Требования к структуре выпускной квалификационной работы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II»

(МГУПС (МИИТ))

Ярославский филиал МИИТ

ОДОБРЕНО Цикловой комиссией «Автоматика, телемеханика и связь» ________________ Тарелкина М.Б. Протокол № ___ от _________ 201_ г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора филиала по учебно-методической работе ____________ М.К. Лебедев _________ 201_ г.

Методические указания по организации, подготовке и защите выпускных квалификационных работ

11.02.06 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)»

Тема 3.1 Оперативно-технологическая связь

Методические указания по организации, подготовке и защите выпускных квалификационных работ составлены в соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской федерации от 29 декабря 2012 г N 273, Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 11.02.06 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)» (базовая подготовка), Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. приказом Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. N 968 г.), Положением о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования Ярославского филиала МИИТ.

Организация-разработчик:

Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет путей сообщения» Императора Николая II.

Разработчик:

М.Б.Тарелкина, преподаватель Ярославского филиала МИИТ.

Рецензенты:

В.А. Ползикова, старший методист, методический отдел Ярославского филиала МИИТ;

путей сообщения» Императора Николая II.

Для использования, размножения и переработки необходимо подать заявку в Ярославский филиал МИИТ. 150048 г. Ярославль, Московский проспект, д. 151, телефон (4852) 44-99-36; e-mail: yarmiit@mail.ru

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

ТРЕБОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ основной профессиональной образовательной программы.. 5

Требования к структуре выпускной квалификационной работы 7

Подготовка выпускной квалификационной работы.. 12

График выполнения выпускной квалификационной работы 14

Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы.. 16

Подготовка к защите выпускной квалификационной работы 17

Процедура защиты выпускной квалификационной работы.. 20

Критерии оценивания выпускной квалификационной работы 21

Список рекомендуемых источников.. 23

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основной целью данных методических указаний является методическое обеспечение реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности в части освоения студентами основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности 11.02.06 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования» (по видам транспорта) (базовая подготовка) среднего профессионального образования.

Студентам следует помнить, что все требования ФГОС СПО к результатам освоения ОПОП и к ее содержанию является обязательными для изучения и освоения. Содержание этих требований отражено в данных методических указаниях.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (далее ОПОП СПО) по специальности 11.02.06 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования» (базовая подготовка) включает проведение государственной итоговой аттестации (далее ГИА) выпускников.

Оценка качества подготовки выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин и оценка сформированных компетенций.

ГИА включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (далее ВКР) в виде дипломного проекта. Обязательное требование – соответствие тематики ВКР содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

ГИА проводится государственными экзаменационными комиссиями (далее ГЭК) в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися ОПОП соответствующим требованиям ФГОС.

ВКР способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по специальности при решении конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Объем времени на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы устанавливается учебным планом в соответствии с ФГОС СПО:

- на подготовку к государственной итоговой аттестации - 4 недель,

- на проведение государственной итоговой аттестации - 2 недель.

Сроки проведения ГИА по специальности 11.02.06 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования»: 13.06-26.06 недели 8 семестра.

Расписание проведения ГИА утверждается заместителем директора филиала по СПО – директором железнодорожного техникума.

В соответствии с ФГОС СПО необходимым условием допуска к ГИА является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

В результате освоения образовательной программы по ППССЗ по специальности 11.02.06 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования» (базовая подготовка) квалификация по ФГОС СПО должен обладать:

