Методическое обеспечение учебной работы

2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы:

- Компетентностно-ориентированный учебный план ООП ВПО бакалавриат по направлению 031900 “Международные отношения”;

- Характеристика ООП ВПО бакалавриат по направлению 031900 “Международные отношения”;

- настоящая Рабочая программа;

- учебные пособия и хрестоматии:

Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В., Межкультурная коммуникация и международный культурный обмен. СПб., изд. СПБКО. 2009.

Межкультурные коммуникации: основные направления и формы (опыт зарубежных стран, России и Казахстана). Коллектив авторов: Пшенко К.А., Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В., Нукетаева Д.Ж., Бисенов К.А., Кульдеева Г.И. Алматы, изд. Казак энциклопедиясы», 2011.

2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:

- план семинарских занятий;

- список рекомендованной литературы по курсу;

- учебные пособия и хрестоматии:

Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В., Межкультурная коммуникация и международный культурный обмен. СПб., изд. СПБКО. 2009.

Межкультурные коммуникации: основные направления и формы (опыт зарубежных стран, России и Казахстана). Коллектив авторов: Пшенко К.А., Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В., Нукетаева Д.Ж., Бисенов К.А., Кульдеева Г.И. Алматы, изд. Казак энциклопедиясы», 2011.

2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы):

- список вопросов к экзамену;

- конспекты для самоподготовки к семинарским занятиям;

- презентации в формате PPT, подготовленные студентами для проведения семинарских занятий;

- списки источников и литературы, использованных студентами при подготовке к семинарским занятиям;

- вопросы к семинарским занятиям.

Кадровое обеспечение

2.2.1.Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины:

- наличие диплома о высшем профессиональном образовании по политологической или исторической специальности (направлению);

- наличие публикаций по теме курса.

2.2.2.Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом:

- лаборант кафедры или факультета;

- инженер компьютерного оборудования.

2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебногопроцесса:

- анкеты;

- опросные листы.

Материально-техническое обеспечение

2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

- не менее 25 посадочных мест;

- техническая возможность использования мультимедийного оборудования;

- возможность быстрой реорганизации рабочего пространства от лекционного модуля к интерактивному и наоборот.

2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования:

- персональный компьютер, оснащенный базовыми программами Microsoft Word;

- мультимедийный проектор;

- экран;

- демонстрационная доска.

2.3.3. Требования к специализированному оборудованию: нет

2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению: нет

2.3.5. Требования к перечню и объёму расходных материалов: без дополнительных требований

2.4. Информационное обеспечение

2.4.1. Список обязательной литературы :

ИСТОЧНИКИ

НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ:

Болонский процесс. Материалы для составления Национального доклада 2005-2007. <httpHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"://HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"windowHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf".HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"eduHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf".HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"ruHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"/HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"windowHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"_HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"catalogHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"/HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"filesHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"/HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"rHYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"61903/58327.HYPERLINK "http://window.edu.ru/window_catalog/files/r61903/58327.pdf"pdf >

Договор о Европейском Союзе. Сайт Европейского Союза. <http://eur-lex.europa.eu/en/treaties/dat/11992M/htm/11992M.html#0001000001>

Завещание Альфреда Нобеля. Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В., Пшенко К.А. Международное гуманитарное взаимодействие и содружество независимых государств (в документах и материалах) СПб., 2004.

Конвенция ЮНЕСКО о признании учебных курсов, дипломов о высшем образовании и ученых степеней в государствах региона Европы. Министерство образования и науки РФ. <http://www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/conv_paris/>

Лёвенское коммюнике (Лёвен, Бельгия, 28-29 апреля 2009 года) // Болонский процесс в МГИМО. <http://vovr.ru/upload/Communique%20Leven%20Apr%202009.pdf>

Лиссабонская конвенция о признании - международно-правовой акт, обеспечивающий развитие Болонского процесса Центр лицензирования КГУ. <http://accred.kgsu.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=92&Itemid=39>

Лондонское коммюнике «На пути к европейскому пространству высшего образования: ответы на вызовы глобализованного мира» (18 мая 2007 года) // Документы// Болонский процесс// Национальный офис Темпус в РФ. <http://tempus-russia.ru/London-c.pdf>

Пояснительный доклад к конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе, Лиссабон, 1997 год // Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное агентство по образованию. Федеральное государственное учреждение «Центр международной образовательной деятельности» («Интеробразование»). <http://ined.ru/normativno-pravovaya-baza/1/112>

Римские договоры. Сайт Европейского Союза. <http://eur-lex.europa.eu/en/treaties/index.htm#founding>

Совместный доклад координаторов о деятельности Российско-Американской Президентской комиссии// Министерство иностранных дел Российской Федерации// <http://www.mid.ru/brp_4.nsf/newsline/8B438B1D49E7E7B7442579CD004CB032>

Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством китайской Народной Республики о взаимном признании документов об образовании и ученых степенях. // Право РФ и КНР// <http://www.chinaruslaw.com/RU/CnRuTreaty/001/20081211203633_680736.htm>

Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» / Министерство образования и науки РФ. <http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3995/>.

