Методика виконання контрольного завдання
Тематика питань до диференційованого заліку
Курс, 2 семестр.
1. Нейро-гуморальна регуляція фізіологічних функцій. Гуморальна регуляція. Нервова регуляція. Єдність нервової та гуморальної регуляції функцій організму.
2. Принцип саморегуляції. Принцип замкнутого контуру регулювання. Поняття зворотного зв’язку.
3. Функціональна система. Поняття функціональної системи. Будова та діяльність функціональної системи.
4. Кров як внутрішнє середовище організму. Функції крові.
5. Склад крові. Загальна характеристика еритроцитів (будова, функції, значення).
6. Загальна характеристика лейкоцитів (класифікація, будова, функції, значення).
7. Засоби здійснення захисної функції крові. Фагоцитоз.
8. Засоби здійснення захисної функції крові. Імунна реакція. Поняття антигену та антитіла.
9. Групи крові та резус-фактор.
10. Кровообіг, його значення. Серце як м’язовий орган.
11. Фізіологічні властивості серцевого м’язу (збудливість, провідність, скоротливість, автоматія). Електрична природа процесів збудження та проведення.
12. Сутність процесу збудження. Поняття потенціалу спокою та потенціалу дії. Сутність процесу проведення збудження в серці.
13. Автоматія — унікальна властивість серцевого м’язу. Особливості будови серцевого м’язу. Провідникова система серця.
14. Фази серцевого циклу.
15. Серцевий ритм. Правильність серцевого ритму. Методи дослідження серцевого ритму.
16. Велике та мале кола кровообігу.
17. Визначення дихання. Поняття зовнішнього і тканинного дихання.
18. Зовнішнє дихання. Механізм вдиху та видиху. Зміни тиску повітря в легенях внаслідок зміни розмірів грудної клітки.
19. Методи дослідження зовнішнього дихання. Показники зовнішнього дихання. Вентиляція легенів.
20. Газообмін між альвеолярним повітрям і кров’ю капілярів легенів. Газообмін між кров’ю і тканинами.
21. Регуляція дихання. Дихальний центр. Будова дихального центру, його локалізація. Пневмотаксичний центр. Ав- томатія дихального центру. Іннервація дихальних м’язів.
22. Гуморальна регуляція дихання. Нервова регуляція дихання.
23. Загальна характеристика процесів травлення. Печінка та підшлункова залоза як залози травлення.
24. Усмоктування продуктів травлення їжі. Регуляція секреції ферментів залозами травлення.
25. Загальна характеристика процесів виділення. Шкіра, шкіряні покрови та потові залози.
26. Печінка. її будова та локалізація. Бар’єрна функція печінки.
27. Особливості кровопостачання в печінці.
28. Принцип очищення крові в печінці.
29. Нирки. Їх будова.
30. Особливості кровопостачання у нирках.
31. Механізм утворення сечі.
32. Загальна характеристика залоз внутрішньої секреції. Гіпофіз. Будова гіпофізу. Тропні гормони. Гіпоталамус та регуляція секреторної функції гіпофізу.
33. Механізм утворювання потенціалу спокою.
34. Механізм утворювання потенціалу дії.
35. Будова нервово-м’язового апарату. Одиниці руху.
36. Будова нервово-м’язового синапсу.
37. Значення нервово-м’язового синапсу.
38. Види м’язів. Поперечносмугастий м’яз. Будова поперечносмугастого м’яза.
39. Механізм скорочення поперечносмугастого м’яза.
40. Енергетика скорочення поперечносмугастого м’яза.
41. Гладенький м’яз.
42. Фізіологія нервової клітини. Рецепторна функція нервової клітини.
43. Механізми взаємодії нервових клітин.
44. Поняття функціонального стану. Види функціонального стану. Регуляція функціонального стану.
45. Поняття біологічного зворотного зв’язку. Поняття біоуп- равління. Корекція функціонального стану шляхом біологічного зворотного зв’язку.
46. Загальна характеристика діяльності сенсорних систем.
47. Зорова, слухова, вестибулярна та рухова сенсорні системи.
48. Вісцеральна, больова, температурна та тактильна сенсорні системи.
49. Нюхова та смакова сенсорні системи.
Список рекомендованої літератури
Основна
1. Основы физиологии функциональных систем / Под ред. К. В. Судакова. — М.: Медицина, 1983. — 272 с.
2. Нормальная физиология / Под ред. А. В. Коробкова. — М.: Высш. шк., 1980. — 560 с.
3. Физиология человека / Под ред. Н. В. Зимкина. — М.: ФиС, 1975. — 496 с.
4. Физиология человека / Под ред. Е. Б. Бабского, В. Ц. Глебовского, Г. Ф. Коротько и др. — М.: Медицина, 1984.— 560 с.
5. Физиология человека: В 3 т.: Пер. с англ. / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. — М.: Мир, 1996. — 880 с.
6. Фомин Н. А. Физиология человека. — М.: Просвещение, 1983. — 320 с.
7. Дарнин Г. В. А., Эдголм О. Г., Миллерд С. и др. Сколько еды требуется человеку? — Нью-Йорк: Nature, 2002. — 425 с.
8. Данилова Н. Н. Функциональные состояния: механизмы и диагностика. — М.: Медицина, 1985. — 362 с.
Додаткова
1. Гальперин С. И. Физиология человека и животных. — М.: Высш. шк., 1977. — 657 с.