- общими компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Код	Наименование результата обучения
ВПД 1	Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования
ПК 1.1	Выполнять работы по монтажу, вводу в действие, демонтажу транспортного радиоэлектронного оборудования, сетей связи и систем передачи данных
ПК 1.2	Выполнять работы по монтажу кабельных и волоконно-оптических линий связи
ПК 1.3	Производить пусконаладочные работы по вводу в действие транспортного оборудования различных видов связи и систем передачи данных
ВПД 2	Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования
ПК 2.1	Выполнять техническую эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов.
ПК 2.2	Производить осмотр, обнаружение и устранение отказов, неисправностей и дефектов транспортного радиоэлектронного оборудования.
ПК 2.3	Осуществлять наладку, настройку, регулировку и проверку транспортного радиоэлектронного оборудования и систем связи в лабораторных условиях и на объектах.
ПК 2.4	Осуществлять эксплуатацию, производить техническое обслуживание и ремонт устройств радиосвязи.
ПК 2.5	Измерять основные характеристики типовых каналов связи, каналов радиосвязи, групповых и линейных трактов.
ВПД 3	Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств
ПК 3.1	Осуществлять мероприятия по вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования с использованием программного обеспечения
ПК 3.2	Выполнять операции по коммутации и сопряжению отдельных элементов транспортного радиоэлектронного оборудования при инсталляции систем связи
ПК 3.3	Программировать и настраивать устройства и аппаратуру цифровых систем передачи
ВПД 4	Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации
ПК 4.1	Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.
ПК 4.2	Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК 4.3	Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.
ВПД 5	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
ПК 1.1	Выполнять работы по монтажу и демонтажу, вводу в действие радиоэлектронного оборудования, сетей связи и систем передачи данных.
ПК 2.2	Выполнять работы по монтажу кабельных и волоконно - оптических линий связи.
ПК 2.3	Производить осмотр, обнаружение и устранение отказов, неисправностей и дефектов транспортного радиоэлектронного оборудования
ПК 2.5	Осуществлять наладку, настройку, регулировку и проверку транспортного радиоэлектронного оборудования и систем связи в лабораторных условиях и на объектах.

Требования к структуре выпускной квалификационной работы

По структуре дипломный проект состоит из:

- пояснительной записки,

- графической части ( для технических специальностей)

- практической части (макет, прибор и т.д.).

Минимальный объем:

- пояснительной записки – 40 страниц, которая состоит из:

- теоретической части - 30 страниц;

- практической части - 10 страниц.

- графической части – не менее 04 листов формата А1.

Пояснительная записка должна включать следующие элементы:

- титульный лист;

- задание на дипломную работу;

- содержание;

- введение;

- основная часть работы;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (при необходимости).

Содержание

Содержание работы (план) составляется с таким расчетом, чтобы в достаточной мере раскрыть логику исследования и изложения избранной темы. План должен быть согласован с руководителем выпускной квалификационной работы. В процессе написания работы план может корректироваться или уточняться.

В содержании указывается перечень наименований основных элементов пояснительной записки с указанием страниц. При этом слова раздел (глава) не пишутся, а проставляются лишь соответствующие цифры, как это указано в Положении о правилах оформления текстовой и графической документации.

Введение

Введение отражает: актуальность, цель, задачи, объект, предмет исследования, разработанность проблемы в теоретических и практических исследованиях, теоретическую и практическую значимость, методы исследования, структуру работы.

Актуальность исследования определяется несколькими факторами:

- потребностью в новых данных;

- потребностью в новых технологиях;

- потребностью практики.

Обосновать актуальность, значит, проанализировать, объяснить, почему данную проблему нужно в настоящее время изучать. Следует обозначить существующее положение, почему именно это проблема актуальна. Обоснование может начинаться с фразы: «Актуальность темы исследования обусловлена развитием волоконно-оптических линий связи и систем передачи информации, возросшими требованиями к характеристикам оптоэлектронных систем, обеспечивающих запись и обработку оптической информации в разнообразных диагностических устройствах и линиях связи, или «Данная тема актуальна, так как современные устройства связи позволяют эффективно решать задачи перевозочного процесса, способствуя увеличению пропускной способности железнодорожных линий, обеспечивая безопасность движения поездов, бесперебойную связь между всеми подразделениями железнодорожного транспорта».

Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.

Объектами исследования по теме «Оперативно-технологическая связь» являются технологические системы, технические средства, обеспечивающие передачу сигналов на расстояние по проводной, радио, оптической системам связи.

Предмет исследования - это то, что находится в границах объекта, определенные свойства объекта их соотношения, зависимость объекта от каких - условий. Предметом исследования могут быть явления в целом отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области исследуемого объекта, в которой выявлена проблема, требующая решения).

Цель исследования — это желаемый конечный результат исследования. Наиболее типичны следующие цели:

Определение характеристики явлений не изученных ранее, мало изученных, противоречиво изученных;

Выявление взаимосвязи явлений;

Изучение динамики явлений;

Обобщение, выявление общих закономерностей;

Создание классификаций, типологий;

Создание методик;

Проведение сравнительного анализа изучаемых явлений

Целью исследования является: «…создание проектного решения, которое удовлетворяет современным требованиям качества передачи информации и является неотъемлемой частью в обеспечении безопасности движения поездов….»

Задачи исследования - это выбор путей и средств для достижения цели. В соответствии с основной целью следует выделить 3–4 целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами работы.

Дипломный проект по теме 3.1 «Оперативно-технологическая связь на железнодорожном транспорте» ПМ.02, может строиться по двум основным направлениям: модернизация участка связи и строительство линии связи.

В случае, если проект предполагает модернизацию участка связи - в разделе технического обоснования необходимо представить анализ существующей сети связи, указать несоответствие современным требованиях к качеству и количеству передаваемой информации, пропускной способности каналов связи. Сформулировать проблемы в техническом обслуживании и эксплуатации объектов связи.

Если проект предполагает строительство новой линии связи в технической части следует указать обоснование для строительства, задачи которые решает данный проект.

Обоснование может начинаться с фраз:

«…Интенсивное развитие железнодорожного транспорта требует чёткого взаимодействия подразделений и служб, занимающихся организацией движения, эксплуатацией подвижного состава, пути, устройств электроснабжения и других технических средств. Значительная роль в организации этого взаимодействия принадлежит транспортной связи, которая по своей сущности является технологической. Особенно велика роль технологической связи в непосредственном управлении движением поездов, регулировании грузопотоков и в организации наиболее эффективного подвижного состава….».

«…..В настоящее время осуществляется оснащение железных дорог России волоконно-оптическими линиями связи (ВОЛС) и соответствующей аппаратурой связи, позволяющей провести цифровизацию всей сети связи железных дорог в соответствии с концепцией создания цифровой сети связи России.

Разработка цифровой сети связи должна проводиться на основе анализа состояния и перспектив развития техники связи, вычислительной техники, видов связи и услуг, развития системы управления железнодорожного транспорта…».

«….Решающая роль в стратегии развития железнодорожного транспорта отводится информатизации и внедрению современных информационных технологий во все сферы деятельности отрасли. Информатизация рассматривается как средство, обеспечивающее решение основной стратегической задачи транспорта, – увеличение объемов перевозок при постоянном сокращении транспортных издержек. В свою очередь связь является фундаментом общей системы информатизации и всей системы управления работой транспортного конвейера….»

«…..Технологическая сеть связи, являясь одним из компонентов отрасли, обеспечивает передачу и распределение всевозможных информационных потоков, необходимых для нормального функционирования производственных процессов всех подразделений железнодорожного транспорта. Технологическая связь (ТС) не только обслуживает то или иное производство железнодорожного транспорта, но и непосредственно проникая в него, является одним из важнейших звеньев единого процесса управления производством. Основное назначение всей структуры железнодорожного транспорта – организация перевозочного процесса…».

