Учебной практики и оформлению отчетной документации

Перечень отчетной документации

1) Дневник практики.

2) Отчет по учебной практике.

Дневник практики оформляется в соответствии с требованиями, представленными в Положении о порядке проведения практики студентов НГПУ им. Козьмы Минина. Форма дневника и правила его заполнения даны в дистанционном курсе.

Рекомендации по оформлению отчета по учебной практике

Результаты выполнения программы практики должны быть оформлены в в виде отчета по учебной практике. Основные части отчета размещаются в дистанционном курсе.

Каждая часть отчета оформляется в виде одного файла

К частям отчета относятся следующие:

1) Раздел "Организационный блок" должен содержать подзаголовки: "Сведения об образовательном учреждении", "Сведения о классе", "Сведения об образовательной системе или УМК", "Сведения об учителе", "Перечень документации, которая ведется учителем начальных классов", образцы оформления документов.

2) Раздел "Рефлексивно-аналитический блок". Вид задания "Методическая копилка".

3) Раздел "Рефлексивно-аналитический блок". Вид задания: "Анализ УМК".

4) Раздел "Рефлексивно-аналитический блок". Вид задания: "Анализ портфолио учащихся и учителя".

5) Раздел "Рефлексивно-аналитический блок". Вид задания: "Аспектный анализ уроков и внеклассных занятий".

6) Раздел "Рефлексивно-аналитический блок". Вид задания: "Педагогическое сочинение".

7) Раздел "Деятельностно-практический блок". Вид задания: "Описание игр",

8) Раздел "Деятельностно-практический блок". Вид задания: "Конспект внеурочного или внеклассного занятия".

 

Отчет по практике должен быть сдан в дистанционном режиме в соответствии со сроками, указанными в рейтинг-плане. Дневник практики нужно сдать руководителю практики в первые три дня летней сессии или в любое время до начала сессии.

Рекомендации по выполнению заданий

Организационного блока

1. Знакомство студента со школой, учителем, учащимися.

В отчете по практике оформляется следующее:

• сведения об образовательном учреждении (школе): полное название и номер школы, район, адрес, телефон, режим работы и др.;

• сведения о классе: расписание уроков, список класса;

• сведения об образовательной системе или УМК (учебно-методическом комплекте), например УМК "Гармония";

• сведения об учителе: Ф.И.О., педагогический стаж, стаж работы учителем начальных классов; образование (какое учебное заведение закончил, в каком году), квалификационная категория, звание (если есть) и др.

2. Составление перечня документации, которая ведется учителем начальных классов.

Желательно познакомиться с основной образовательной программой (ООП), разработанной в школе для начальных классов, в том числе с учебным планом школы, программой формирования УУД (универсальных учебных действий) и другими видами документов. Желательно познакомиться с учебным планом начальной школы и сделать его ксерокопию. Выполнение этого задания не является обязательным.

Необходимо познакомиться с правилами оформления классного журнала. Если в школе введен электронный журнал (электронные дневники), то можно узнать о правилах его ведения.

Особое внимание нужно уделить изучению документации учителя начальных классов, составить ее перечень. К такой документации относятся учебные и рабочие программы по учебным предметам, программа (план) воспитательной работы, конспекты уроков, план работы кружков, факультативов и других форм внеурочной деятельности и др.

Нужно обязательно представить ксерокопию фрагмента рабочей программы (тематического планирования) по одному из учебных предметов,

Ксерокопии других фрагментов документов выполняются по желанию студента.

3. Оказание помощи учителю.

Студент может оказать помощь учителю в подготовке к урокам (оформление доски, подбор наглядных пособий), в организации детей (в перемену, до и после уроков, при посещении столовой и т.п.), в изготовлении наглядных пособий, создании мультимедийных презентаций к урокам, подготовке индивидуальных карточек для учащихся и других дидактических материалов.

Выполненная студентом работа отражается в индивидуальном плане практики (в дневнике практики).