Не принимаются и не рассматриваются проекты, предполагающие инсценировки и экранизации литературных произведений, а также рисунки, песни и пляски по их мотивам.

Творческая работа по определению – создание нового. Ее результат должен не только свидетельствовать об определенном уровне усвоения материала, но и обладать самостоятельной ценностью. Наиболее простым способом достижения такого результата в учебном процессе может быть создание композиции из фрагментов художественных произведений, суждений критиков, справочной информации, аудио- и видеоиллюстраций, непосредственно относящихся к произведению или передающих колорит эпохи. Это могут быть кадры из экранизаций, книжные иллюстрации, мода, живопись, музыка, танцы эпохи. Можно подобрать фото и видеоматериалы, представляющие место действия или относящиеся к историческим событиям, образующим его фон. Объектом анализа могут быть не только сами произведения, но и их сценические воплощения, экранизации, иллюстрации к ним.

Самостоятельная речь студента может занимать большее или меньшее место: наибольшее в сочинении типа эссе, сопровождаемом аудио- и видеоматериалами. Но и в тех случаях, когда представляемый текст состоит исключительно из цитат, автор должен быть в состоянии объяснить свой замысел и прокомментировать выбор элементов.

Выполнение ТР в форме эссе рекомендуется только тем студентам, которые вполне уверены в своем умении излагать мысль литературным языком и пишут без ошибок.

Минимальный формат, в котором может быть представлена ТР – постер, на котором размешены одно или несколько изображений, фрагменты из произведений и справочная информация. Работа может состоять из серии постеров, организованной тем или иным способом.

Проект может быть выполнен как индивидуально, так и в команде, при условии, что индивидуальный вклад каждого участника может быть оценен.

Разумеется, условием успешного выполнение проекта будет реальное знание произведения и контекста.

Работы должны быть представлены на практических занятиях в конце семестра. Желательны видео- и аудиоиллюстрации. Электронная версия доклада обязательна. К докладу должен быть приложен список использованной литературы. В текст доклада должны быть включены ссылки.

Примерные темы ТР.

Бюргеры и художники: по произведениям Стивенсона, Золя, Ибсена, Томаса Манна, Джека Лондона, Марка Твена, О. Генри и др.

Образы снобов в произведениях Гарди, Джеймса, Шоу, Пруста.

Викторианство как тема. Образы викторианской культуры в литературе второй половины XX века (Фаулз, Байетт, Уотерс, Акройд и др.).

Быть джентльменом. Этика и образ джентльмена в произведениях Уайльда, Гарди, Джеймса, Шоу.

Два злосчастных брака. Хенрик Ибсен, «Нора» и «Гедда Габлер».

Женщины с моря. Женские образы в пьесах Ибсена «Росмерсхольм», «Гедда Габлер», «Строитель Сольнес», «Когда мы, мертвые, пробуждаемся».

«Юность – это возмездие» (Ибсен). Дети и взрослые (Стивенсон, Генри Джеймс, Ибсен, Марк Твен и др.).

«Чистая женщина, правдиво изображенная». Женщина в викторианской культуре (Томас Гарди, Оскар Уайльд, Генри Джеймс, Бернард Шоу, Кнут Гамсун, бр. Гонкур, Золя, Мопассан и др.).

Джентльмен на rendez-vous. Томас Гарди, Генри Джеймс, Оскар Уайльд, Хенрик Ибсен, Бернард Шоу и др.

«Запад есть Запад, Восток есть Восток» (Киплинг). Свои и чужие: имперский опыт и тема встречи культур в произведениях Киплинга, Конрада, Джека Лондона, Германа Гессе и др.

Случай Рембо.

Элои, морлоки и опыт ХХ века.

Лингвистическая утопия доктора Хиггинса.

Ашенбах и Галлер. «Смерть в Венеции» Томаса Манна и «Степной волк» Гессе.

Йозеф Кнехт и доктор Живаго.

Случай Гамсуна.