В технической части проекта следует дать оценку железнодорожного участка связи, привести оснащенность участка линиями связи и системами передачи, анализ существующей сети ОТС, при этом представить схему трасс линий связи и топологию существующей сети ОТС. Кроме того, проанализировать потребности участка в оперативно-технологических видах связи, на основе этого произвести выбор оборудования для проектирования. Сформулировать основные технические требования, предъявляемые к аппаратуре при организации ОТС. Представить назначение, функциональные возможности, техническую характеристику, электропитание данной аппаратуры. Определить емкостную нагрузку для оборудования на каждой станции. Рассмотреть вариант организации резервирования проектируемого участка связи, произвести выбор типов кабеля для проектируемого участка, обосновать их использование. Пояснить формирование кругов на проектируемом участке, указать назначение каждого канального интервала.

Так же в данном разделе требуется пояснить размещение оконечного и линейного оборудования в стойках и конструктивах, организацию автоматизированных рабочих мест (АРМ). При необходимости представить анализ программного обеспечения АРМов.

Технико-эксплуатационная часть проекта должна содержать информацию по назначению всех организуемых видов связи в соответствии с ПТЭ пунктом 6.41

«…..Для руководства движением поездов в пределах участка организуется поездная диспетчерская связь (ПДС). Пользуясь связью ПДС, поездной диспетчер получает своевременную и точную информацию от дежурных по станциям о времени прибытия и отправления поездов. На основании полученных сведений диспетчер ведет график движения поездов, в котором подробно отражает фактическое поездное положение. В цепь ПДС включается одна распорядительная станция и 20-30 промежуточных станций или промежуточных пунктов, образуя диспетчерский круг. Промежуточные пункты ПДС устанавливаются у дежурных по станции, дежурных по локомотивным депо, маневровых диспетчеров, операторов…...» и т.д.

Расчетная часть проекта должна содержать расчет количества оптических усилителей, расчет длины регенерационных участков, расчет эквивалентного значения энергетического потенциала, а так же расчет уровней приема и передачи сигналов для построения диаграммы уровней.

Выполнение экономического расчета при модернизации участка связи должно быть сведено к расчету показателя эффективности. Проект на строительство предполагает расчет капитальных затрат, эксплуатационных расходов, общих затрат на строительство.

Теоретическая значимость - на какую область специальности могут оказать влияние полученные теоретические выводы, каковы перспективы прикладных работ.

Практическая значимость - определяется влияние полученных рекомендаций, предложений на изучаемый процесс, решением практических вопросов.

Рекомендуемый объем введения – 2-3 страницы.

Основная часть работы.

Основная часть ВКР должна содержать, как правило, два раздела ( главы).

Первый раздел (глава) посвящается теоретическим аспектам изучаемого объекта и предмета ВКР. В ней содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме ВКР. В этой главе могут найти место статистические данные, построенные в таблицы и графики. Первый раздел носит теоретический характер, в нем следует:

определить сущность исследуемой проблемы, изучить опыт её реализации в практике деятельности экономических субъектов;

дать характеристику степени проработанности проблемы в литературных источниках (книгах, журналах, монографиях, газетных статьях, материалах конференций и т.д.), наметить пути решения проблемы;

необходимо увязать проблематику исследования с общетеоретическими положениями, дополняя и развивая их;

детально представить результаты анализа различных вариантов исполнения и функционирования аналогов предмета исследования как в России, так и за рубежом, а также рассмотреть с критических позиций известные по публикациям предложения по совершенствованию предмета исследования и его аналогов;

создать основу (базу) для последующих глав, которые будут конкретизировать теоретические положения выпускной квалификационной работы.

В этом разделе (главе) рекомендуется шире использовать результаты отчета по преддипломной практике на базовом предприятии, в котором должны быть представлены практический анализ функционирования предприятия как элемента некоторой системы, опыт зарубежных предприятий, подобных базовому, а также сформулированы некоторые идеи без существенного количественного анализа по совершенствованию предприятия или других элементов системы.

Второй раздел (глава) посвящается анализу практического материала, полученного во время производственной практики (преддипломной). В нем содержится:

- анализ конкретного материала по избранной теме;

- описание выявленных проблем и тенденций развития объекта и предмета изучения на основе анализа конкретного материала по избранной теме;

- описание способов решения выявленных проблем.

