Пнді оытуды соы нтижесі.
Силлабус
ДС 3225 «оамды денсаулы» пні бойынша
051301 – «Жалпы медицина» мамандыы шін
Оу саатыны клемі (кредит) 90 саат
ІІІ курс
V семестр
араанды 2016 ж.
Силлабус «оамды денсаулы сатау» пні бойынша жмыс бадарламасыны негізінде 051301- «Жалпы медицина» мамандыы шін «__10_»09.2014ж_растырылан
Кафедра мжілісінде арастырылып жне бекітілді
2016№ ___ Хаттама
Кафедра мегерушісі: С.Р. Жакенова
Оытушы туралы мліметтер:
Жакенова Сауле Рахимжановна, медицина ылымдарыны кандидаты, педагогикалы жмыс тімі – 21 жыл.
ылыми ызыушылыы: жоары жас шамасындаы ебек гигиенасы, шахтерлерді ебек гигиенасы, оамды денсаулы сатау.
ылыми мектеп: кандидатты диссертация таырыбы: " Аыл ой ебегімен айналысатын жас ерекшелігі бойынша топтарды гигиена – физиологиялы мінездемесі", 2002 ж. араанды аласында профессор Е. Н. Сраубаевты жекекшілігімен оралды., Дріс жне тжірибелік саба мемлекеттік жне орыс тілінде жргізеді. ылыми маалалары: 88 ылыми публикацияларды авторы жне бірлескен авторы.
Султанов Алшын Камалович. - доцент, педагогикалы жмыс тімі - 20 жыл, 2001 жылы «Арнайы балалар йінде трбиеленіп жатан балаларды денсаулыыны ерекшелектері», 30 баспа жмысы жарыа шыты, докторлы диссертациялы таырыбы «Пенитенциарлы мекемелердегі сотталан адамдарды гигиеналы денсаулыын баалау».
Еремеев Анатолий Максимович- доцент, педагогикалы жмыс стажы-40 жыл, 1982 жылы «Сабаты ртрлі йымы кезінде оушыны жмыса абілеттілігіні динамикасы» таырыпта кадидатты диссертацияны орады, 37 жазба жмысы жарыа шыты, ылыми мддесі – «азастан трындары денсаулыыны жадайы»
Тулекбаева Калима Таштаевна- Тулекбаева К.Т. аа оытушы, педагогикалы жмыс тімі – 4 жыл. 5 мааласы жарыа шыты.
Каршалова Гульден Владимировна- аа оытушы, педагогикалы жмыс тімі – 10 жыл. .д.с. магистрі.
Алданова Жулдыз Аймановна- оытушы, педагогикалы жмыс тімі – 3 жыл.
Жаналина Гульмира Алиевна- оытушы, педагогикалы жмыс тімі – 3 жыл.
Кайдар Эльмира Кайдаровна-оытушы, педагогикалы жмыс тімі – 1 жыл. .д.с. магистрі.
Блялова Айнагуль Каирбековна - оытушы, педагогикалы жмыс тімі – 5 жыл.
Аубакирова Динара Сериковна - оытушы, педагогикалы жмыс тімі – 5 жыл.
· Байланыс апараты: кафедра Гоголь кшесі 40, ауд. 311, 313, 314 орналасан.
телефон 503930, добавочный 1333.