Федеральный Закон «Об образовании» / Министерство образования и науки РФ. <http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3986/>

Федеральный Закон РФ от 24 октября 2007 г. N 232- ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» / Российская газета. Общество. < httpHYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"://HYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"wwwHYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html".HYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"rgHYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html".HYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"ruHYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"/2007/10/27/HYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"obrazovanieHYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"-HYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"dokHYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html".HYPERLINK "http://www.rg.ru/2007/10/27/obrazovanie-dok.html"html>

НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ:

Auswaertiges Amt – Kulturabteilung: Auswaertige Kulturpolitik – Konzeption – 2000 - http://www// Auswaertiges –amt. de/www/de/ infoservice/download/pdf/kultur/konzept2000.pdf

Bologna Policy Forum Statement (Vienna, March 12, 2010) // History// Bologna Process — European Higher Education Area. <http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/Vienna_BPF_Statement.pdf>

Bologna Process National Reports 2005-2007. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2007/National_Report_Russian_Federation2007.pdf>

Bologna Process Template for National Report 2007-2009. Germany. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Germany_2009.pdf >

Bologna Process Template for National Reports 2007-2009. Austria. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Austria_2009.pdf>

Bologna Process Template for National Reports 2007-2009. Belgium. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_BE_FlemishCommunity_2009.pdf >

Bologna Process Template for National Reports 2007-2009. Croatia. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Croatia_2009.pdf>

Bologna Process Template for National Reports 2007-2009. Denmark. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Denmark_2009.pdf>

Bologna Process Template for National Reports 2007-2009. Hungary. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Hungary_2009.pdf>

Bologna Process Template for National Reports 2007-2009. Italy. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Italy_2009.pdf >

Bologna Process Template for National Reports 2007-2009. Russia. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Russia_2009.pdf>

Budapest- Vienna Declaration on the European Higher Education Area// History// Bologna Process — European Higher Education Area. <http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/Budapest-Vienna_Declaration.pdf>

Institute of International Education // Open Doors Data. Fact Sheets by Country: 2011. <http://www.iie.org/Research-and-Publications/Open-Doors/Data/Fact-Sheets-by-Country/2011>

Institute of International Education // Open Doors Data. International Students: Leading Places of Origin. <http://www.iie.org/Research-and-Publications/Open-Doors/Data/International-Students/Leading-Places-of-Origin/2009-11HYPERLINK "http://www.iie.org/Research-and-Publications/Open-Doors/Data/International-Students/Leading-Places-of-Origin/2009-11%3e%20—">HYPERLINK "http://www.iie.org/Research-and-Publications/Open-Doors/Data/International-Students/Leading-Places-of-Origin/2009-11%3e%20—"

National reports on Bologna reforms 2007-2009. France. <http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_France_2009.pdf>

Pour une nouvelle stratégie de l'action culturelle extérieure de la France: de l'exception à l'influence. Rapport d'information du Sénat n° 91 (2004-2005) de M. Louis Duvernois, fait au nom de la commission des affaires culturelles, déposé le 1 décembre 2004 - http://www.senat.fr/rap/r04-091/r04-091.html

Statement by the Bologna Policy Forum 2009 // History// Bologna Process — European Higher Education Area. < http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/Bologna_Policy_Forum_Statement_29April2009.pdf>

ЛИТЕРАТУРА

МОНОГРАФИИ, УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

Авангард в культуре XX века. (1900-1930) Теория. История. Поэтика. В 2 кн./ под. Ред. Ю.Н. Гирина. – М., ИМЛИ РАН, 2010.

Андреева Е.Ю. Постмодернизм: Искусство второй половины XX-начала XXI века. СПб.: Азбука-классика, 2007.

Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В., Межкультурная коммуникация и международный культурный обмен. СПб., изд. СПБКО. 2009.

Герман М.Ю. Модернизм. Искусство первой половины XX века. СПб., 2005.

Горюнов В.С. Архитектура эпохи модерна. Концепции. Направления. Мастера. СПб.: Стройиздат СПб., 1994.