В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики

Во втором разделе исследование и изложение материала носят более конкретный характер. Здесь должны быть представлены результаты проделанных исследований, т.е. вторая глава является аналитической, а также содержит предложения и выводы.

Во втором разделе (главе) необходимо выполнить следующее:

1) описать исходную информацию, обсудить степень ее достоверности и возможности использования для получения количественных оценок показателей;

2) выбрать и обосновать количественные показатели, посредством которых можно произвести оценку достигнутого уровня совершенства предмета исследования;

3) выбрать критерии, позволяющие на основе количественных показателей принимать решения в пользу того или иного варианта (направления) совершенствования предмета исследования;

4) обсудить обоснованность выбранных критериев;

5) по возможности с использованием выбранных критериев формализовать поставленные задачи (в лучшем случае произвести математическую постановку задачи);

6) описать исходную информацию для решения поставленных задач.

Исходную информацию для решения задач в дипломной работе студент должен подобрать и отсортировать в процессе преддипломной практики на базовом предприятии.

В этом же разделе следует сделать все необходимые расчеты, построить необходимые зависимости количественных показателей от параметров, характеризующих предмет исследования и окружающую среду.

Также на основании полученных количественных оценок, используя параметры реального объекта, необходимо проанализировать целесообразность его совершенствования в выбранном направлении и разработать предложения, практические рекомендации применительно к реальному объекту, дать рекомендации, пути решения задач, поставленных во введении проекта.

Эти предложения должны быть подтверждены количественными оценками. Более полное и обоснованное решение в пользу того или иного варианта совершенствования предмета исследования и предложений по реальному объекту могут быть сделаны посредством решения задачи оптимизации с использованием критериев минимума затрат, максимума эффективности и т.д.

В этом же разделе следует произвести оценку эффекта, получаемого от совершенствования предмета (объекта) исследования, от практических предложений, формулируемых дипломником по результатам исследований.

В завершении этого раздела необходимо описать конкретные пути реализации сформулированных предложений, сводящихся к изменениям либо в функционировании предприятия, их внутренней структуре, либо в организации и построении процессов, имеющих место в системе или внутри предприятия, либо в документации, обеспечивающей функционирование предприятий и организацию процессов.

Между разделами необходимы смысловые связки, чтобы текст выпускной квалификационной работы был логично выстроен и не содержал разрывов в изложении материала. Необходимо по каждой главе формулировать краткие выводы.

Заключение.

Завершающей частью ВКР является заключение, которое содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов.

В заключение исследования раскрывается значимость рассмотренных вопросов для научной теории и практики; делаются выводы по всей проделанной работе. В заключение работы необходимо сформулировать краткие самостоятельные выводы и рекомендации относительно возможностей практического использования материалов работы, корректировке теоретических положений, нормативной документации. Содержание заключения последовательно и логически стройно представляет результаты всей работы. В заключении подводятся итоги работы, формулируются выводы, к которым пришел автор, и рекомендации по совершенствованию анализируемого вопроса. Заключение не должно составлять более пяти страниц текста.

Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

Выводы

Выводы делаются по каждому разделу (главе), их написание следует сразу же за текстом раздела. Возможно выделение выводов в отдельный подраздел (параграф). Выводы по разделу (главе) должны содержать четкие и конкретные результаты, полученные в материалах главы и используемые в последующих разделах (главах) работы.

Выводы могут оформляться в виде тезисов, рекомендаций, предложений.

Список используемых источников: отражает список литературы, проработанный автором, независимо от того имеются ли в тексте ссылки на нее или нет. ВКР должна иметь не менее 15-20 источников по изученной теме за последние 5 лет издания.

Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы, и могут включать: дополнительные материалы, иллюстрации вспомогательного характера, анкеты, методики, документы, материалы, содержащие первичную информацию для анализа, таблицы статистических данных и т.д. на все приложения в основной части выпускной квалификационной работы должны быть ссылки.