Пнні саясаты: Студенттер «оамды денсаулысатау» пні оыанда оамды денсаулысатауды, оамды жне медициналы шараларда трындар денсаулыын орау, трындар денсаулыына леуметтік жне экономикалы факторды задылыын жне мемлекеттік жйені негіздеуді ылыми трде мегеру керек. Пнді оыту кесте бойынша жазбаша трде емтихан абылдаумен аяталадыЕмтихана студенттер 50% жне одан жоары рейтингпен жіберіледі.Студенттер себебті трде жіберілген саба таырыптарын кезекші оытушыа кеес беру кестесі жне жеке жмыс кесте бойынша ауызша трде тейді. Себепсіз босатан жадайда саба телмейді. Егер себепсіз босатылан сааттар саны 50 % раса жне берілген тапсырма/тарауа атысты тжірибелік сабатар мен дрістерді жалпы сааттар санынан кп болса, білім алушылар тапсырманы/тарауды тапсыруа жіберілмейді. Электронды журнала «0» ойылады. Пн бойынша бірінші сабата білім алушыны біліміні базалы дегейі бааланады. Базалы білімні баасы оу журналында 100 балды шкаламен ойылады. ЖР есептеу кезінде базалы дегейіні баасы есепке алынбайды. 100 балды шкаламен пнні р тапсырма/тарауы шін (бірнеше саба кіретін біріктірілген таырыптар) ояды. Тапсырма/тарау шін аымды бааны ою кезінде барлы оу жмыстарыны трлері (дрісханалы жне дрісханадан тыс), оны ішінде клиникалы пндер –кезекшіліктер шін, ескерілуі тиіс. Аралы баылау 2 реттен кем емес таырыпты жоспара сйкес БАОЖЖ уаытында кафедралармен ткізіледі. Пн бойынша аралы баылау оны ткізе бастаана дейінгі ткен материалды барлы клемін, оны ішінде БАЖ жне БАОЖЖ сратарын амтуы тиіс. Студенттер шін аымды лгерім рейтингісін есептеу (жіберілу рейтингісі) барлы аымды баалар жне аралы баылауды орташа арифметикалы есебі арылы жргізіледі.
· Кіріспе
оамды денсаулы сатау халы денсаулыына леуметтік жне экономикалы факторларды тигізетін ссерлер задылыын зерттейтін, азаматтарды денсаулыын орау бойынша мемлекеттік, оамды жне медициналы шаралар жйесін негіздейтін интегралды теориялы олданбалы ылым болып табылады.Осыдан, оамды денсаулыты ке ауымды леуметтік трыдан арастыруымыз керек. Ал денсаулыты ныайту жне сатау мселелері денсаулы сатау йымдары мен органдарыны жауапкершілігі шегінен шыуда жне азаматтардан, жмыс берушілерден, мемлекеттен жауапкершілікті талап етуде.
Барша дрігерлер те шамада, клиникалы дайындыыны жоары дегейіне арамастан, саланы барлы сырты жне ішкі тиімділігіні тасымалдаушысы болып табылатындытан, денсаулы сатаудымемлекеттікмасаттары мен міндеттерін айын крулері тиіс.
Ресурсты орлар инвестициясын арттыру стамымен азастанды оамды траты дамыту контекстінде, денсаулы сатау жйесін дамыту дістері мен стратегиясыны бір ттас жне жйелік ымы ажет. Сонымен атар, лт денсаулыын жоары дегейге жеткізу масатында ресурстарды тиімді пайдалану.
Пнні масаты: оамды денсаулы сатау жйесін жаартуа жне оамды денсаулыты жетілдіруге баытталан, басару шешімдерін абылдауа абілетті, оамды денсаулы сатау ісіні болаша маманын алыптастыру.
Пнні міндеттері:
· оам денсаулыын басаруды дістемелігіне жне тсілдеріне йрету;
· оамды денсаулыты сараптауда жйелілік тсіліне оыту;
· оамды денсаулы сатау мселелерін шешуге дайын болуды алыптастыру.
Пнді оытуды соы нтижесі.
| Дескрипторлар | Оытуды соы нтижесі | зіреттілік | ||||
| A | Сол саладаы алдыы атарлы білім элементтерін осанда, оыан саласы бойынша білім мен тусінігін крсете білу тсіну | Халы денсаулыыны леуметтік –экономикалы шарттарымен байланысты крсеткіштер мен тенденцияларынисипаттау. | 1,2,4 | |||
| Денсаулы статистикасыны теоретиалы жне дістемелік негіздерін атау: демографиялы статистиканы негіздері , ауру-жараат ,мугедектік жне физикалы ауыруларды статистикасы . | 2,4 | |||||
| азастаны халы денсаулыыны казіргі жадайын сипаттау ,сонымен атар ,халыты ауруы мен ліміні денгейі мен рылымы. | 1,2,4 | |||||
| Трындар денсаулыын орау аумаындаы жне денсаулы сатау жйесін алыптастыру азастан Республикасыны занамасыны негіздерін атау | 2,4,5 | |||||
| Алаш медико-санитарлы ,мамандырылан ,арнайыландырылан медициналы кмекті мекемесіні негіздерін атау. | 2,4 | |||||
| Экономика негіздері мен денсаулы сатауды басаруды экономикалы байланыстарын тсіндіру. | 2,4 | |||||
| Денсаулы сатауды басарудаы менеджмент негіздерін тсіндіру. | ||||||
| B | Осы білімі мен тусінігін ксіби дегейде олдана білу | леуметтік –экономикалы шарттара байланысты халы денсаулыыны жадайы мен крсеткіштерін баалау жне санау. | 1,2,3,6 | |||
| Себепті –тергеудегі байланыстарды басын ашу,халы денсаулыына сер ететін факторларды дрежесі мен баытын баалау. | 1,2,3,6 | |||||
| Халы денсаулыыны медико –статистикалы дістерін олдану. | 1,2,3,6 | |||||
| C | Дйектемелер растыру жне оыан саласындаы проблемаларды шешу. | Денсаулы сатауды басару мекемелерін жне емдік –профилактикалы ызметін баалау. | 1,2,3,4,6 | |||
| Халыты денсаулыы ораныны ыпалыны жоюы шін сыныс зірлеу. | 1,2,4 | |||||
| Медициналы мекемеде йымды- дістемелік жмысты баалау. | 1,2,4 | |||||
| D | леуметтік,этикалы жне ылыми кзарастарды ескере отырып ,пайымдаулар жасауа ажет араттарды жинау жне интерпретациялауды жузеге асыру | Денсаулы сатауды басару жуиесінде механизм басармасын басармасын баалауа мумкіншілігі бар, денсаулы сатауды басарудаыменеджмент сапасы жйесіні басаруыны негізгілерн анытайды , халы денсаулыыныжадайын крсеткштерін есептейді жне баалайды. | 1,2,3,4,6 | |||
| Денсаулы сатауды басарудаы менеджент сапасыны жйесін басару , леуметтік медицинадаы сратарды студентке, малімге , оюа ммкіншілігі бар. | 1,2,3,4,5,6 | |||||
| Студентке з білімін жне анытамалы , ылыми аапараттармен жмысын жеткізуге ммкіншілігі бар. | 1,2,3,4,5,6 | |||||
| Маман жне маман емес ретінде апаратты ,идеяларды , проблемаларды жне шешімдерді хабарлау | Оылып жатан обылстаы апарат синтезі мен анализы туралы жрт алдында сйлеу | |||||
* зыреттілік тізімі: 1. Жалпы сауаттылы. 2. Биомедициналы ылым білімі 3. Коммуникативтік дадылар. 4. немі здігінен жетілдіру дадылары 5. ылыми зерттеу дадылары 6. Командамен жмыс істеу дадысы 7. Ксіпойлы. 8. оамды денсаулысатауды йымдастыру жне алдын алу медицинасын дадысы немесе дрімен амтамасыз ету сферасы немесе клиникалы дадылар.
Пнні пререквизииттері:саясаттану, информатика, экология, леуметтану, ы негіздері, экономикалы теория негіздер,биоститика.
Пнні постреквизиттер:медицина негіздері,ішкі аурулар,хирургия,акушерлік жне гинекологиялы, бала аурулары,орта дрігерлік тжірибе, психиатрия, наркология, неврлогия.
