Трбие жмысыны теориясы мен дістемесі

1.Трбие принциптері:

A. Негіздігі

B. былыстар мен процесстер арасындаы дамуды сипаттайтын мнді байланыс

C. Трбие мен дамуды бірлігі жне зара байланыстыы

D. Негізгі талаптар

E. Трбие мен зін трбиелеуді бірлігі жне зара байланыстыы

F. Баланы немі жетілуі, даму жадайында болуы

G. Ережелер жйесі

H. Басшылыа алынатын мселе

2. Трбие дістері:

A. Жеке баса ыпал ету ралы

B. Оытуды оамны мтаждыына жне жадайына байланысты

C. Оыуды, білім беруді жне дамуды зара байланысы

D. Оушыларды жас жне дербес ерекшеліктерін есепке алу

E. Оыту дерісінде педагогикалы дерісті компоненттеріні зара байланысы

F. Трбиешілері мен трбиеленушілерді іс-рекетіні зара байланыс тсілдері

G. Педагогикалы жмысты тсілдері мен жолдары арылы трбие масатына жету

H. Масаттылыы

3. Отбасымен жргізілетін трбие жмысыны трлері:

A. Ата-аналар жиналысы

B. ылыми практикалы конференция

C. Театра апару

D. Презентациялар

E. Музейге апару

F. Сенбілік

G. Педагогикалы білімдер университеті

H. Баяндама

4. Отбасылы трбиелік арым-атынас стилдері:

A. Бір балалы

B. Кп балалы

C. кімшілдік (авторитарлы)

D. Бір лтты

E. Кп лтты

F. Адамгершілік атынас трі

G. Либералды

H. Толы, толы емес

5. Трбиеленушіні жан-жаты дамуын, трбие міндеттерін шешуді формалары мен тсілдерін тадаудаы трбиелеу ортасына жадай тудыратын баыт:

A. Оушылар жымы

B. Малімдер жымы

C. жымда жаымды кіл - кй

D. Ата-аналар комитеті

E. зін-зі басару орталыы

F. Оушыларды леуметтік рекетті

G. Пн малімдер бірлестігі

H. кімшілік бірлестіктері

6. Сынып жетекшісіні трбие жмысын жоспарлаудаы р трлі масаттары:

A. 1 кндік

B. Жаын ашыты

C. 3 айлы

D. Апталы

E. Жмалы

F. 1 айлы

G. Орта ашыты

H. Алыс ашыты

7. Трбие жоспарында арастырылатын мселелер:

A. Сынып жымын йымдастыру

B. Жйе

C. Пн малімдері жне кімшіліктермен байланыс

D. Кибернетика

E. Жеке оушымен жмыс

F. Жадай

G. Кері байланыс

H. йым

8. жымды шыармашылы істі йымдастыру кезедері:

A. Дайынды жмысы

B. Кіріспе саба

C. жымды жоспарлау

D. Жаа сабаты ту

E. жымды іс-имыл

F. Білімді бекіту

G. Оыту дістерін тадау

H. Зерттеу жмысы

9. жым алдындаы масатты-перспективалар:

A. Оперативтік

B. Жаын

C. Тактикалы

D. Стратегиялы

E. Орта

F. Масат

G. ашы

H. Міндет

10. жымды шыармашылы форма-оан атысушы жастарды зара бірлесіп іздену жмыстары негізінде жзеге асуы:

A. рбір атысушыны ызыушылыы жне ажеттілігі ескерілуі тиіс

B. Саба

C. Жеке трыдаы масат топты жне жымды масата арама-айшы келмеуі тиіс

D. Трбие сааты

E. Конференция

F. жымды шыармашылы іс, жалпы орта істе ркімні зіні орнын таба білуіне ммкіндік туызуы тиіс

G. Пікірталас

H. Дріс

11. Оушылар жымындаы зін-зі басаруды дамыту:

A. Ойлау

B. Шешімді жым болып талылау, жобасын немесе наты бір сасын тадау

C. Нсау

D. Шешімді абылдау, жобаны баалау

E. Анытау

F. Жобалау

G. Жйелеу

H. Шешімді жзеге асыру, рекетті прменді трде йымдастыру

12. Оушылар йымыны даму кезеі:

A. Оушылар жымы жеткіліксіз йымдастырылан топ

B. Жеілден иына

C. жым зін-зі басаруа, яни сынып жетекшісіні йымдастырушылы ызметінен траты жым органдарына кшеді

D. Белсенді топ жне жым іс-рекетіні дамуы

E. арапайымдылытан крделілікке

F. Белгіліден белгісізге

G. Абстрактылы ойлау

H. Наты пайымдау

13. жымды шыармашылы істі йымдастыру кезедері:

A. Малімні білікттілік дегейі

B. Баалау

C. Сараптау

D. Талдау

E. Жйе

F. Шараны ткізу

G. Шараны нтижесін орытындылау

H. Шараны йымдастыру

14. Трбиелеу жне оыту рдістеріні састыы:

A. рекет рдісінде тла дамуына жетекшілік жргізу

B. Трбиелеу рдісі жне оыту элементтеріні рылымы

C. Тланы дамуы мен леуметтенуі

D. Оыту рдісінде оытушы оушыа трбиелеу сері

E. Трбиеші мен трбиеленушіні зара рекеті

F. Баылау жне тсіндіру дісін олданады

G. зін-зі трбиелейді

H. зін-зі айта трбиелейді

15. діснамалы станымдар жйесі:

A. Оыту, трбиелеу, дамытуы

B. Тлалы бадарлы кзарас

C. Іс-рекеттік

D. йымдастырушылы

E. Дамытушылы, баыттаушылы

F. Мдениетшілдік

G. Білім беру, трбиелеу

H. й тапсырмаларын орындату

16. Сынып жетекшісіні ытары:

A. Баланы психикалы жне жалпы денсаулыы туралы апарат алу

B. Трбие саатыны жоспарын руды йымдастыру

C. з бетімен жмыс істеуге йрету

D. рбір оушыны лгеріміне баылау жасау

E. Білім дегейін ктеру

F.Оушыларды трбиелік дегейін, белгілі бір баытта кзарасын ызыушылыын арттыру

G. Балаларды сабаа атысуын баылау

H. Ата-аналарымен арым-атынасын анытау

17. Сынып жетекшісі жмысыны негізгі міндеттері:

A. Отбасы мен мектепті балаа ойылатын талаптарыны жоспары

B. Оушыны ата-аналарымен немі байланыс жасап, отбасыны трбиесіне байланысты

C. Трбие мен зін-зі трбиелеуді бірлігін амтамасыз ету

D. Оушыларды ата-аналарыны материалды жадайын анытау

E. Оушыларды трбиелеуге жне мектептен тыс трлі баыттаы трбие жмыстарын йымдастыру

F. Ата-аналары мен балаларыны арым-атынасы

G. Ата-аналарды пн малімдерімен таныстыру

H. Ата-аналарды педагогикалы білім дрежесі мен мдениетін немі арттырып отыру

18. Сынып жетекшісіні ойын дптеріне:

A. р жмыс орнына жауап беретін оушыны белгіле

B. Сенім білдіре отырып тексертуді мытпа

C. Кемшіліктерді уаытылы тзетуге кш сал

D. Алда істелер іске барлы оушыларды сіресе белсенділерді тартуа ол жеткіз

E. зіні жасы ісімен лгі бол

F. Басалара неге крсет

G. Жоспарланан істі дер кезінде орындамаан себепті кейінге алдырудан аула бол

H. Матауа, жасы ыылас пейіл білдіруге саранды жасама

19. Сынып жетекшісіні трбие жмысын жзеге асыруды амтамасыз ету баыты:

A. Педагогикалы процесті алдын-ала болжау

B. Оушыа тікелей ыпал жасау

C. Трбиелеу ортасына ыпал жасау

D. Трбиені ммкіндігін жобалау

E. Трбие жмысыны масатын анытау

F. Баланы леуметтік атынасына ыпал ететін р трлі субьектілерге кмектесу баылау жасау

G. Ата-аналарды зара бірлескен рекетін йымдастыру

20. Оушыларды зерттеп білу тсілдері:

A. Баылау тсілі

B. Анкета гімелесу

C. Пікірталас

D. Сауалнама

E. Тесттік тапсырма

F. леуметтік лшем

G. Сра жауап

H. педагогикалы ситуация

21. Баылауды трлері:

A. Оушылар дайындыын баылау

B. Жаппай баылау

C. Мектеп жетістіктерін баылау

D. Алдын-ала баылау

E. Лекциялар, семинарлар, практикумдар

F. Кнделікті баылау

G. орытынды баылау

H. Жекелеген сынып жмыстарын баылау

22. Трбиелік шараны орытынды блімі:

A. Шараны ту нтижесін баалау

B. Шараны орытындылау

C. Оушыларды белсенділігін баалау

D. Оушыларды алан серлерін талылау

E. Алдаы уаыттаы бадар ру

F. Шешім абылдау, марапаттау

G. Хабарландыру

H. Безендіру жмыстары

23. Трбиелік шараны негізгі блімдері:

A. Шараны басталуы

B. Шараны міндеттері

C. Психологиялы кіл-кйді орнытыру

D. Жоспарына сай мазмныны баяндалуы

E. йымдастырушыны сзі

F. Оушыларды шыармашылы рекеттері

G. онатарды шаыру

H. Тапсырмаларды блу

24. Алдын –ала дайынды жмыстарын жргізу:

A. Шараны мазмнын, ралдарын анытау

B. Шараны масатын баяндау

C. Шараны міндеттерін анытау

D. онатарды шаыру, тапсырмаларды блу

E. Дебаттар ткізу

F. Сынып блмелерін жндеу

G. Безендіру жмыстары

H. Кгалдандыру жмыстарын жргізу

25. Трбие дістері:

A. Жеке баса ыпал ету ралы

B. Педагогикалы біліктілік дегейі

C. Трбие рдістеріні жиынтыы

D. Трбиещілер мен трбиеленушілер зара байланыс іс рекетіні тсілдері

E. Трбиеленушілерді жас жне жеке ерекшеліктері

F. Тланы санасын алыптастыру тсілі

G. Педагогикалы жмысты тсілдері мен жолдары арылы трбие масатына жету

H. Сезімді алыптастыру