Деятельность международных организаций. Документация СЕПЕС по высшему образованию. 1992.

Диалог культур в глобализирующемся мире: мировоззренческие аспекты / Отв. Ред. В.С. Степин, А.А. Гусейнов. М.: Наука, 2005.

Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып.2. Северное возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков, Россия XVIII века. М.: «Искусство», 1989.

Дуков В.Е., Жидков В.С., Осокин Ю.В., Соколов К.Б., Хренов Н.А. Введение в социологию искусства. СПб.: Алетейя, 2001. С. 129.

Жидков В.С., Соколов К.Б. Культурная политика России: теория и история. М., 2001. С. 67.

Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 2000.

Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2000.

История искусств стран Западной Европы от Возрождения до начала XX века. В 3 кн. СПб.: Дмитрий Буланин, 2003.

Кузьмин Е.И., Фирсов В.Р. Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры. М., 2004.

Львова Е. П., Кабкова Е. П., Сарабьянов Д. В., Фомина Н. Н. Мировая художественная культура.XX век. Изобразительное искусство и дизайн. СПб., 2007.

Львова Е.П., Сарабьянов Д.В., Борисова Е.А., Фомина Н.Н., Березин В.В., Кабкова Е.П., Некрасова Л.М. Мировая художественная культура. XIX век. Изобразительное искусство, музыка и театр. СПб.: Питер, 2008.

Межкультурные коммуникации: основные направления и формы (опыт зарубежных стран, России и Казахстана). Коллектив авторов: Пшенко К.А., Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В., Нукетаева Д.Ж., Бисенов К.А., Кульдеева Г.И. Алматы, изд. Казак энциклопедиясы», 2011.

Наука и ученые в ХХ веке. М., 1994.

Научно-технический прогресс в ХХ веке. М., 1999.

Полевой В.М. Искусство XX века. 1901-1945. М.: Искусство, 1991.

Сборник документов, касающихся международных аспектов высшего образования. СПб., 2000.

Смольская Е.П. “Массовая культура”: развлечение или политика? М., Мысль, 1986.

Степанян Н. Искусство России ХХ века : взгляд из 90-х. М., ЭКСМО-Пресс, 1999.

Эпштейн М.Н. Постмодерн в России : литература и теория. - М. : Изд-ние Элинина, 2000.

Цыганков А.П. Российская наука международных отношений: новые направления. М., 2005.

Якимович А. Эпоха сокрушительных творений. Из истории искусства и мысли XX века. М.: ГАЛАРТ, 2009.

Якимович А. Полеты над бездной. Искусство, культура, картина мира. 1930-1990. М., 2009.

СТАТЬИ ИЗ НАУЧНЫХ ИЗДАНИЙ И СБОРНИКОВ

Adams D., Goldbard A. Basic Concepts: Modes and Means of Cultural Policy-Making (1995, 1986) - http://www.wwcd.org/policy/concepts.html

СПРАВОЧНО-ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

Власов В.Г. Стили в искусстве. СПб., Кольна 1995 г.

Власов В.Г., Лукина Н.Ю. Авангардизм. Модернизм. Постмодернизм: Терминологический словарь. Спб.: Азбука-классика, 2005.

Лауреаты нобелевской премии: энциклопедия. В 2-х т. М., 1992.

Новая иллюстрированная энциклопедия в 20 т. Т.20 / Издательство Большая Российская Энциклопедия 2003.

А world history of art. http://www.all-art.org/history657_shops.html

Jerrold Levinson. The Oxford Handbook of Aesthetics. Oxford university Press. 2003.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

Council of Europe - http://www.coe.int/defaultEN.asp

Портал «Культура России» http://www.culture.mincult.ru/

2.4.2. Список дополнительной литературы:

Виппер Б.Р. Искусство Древней Греции. М., Наука, 1972.

Горюнов В.С. Архитектура эпохи модерна. Концепции. Направления. Мастера. СПб.: Стройиздат СПб., 1994.

Даниэль С. Рококо. От Ватто до Фрагонара. СПб.: Азбука-классика, 2007.

Дежина И.Г. Государственное регулирование науки в России. М., 2007.

История культуры народов мира. М., 2005.

История мировой культуры. Наследие Запада: Античность - Средневековье -. Под ред. С.Д. Серебряного. М., 1998.

Кириллина Л.В. Идея развития в музыке XX в.// Западное искусство. XX век: Проблема развития западного искусства XX века. СПб.: Дмитрий Буланин, 2001. С.101-126.