Журналист как персонаж: мир прессы в литературе рубежа веков (Мопассан, Уэллс, Конан Дойл, Марк Твен, О. Генри и др.).

Писатель и война. Мопассан, Амброз Бирс, Томас Манн и др.

Литературная анималистика рубежа веков. Люди и животные в произведениях Киплинга (Книга джунглей), Уэллса (Остров доктора Моро), Гессе (Степной волк), Джека Лондона, Франца Кафки (Превращение), Чехова («Каштанка», «Белолобый»), Толстого («Холстомер»), Булгакова («Собачье сердце»), Эрнеста Сетона-Томпсона и др.

Америка как проблема. Простаки за границей: образы американцев в произведениях Генри Джеймса, Конан Дойла, Б. Шоу, Простаки дома: Марк Твен, Джек Лондон, О. Генри и др. Дэзи Миллер и другие «американские девушки».

Роман с Италией: Хенрик Ибсен, Генри Джеймс, Томас Манн и др.

Роман с Парижем (Лондоном, Нью-Йорком и т.д.).

Оскар Уайльд, Поль Верлен, О. Генри: The Jailbirds. Писатель и закон.

Метафоры Преступного Мира (Уайльд, Стивенсон, Конан Дойл, О. Генри). Криминально-комическая эпопея и ее место в искусстве ХХ века. О. Генри, Исаак Бабель, Ильф и Петров и другие.

Посещение занятий

За стопроцентное посещение лекционных и практических занятий начисляется 5 баллов.

График контрольных мероприятий по дисциплине «История зарубежной литературы ХХ века. Часть первая» для студентов III курса филологического факультета Уральского университета, 2016/2017 г.

		Рекомендуемый график чтения	Самостоятельная работа и график контрольных мероприятий
1.	13 – 19.02	Ибсен. Кукольный дом
2.	20 – 26.02	Бр. Гонкур. Жермини Ласерте.	Прослушать лекцию по творчеству Ибсена.
3.	27.02 – 5.03	Золя. Тереза Ракен. Мопассан. Пышка.
4.	6 – 12.03	Гарди. Тэсс из рода д’Эрбервиллей. Джеймс. Дэзи Миллер.
5.	13 – 19.03	Уайльд. Идеальный муж. Уэллс. Машина времени. Шоу. Пигмалион.	Консультация 1 Определение тем ТР
6.	20 – 26.03	Стивенсон. Странная история доктора Джекила и мистера Хайда. Киплинг. Стихотворения. Рассказы. Конрад. Сердце тьмы.
7.	27.03– 2.04	Лирика Верлена, Рембо, Малларме Метерлинк. Непрошенная.	КРТ-1 Гонкуры, Золя, Мопассан, Ибсен, Гарди, Джеймс, Уайльд, Уэллс, Шоу, Стивенсон Киплинг, Конрад.
8.	3 – 9.04	Пруст. В сторону Свана.
9.	10 – 16.04	Джойс. Улисс. (5–6 эпизодов.)	Прослушать лекцию по творчеству Ницше.
10.	17 – 23.04	Кафка. Приговор. Превращение. В исправительной колонии. Томас Манн. Смерть в Венеции.	Прослушать лекцию по творчеству Кафки.
11.	24 – 30.04	Томас Манн. Волшебная гора.
12.	1 – 7.05	Гессе. Степной волк.	Консультация 2. Определение степени готовности ТР
13.	8 – 14.05	Гамсун. Пан	Практическое занятие 1
14.	15 – 21.05	Марк Твен. Приключения Гекльберри Финна. Бирс. Случай на мосту через Совиный ручей. О. Генри. Рассказы.	Практическое занятие 2
15.	22 – 28.05		Практическое занятие 3 КРТ-2. Верлен, Рембо, Малларме, Метерлинк, Пруст, Джойс, Кафка Манн, Гессе, Гамсун, Марк Твен, Бирс, О.Генри.
16.

Итоговый контроль

Экзамен (зачет) по дисциплине проводится в два этапа.