Пнні ысаша мазмны:
оамды денсаулысатау пні – оамды денсаулы. Денсаулы леуметтік маыздылы жне демографиялы негіз, экономикалы, ебектік, леуметтік, мдениетті мемлекетті потенциалы. Денсаулы адамзатты жеке жне міріні маызы.
Трындарды денсаулыыны жадайын оыту дістері: статитикалы, леуметтік, медициналы жатты анализі. Трындар демографиялы статистиканы объектісі ретінде. Денсаулысатау тжірибесінде трындар денсаулыыны мліметтері демографияны мліметтері негізінде. Азаматтарды репродуктивті ыы жне оларды тарату кепілдігі.Жаняны жоспарлау. Кбеюді реттелуі жне дістері. Тсік медико – леуметтік мселе.
Денсаулыа байланысты халыаралы статистикалы аурулар классификациясыны рылу принципі.(ХАЖ, 10-шы аралым Дниежзілік денсаулысатау йымы) Мгедектікті себебі. Мгедектік тобы жне оларды анытау принципі. Трындара ауруханалы кмек, амбулаторлы - емханалы принципін йымдастыру.
· Таырыпты жоспары
Дрісті таырыпты жоспары:
| № | Таырыпты аталуы | ткізу трі | затыы |
| Кредит №1 | |||
| оамды денсаулы ылым жне зерттеу пні ретінде | Кіріспе дріс | ||
| Демографияны медициналы-леуметтік аспектілері | Мселелі дрісі | ||
| Халы аурушадыы жне оны зерттеу дістері | Мселелі дрісі | ||
| Трындар денсаулыын кешенді баалау | Мселелі дрісі | ||
| оамды денсаулыты йымдастырушылы ыты негіздері. лемдік денсаулы сатау жйесіні моделі | Шолу дрісі | ||
| Кредит №2 | |||
| Денсаулы сатаудаы жоспарлау | Шолудрісі | ||
| Денсаулы сатауды экономикасы жне аржылануы. | Шолудрісі | ||
| Нарыты жадайдаы денсаулы сатау. | Мселелі дрісі | ||
| Денсаулы сатаудаы менеджмент жне маркетинг | Мселелі дрісі | ||
| Денсаулы сатаудаы ксіпкерлік. Денсаулы сатауды сапасын баалау. | Мселелі дрісі |
Тжірибелік сабатарды таырыпты жоспары:
| № | Таырыпты аталуы | ткізу трі | затыы | зыреттілік сферасы |
| Кредит №1 | ||||
| Демографияны медициналы-леуметтік аспектілері | TBL | 1,2,4 | ||
| Халы аурушадыы жне оны зерттеу дістері | Тжірибелік саба | 1,2,4 | ||
| оамды денсаулыты йымдастырушылы ыты негіздері. лемдік денсаулы сатау жйесіні моделі | Тжірибелік саба | 1,2,4 | ||
| Акушерлік гинекологиялы кмекті йымдастыру. Ана мен баланы орау. | Тжірибелік саба | 1,2,4 | ||
| Денсаулы сатау йымдарында ебекке жарамсызды сараптамасын йымдастыру. | TBL | 1,2,4 | ||
| Кредит №2 | ||||
| Денсаулы сатаудаы жоспарлау | Тжірибелік саба | 1,2,4 | ||
| Денсаулы сатауды экономикасы жне аржылануы. | Тжірибелік саба | 1,2,4 | ||
| Денсаулы сатаудаы менеджмент жне маркетинг | TBL | 1,2,4 | ||
| Денсаулы сатаудаы ксіпкерлік. Денсаулы сатауды сапасын баалау. | Тжірибелік саба | 1,2,4 | ||
| Денсаулы сатауды стандартизациясы. Медициналы ызметті аккредитациялау жне лицензиялау. | Тжірибелік саба | 1,2,4 |
БАОЖЖ таырыпты жоспары:
| № | Таырыпты аталуы | ткізу трі | затыы | зыреттілік сферасы | |
| Кредит №1 | |||||
| Демографияны медициналы-леуметтік аспектілері | Есептер шыару | 1,3,4,6 | |||
| Халы аурушадыы жне оны зерттеу дістері | Есептер шыару | 1,3,4,6 | |||
| Трындар денсаулыын кешенді баалау | Есептер растырып шыару | 1,3,4,6 | |||
| оамды денсаулыты йымдастырушылы ыты негіздері. лемдік денсаулы сатау жйесіні моделі | коллоквиум | 1,3,4,6 | |||
| Трындара емдік профилактикалы кмекті йымдастыру принциптері | Тест жазу | 1,3,4,6 | |||
| Ауыл трындарына емдік профилактикалы кмекті йымдастыру | Есептер растырып шыару | 1,3,4,6 | |||
| ала трындарына емдік профилактикалы кмекті йымдастыру | Есептер растырып шыару | 1,3,4,6 | |||
| Денсаулы сатау йымдарында ебекке жарамсызды сараптамасын йымдастыру. | Есептер шыару | 1,3,4,6 | |||
| Аралы баылау №1 | |||||
| Кредит №2 | |||||
| Денсаулы сатауды экономикасы жне аржылануы. | Тест жазу | 1,3,4,6 | |||
| Нарыты жадайдаы денсаулы сатау. | Тест жазу | 1,3,4,6 | |||
| Денсаулы сатаудаы менеджмент жне маркетинг | Есептер шыару | 1,3,4,6 | |||
| Денсаулы сатаудаы ксіпкерлік. Денсаулы сатауды сапасын баалау. | Есептер растырып шыару | 1,3,4,6 | |||
| Денсаулы сатауды стандартизациясы. Медициналы ызметті аккредитациялау жне лицензиялау. | Тест жазу | 1,3,4,6 | |||
| Алматы декларациясы ХХ асырдаы денсаулы сатауды лы хартиясы | презентация | 1,3,4,6 | |||
| Шет елдердегі денсаулы сатау. Денсаулы сатаудаы информациялы технологиялар. | Тест жазу | 1,3,4,6 | |||
| Аралы баылау №2 | |||||
БАЖ таырыбыны жоспары:
| № | Такырыпты аталуы | Орындалу трі | затыы |
| Кредит №1 | |||
| 2016-2020 жылдара арналан. «Денсаулы» Р денсаулы сатауды дамытуды мемлекеттік бадарламасы | дебиеттермен жмыс, реферат жасау | ||
| азастан республикасында міндетті леуметтік медициналы сатандыру | дебиеттермен жмыс, презентация | ||
| · 2013-2020 жылдара арналан электронды денсаулы сатауды дамыту жніндегі тжырымдамасы | дебиеттермен жмыс, презентация | ||
| Кредит №2 | |||
| Денсаулы сатаудаы мемлекеттік реттеу мен басару жне мемлекеттік саясатты принциптері Денсаулы сатаудаы мемлекеттік адаалау мен баылау. Мемлекеттік баылау мен адаалау туралы тсінік жне трлері | дебиеттермен жмыс, moodle | ||
| Біріккен лтты денсаулы сатау жйесіндегі медициналы кмекті йымдастыруды жетілдіру, басару жне аржыландыру. | дебиеттермен жмыс, презентация | ||
| Денсаулыпен байланысты мірді сапасы. Денсаулы дегейлері | дебиеттермен жмыс, презентация | ||
| Р денсаулы сатауындаы менеджментті ерекшеліктері мен дамуы | дебиеттермен жмыс, moodle | ||
| Барлыы |
Кеес беру уаыты: Кеес беру аптаны р сенбісі сайын студентті себепті алуына байланысты белгіленген кесте бойынша кезекші оытушымен жеке кеес жргізіледі.