Кулешова М.Е. Принципы и методы оценки культурного ландшафта // Культурный ландшафт как объект исследования / под ред. Ю.А. Веденина, М.Е. Кулешовой. М.: Институт Наследия; СПб.: Дмитрий Буланин, 2004.

Лихачев Д.С. Русское искусство. От древности до авангарда. СПб., 2009.

Лихачев Д.С. Соловки в истории русской культуры // Беломорье / сост. Д. Ушаков. — М., 1984.

Лосев А.Ф., Чистякова Н.А., Бородай Т.Ю. и др. Античность как тип культуры. М., Наука, 1988.

Мир Просвещения. Исторический словарь / Под ред. Винченцо Ферроне и Даниеля Роша / Пер. с итал. Н.Ю. Плавинской под ред. С.Я. Карпа. М.: Памятники исторической мысли, 2003.

Наука, культура, образование России накануне III тысячелетия. Материалы конференции. – Челябинск., 1998.

Никифорова Л.В. Дворец в эпоху барокко: опыт риторического прочтения. СПб: Астерия, 2003.

Саваренская Т.Ф. Западноевропейское градостроительство XVII-XIX вв. Эстетические и теоретические предпосылки. М.: Стройиздат, 1987.

Савельев Е.Е. Культура Древней Греции: Учебное пособие. М., Высшая школа, 2008.

Семенов В.А. Первобытное искусство. Каменный век. Бронзовый век. М., 2008.

Смольская Е.П. “Массовая культура”: развлечение или политика? М., 1986.

Соколов Г. И. Искусство Древнего Рима: Архитектура. Скульптура. Живопись. Прикладное искусство: М., 1996.

Степанян Н.С. Искусство России ХХ века : взгляд из 90-х. - М. : ЭКСМО-Пресс, 1999

Широкова И.Г. История цивилизации. М.: ПРИОР, 2007.

Шоню П. Цивилизация классической Европы. Екатеринбург, 2005.

Шоню П. Цивилизация Просвещения. Екатеринбург; М.: У-Фактория; АСТ, 2008.

Эпштейн М.Н. Постмодерн в России : литература и теория. - М. : Изд-ние Элинина, 2000.

Тютюнник В.М. Альфред Нобель и нобелевские премии. Тамбов , 1991.

Якимович А.К. Полеты над бездной. Искусство, культура, картина мира. 1930-1990. М.: Искусство-XXI век, 2009.

2.4.3. Перечень иных информационных источников:

-Официальные сайты ЮНЕСКО, региональных международных правительственных и неправительственных организаций, ведомств, центров, бюро, занимающихся вопросами науки, культуры, образования в Европе

• Официальный Российского Совета академической мобильности (РОСАМ)// www.scram.aaanet.ru

• Официальный сайт CIMO //http://www.cimo.fi

• Официальный сайт DAAD// www.daad.ru

• Официальный сайт EduFrance// http://www.edufrance.ru

• Официальный сайт IREX// http://www.irex.ru

• Официальный сайт Европейского Союза – документация Болонского процесса //www.etf.eu.int/etfweb.nsf/pages/ataglance.

• Официальный сайт Европейской комиссии по образованию //www.europa.eu.int/comm/education/introduction_fr.html

• Официальный сайт Института Дистанционного обучения//http://www.ido.ru

• Официальный сайт Института международного образования// www.iie.ru

• Официальный сайт Института международного образования// www.iie.ru

• Официальный сайт Национального информационного центра по науке и инновациям//http://orange.strf.ru/client/news.aspx?ob_no=5725

• Официальный сайт Национального научного фонда США//http://www.nsf.gov/about/

• Официальный сайт Национального Союза студентов Европы// www.esib.org

• Официальный сайт Национального Союза студентов Европы// www.esib.org

• Официальный сайт Нобелевского фонда// http://www.nobelprize.org

• Официальный сайт Премии Глобальная Энергия// http://www.ge-prize.ru

• Официальный сайт Программы ERASMUS MUNDUS// http://www.usm.md/doc

• Официальный сайт Программы TACIS// http://www.tacisinfo.ru

• Официальный сайт Программы TEMPUS// http://www.tempus-russia.ru

• Официальный сайт Программы ИНТАС// http://www.intas.be

• Официальный сайт Программы Мария Кюри// http://fp6.hse.ru

• Официальный сайт Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ)// //http://www.rfbir.ru/default.asp?doc_id=5228

• Официальный сайт Российской Академии наук //http://ras.ru

• Официальный сайт Санкт-Петербургской Ассоциации проректоров по международным связям// www.eduparthners.spb.ru

Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы