтаспадан стар дауысы естіліп,стар дауысын ажыра тады. Музыка тыдау: «Ккек» нін орындап,айталау сралады. | Маршпен шебер бойы мен жреді,аятарын ны басады. старды анатын крсете,олдарын екі жаа созып,ая шымен жгіреді. Жмбатар шешеді. Балалар уен ыраымен секіру,аттау имылдарын крсетеді,бірге жасайды. Дауыстарын ажыратып,аттарын атауа тырысады. нді тыдап,ккек дыбысын бірге салады. |
| йымдастырушылы -ізденістік | Дауыс жаттытыру: «Блбл» йретіп,дрыс тыныс алулары на кіл блінеді. н йрену: «Кктем» нін орындап,мтінін тсіндіріп, уенін йретеді.Орындау барысында ыраты ерекшіліктеріне тоталу. Дыбыс затыын алаандары мен шапалатау арылы крсету. Дидактикалы ойын: «Не алай шаырады?» йымдасты рылады.Балалара стар атрибуттары кигізіледі.н маз мнына арай стар ндетіп шады.Балалаа ау суретін крсетеді. Би: «Ау» кйі.нтаспада не месе домбырада ойналадыКй ге байланысты ыздара би имылдары йретіледі. | Дауыс жаттыуын айтанда,дрыс тыныс алуын сатайды. нні сипатын ажыратып,шапалатап крсетеді. ш топа блініп,ызыа ойнайды.Ойын шартын сатап,ызыушылытары артады. Ау сы туралы біліп, суретін креді. Кйді тыдап сер алады. Би элементтерін нзік,баяу крсете,мнер леп билеуге талпынады. |
| Рекфлексиялы –тзетушілік | Келіп кктем стары, Бау башада н салады. Оларды жас достары, я жасап арсы алады. -андай сты дауысын натасы? -Сені аулада андай стар бар? -стара андай аморлы жасайсы? Алдын ала бірігіп жасаан яларды ба ішіне, ауладаы ааштара бекіту йымдастырылады. | стар туралы тапа, ле,жаылтпаш,жмбатар айтып,сайыса тседі. ойылан сратара жауап береді. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:музыканы эмоциялы мазмнын жеткізу,кйші композитор туралы тсінік алу.н мнінін тсініп,таза айту,мазмнын гімелеуді.
Мегереді:нні музыкасын ндете айтуды,дрыс тыныс алуды,старды дауысын ажырата алуды.
Игереді:стар туралы біліп,малмат алады.Кктем нін йреніп,мазмнын тсінеді.Ау би элементтерін игереді.
Технологиялы карта.
Суір. Тобы: ересек
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «Башадаы н сауы».
Масаты:музыкаа ызыушылыын ояту,музыкалы шыармашылыа абілеттерін штауа баулу.Би имылдарына,ойын рекеттеріне атысу белсендігін арттыру..
Крнекілігі:трлі тсті шарлар,ойыншытар,ойын карточкалары.
Сздік жмыс: уырша мы,жас дуір,тлек.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -озаушылы | «Бізді балабаша» ні ойналып, балаларды залда арсы алады. «Тату достар» уеніне з беттерінше би имылдарын ойлап тауып, жптасып билеу сынылады -Балабаша туралы андай тапа, ле білесідер? -Балабашада не йренесідер?- деген сратар ою арылы бала баша туралы гімелесу. Аяы бар жрмейді, Аузы бар клмейді. Айнымайды бпемнен, Тек сйлеуді білмейді. Бл не? Оыншы уыршатарды алып, «Ойыншытармен би» имылдарын йретеді.уыршатар ды бірге озап,имлдарды біралыпты жасау. Музыка тыдау: «уырша мы» уенін тыдау сынылады. «уыршатар уені» тыдатып, екі нні ерекшілігін срайды. Дауыс жаттыу: «лди ,лди» жне «н шырайы» орындалады. Дауысты дыбыстарды дрыс айтуа жаттытыру. н йрену: Жас дуірді тлегіміз. | ол стасып,здері ойлап тапан би имылдарын жасайды. Балабаша туралы тапа ледер айтады. з балабашасы,достары туралы гімелейді. Шешуі: уырша. уыршатарды стап,би имылдарын бірге мнерлеп орындайды. уенді тыдап,сезінеді, маынасын тсінеді,гіме лейді.Ойнаы музыкаа уыршатарын билетеді. Дауыс жаттыуына уыршатарын тербетеді. нні кілді жарын сипатын сезініп,йренеді. |
| йымдастырушылы -ізденістік | Ойын: «Алтын апа».Ойынны сздерін жата айтып,бірдей имылдап,ойын шартыны орын далуын адаалайды. Би: «Ау» биіні негізгі элемент терін йретіп,мнерлі орындауа дадыландырады. уенді дидактикалы ойын: «уенді саат» ойналады.ткен ндерді орындап,н мтініне сйкес бейнеленген суреттерді саат тілімен крсету. «уенді саат» лестірме карточкасын барлы балаа тарату. | Ойынды ызыа ойнап, йымшылдыпен белсене араласады.Балалар тез, шап ша озалады. «с анаты», «с тмсы» би элементтерін йренеді,мнерлеп орындай ды. йренген ндерін еске тсі ріп,уенді саатта бейнелен ген мазмнына сйкес суретті тауып крсету. |
| Рекфлексиялы –тзетушілік | -Сендер барлы нерді балабаша да йренесідер. -Сендерге балабаша най ма? -Сйікті ойыншыы не? -андай нер трі найды? Жата білер дос атын, Кнде бізді тосатын. Балабаша бізді й, Басымызды осатын. Оу іс ректін орытындылайды. | Балабаша,достары туралы тапа,ледер,н айтып сайыса тседі. Балалар сратара кілді жауап беріп,з ризашылы тарын білдіреді. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:нні сипатын абылдау,ыраты бейнесі мен динамикасын дл беру,уенге сай трлі имылдарды орындауды.
Мегереді:з беттерінше уенге еркін озалуды,нді наышына келтіре орындауды, екі трлі сипаттаы уенді салыстыруды,тыдап сезінуді,гімелеуді.
Игереді:музыка сипатына сай ртрлі уенді ажыратуды,салыстыруды,жаа мтіндік жне музыкалы маынасын тсінуді,би элементтерін..