2. Общий курс физиологии человека и животных: В 2 кн. / Под ред. А. Д. Ноздрачева. — М.: Высш. шк., 1991. — 1040 с
Контрольне завдання
до дисципліни «Теорія і методика фізичного самовдосконалення»
Курс 2 семестр
(вибір теми роботи визначається останньою цифрою в кодовому номері залікової книжки. Вона повинна збігатися з номером переліку робіт)
1.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу.
Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі: Травлення.Функція печінки та підшлункової залози.
2.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу.
Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі: Кровообіг. Функції серця.
3.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу.
Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі: Кровообіг. Функції артеріальних та венозних судин.
4.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу.
Фізіологічні процеси у тілі людини. Дихання. Функції легень, діафрагми, трахеї.
5.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу. Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі: Виділення. Функції нирок та шкіри.
6.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу. Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі :Лімфообіг. Функція лімфоцитів.
7.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу. Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі:. Нервові процеси. Функція нервової клітини.
8.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу. Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі: Кровотворення. Функції селезінки та кісткового мозку.
9.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу. Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі: Травлення. Функції шлунку, товстого та тонкого кишечника.
10.Клітка як основний елемент фізіологічного процесу. Фізіологічні процеси у тілі людини на прикладі: Рухові процеси. Функції м’язів, зв’язок, суглобів.
Зміст та об'єм роботи
1. Титульний лист – 1 сторінка
2. План роботи - 1 сторінка
3. Вступна частина (Коротко про людину, як складову систему життєвих процесів) – 1 сторінка
4. Біоклітка тіла людини: Будова (схема) та перелік її функціональних «обов’язків» -2 сторінки.
5. Рейтинговий (Ваш особистий вибір) перелік фізіологічних процесів у системі тілі людини (10 обов’язкових, починаючи з 11-го місця - преміальні бали) – 5 сторінок.
6. Основна частина завдання – конкретизація фізіологічних процесів у системі (вказано в назві завдання) – 2 сторінки.
7.Назвіть один функціональний процес (Ваш вибір), без якого усі процеси зупиняться та обгрунтуйте вибір (питання на кмітливість – преміальні бали) -1 сторінка.
8.Резюме – 1 сторінка.
9. Джерела – 1 сторінка.
Методика виконання контрольного завдання
до дисципліни «Теорія та методика фізичного самовдосконалення»
Мета роботи: Ознайомлення з сучасними науково обґрунтованими поглядами на здоров’я та довголіття людини в умовах прискорення технологічних досягнень нашої цивілізації шляхом практики самопізнання та самоаналізу.
Технічне виконання:реферативна форма
Тематика: «Фізіологічний аспект людини»
Вимоги до виконання:
Титульний лист (Міністерство освіти і науки України); назву вищого навчального закладу назву кафедри, де виконана робота спеціальність; курс, групу, факультет, прізвище, ім'я, по батькові автора;(додаток А)
Робота друкується шрифтом Times New Roman, 14 кеглем; вирівнювання - “За шириною”; міжрядковий інтервал “Полуторний” (1,5 Lines); абзацний відступ – п’ять знаків (1,25 см); верхнє і нижнє поле – 2 см., ліве – 3 см, праве – 1 см. Абзацний відступ має бути однаковим у всьому тексті і дорівнювати п'яти знакам (1,25 см).
Розділи та підрозділи мають містити заголовки, які належить точно відтворювати у змісті. Заголовки розділів, як правило, розміщують посередині рядка. Назви розділів друкують великими літерами без розділових знаків у кінці, без підкреслень.
Нумерація сторінок має бути наскрізною. Порядковий номер сторінки позначають арабською цифрою і проставляють у правому верхньому куті сторінки без крапки чи рисок. Титульний аркуш(додається) включається до загальної нумерації сторінок письмової роботи, але номер сторінки на титульному аркуші, як правило, не проставляють. Розділи слід нумерувати також арабськими цифрами.
Перенос складів у словах не використовується.
Таблиця оцінювання інтегрованих знань, вмінь та практичних навичок студентів НТУ «ХПІ»
| Національна диференційована | ЕКТS | 100-бальна |
| Відмінно | А | 90-100 |
| Добре | В | 82-89 |
| С | 75-81 | |
| Задовільно | D | 64-74 |
| E | 60-63 | |
| Незадовільно | FX | 35-59 |
| F | 1-34 |
Критерії оцінювання дисципліни «Теорія і методика фізичного вдосконалення»
| № | Діяльність | Кількість | Бали |
| Відвідування очних занять | 1 заняття | ||
| Контрольна робота | 1 робота | 10-60 | |
| Практична інструкторська практика | 1 заняття | ||
| Участь у наукових конференціях в галузі ФВ | |||
| Доповідь: обґрунтований матеріал по тематиці ФВ | |||
| Друковані тезиси з питань представлених у розділі тематики питань до заліку ФВ (не більше 5 одиниць) | 1 тема | ||
| Спортивна кваліфікація МС та вище (представлення документу) | |||
| Преміальні бали (ваш особистий вибір) | 1 назва |
Ця форма оцінювання дає можливість планувати свої інтелектуальні зусилля в заочному навчанні.
Додаток А Титул
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Національний технічний університет
«Харківський політехнічний інститут»
Центр заочного навчання
Контрольне завдання
по дисципліні: Теорія та методика фізичного самовдосконалення.
Тема: «___________________________________________________________»
Виконав (-ла) студетнт (-ка) __ курсу ____групи
факультету ______________________
Прізвище, ім'я, по батькові:
Перевірила: доцент Блізнєцова З.О.
Харків 20___