Подведение итогов защиты индивидуальных исследовательских работ обучающихся 8-классов
6.1.Результаты защиты индивидуальных исследовательских работ сообщаются всем участникам
6.2.Общий результат защиты индивидуальной исследовательской работы обучающихся 8-х классов суммируется из следующих обязательных параметров и соответствующих им максимальных баллов:
- оформление работы – 10 баллов
- оценки рецензента – 16 баллов
- открытой защиты – 60 баллов
6.3.Общий результат защиты индивидуальных исследовательских работ обучающихся 8-х классов соответствует сумме среднего балла результата оценивания защиты работы каждым членом жюри
6.4. Итоговые результаты защиты индивидуальных исследовательских работ обучающихся 8-х классов заносятся членами жюри в Общую ведомость ( см. Приложение 2)
6.5. Индивидуальные результаты защиты исследовательских работ обучающимися заносятся членами жюри в индивидуальный лист оценивния обучающихся
6.6. Классные руководители параллели 8-х классов сообщают результаты защиты индивидуальных исследовательских работ родителям (законным представителям) обучающихся в обязательном порядке
7. О презентации исследовательских работ социуму.
Учащиеся выполнившие исследовательские работы на высоком уровне могут представить результаты своей работы на «Дне открытых дверей» в форме стендового доклада.
Приложение 1
к Положению о защите
индивидуальных исследовательских работ
обучающимися 8-х классов
Заявка
На участие в защите
Индивидуальных исследовательских работ
Обучающихся 8-х классов
В 2016-2017 учебном году
| № п/п | Название работы | Ф.И.О. ученика (полностью) | Класс | Ф.И.О. руково-дителя (полностью), должность | Перечень ТСО |
| Ф.И.О. ученика (полностью) | |
| Ф.И.О. руково-дителя (полностью), должность | |
| Класс | |
| Примерное название исследовательской работы | |
| Научная область | |
| Цели и задачи исследования | |
| Ожидаемый результат исследования | |
| Перечень ТСО |
Приложение 2
к Положению о защите
индивидуальных исследовательских работ
обучающимися 8-х классов
Общая ведомость
результатов защиты
индивидуальных исследовательских работ
обучающихся 8-х классов
| № п\п | Фамилия Имя обучающегося | Параметры | Общее количество баллов | ||
| оформление работы | оценка рецензента | открытая защита | |||
Приложение 3
к Положению о защите
индивидуальных исследовательских работ
обучающимися 8-х классов
Лист
оценивания оформления
индивидуальной исследовательской работы
Фамилия Имя ________________________________________________________________
Класс _________________
Руководитель работы__________________________________________________________
Критерии оформления исследовательской работы
Член жюри /__________________/ ______________________
Дата «_______»____________________201___ год
Приложение 4
к Положению о защите
индивидуальных исследовательских работ
обучающимися 8-х классов
Лист
оценивания открытой защиты
индивидуальной исследовательской работы
Фамилия Имя ________________________________________________________________
Класс _________________
Руководитель работы__________________________________________________________
| № п/п. | Критерии | Количество баллов | Оценка жюри |
| Соответствие сообщения заявленной теме, целям и задачам работы. | 0-10 | ||
| Понимание проблемы и глубина ее раскрытия. | 0-10 | ||
| Представление собственных результатов исследования. | 0-15 | ||
| Структурированность и логичность сообщения, которая обеспечивает понимание и доступность содержания. | 0-5 | ||
| Грамотность речи, владение специальной терминологией по теме исследования. | 0-5 | ||
| Наличие и целесообразность использования наглядности, уровень ее представления. | 0-5 | ||
| Культура дискуссии – умение понять собеседника и убедительно ответить на задаваемые вопросы. | 0-8 | ||
| Особое мнение жюри. | 0-2 | ||
| Максимальное количество баллов | |||
Высокий уровень – 60-50 баллов
Средний уровень – 49-30 баллов
Низкий уровень -29 и менее баллов
Член жюри /__________________/ ______________________
Дата «_______»____________________201___ год
Приложение 5
к Положению о защите
индивидуальных исследовательских работ
обучающимися 8-х классов
Рецензия