ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

- подготовить раздаточный материал для курсантов.

Как раздаточный материал подготовить:

- рисунки и основные формулы с обозначениями для пояснения зависимостей.

Достижение учебных целей на занятии обеспечить:

знать - путем рассказа, показа, пояснения и записи материала занятия в конспект;

иметь представление - путем рассказа и показа.

Командно-методические навыки курсантов на данном занятии формируются

путем:

- проведением занятия в строгом соответствии с организационно- методическими рекомендациями тематического плана;

- выполнением требований Строевого устава;

- личной примерностью преподавателя;

- привлечения курсантов к контролю (взаимопроверке) и анализу знаний при контрольном опросе;

- изложения учебного материала в строго заданной последовательности;

- привития навыков высокой штабной культуры оформления документов при ведении конспектов;

- организации и проведения занятия в строгом соответствии с требованиями по соблюдению дисциплины и уставных взаимоотношений.

Навыки воспитательной работы приобретаются путем:

- приобретения умения анализировать и оценивать работу товарищей (при оценке летучки), убеждения товарищей и подчиненных в обоснованности выставленной оценки;

- воспитания чувства ответственности за подготовку к занятиям и изучение материала дисциплины.

На занятии развивать патриотические чувства (чувство гордости за успехи в развитии оптико-электронных приборов, при сравнению характеристик отечественных и зарубежных приборов, показывая наше превосходство).

В начале занятия преподаватель проверяет обязательное наличие личного состава, внешний вид и дисциплину, наличие классного журнала, конспектов и тетрадей для летучек.

Проводится контроль знаний материала, изученного на предыдущем занятии. Контроль проводится в виде летучки по вопросам (первый ряд - первый вариант, второй ряд - второй вариант и т.д.). Проверка результатов летучки осуществляется курсантами методом взаимопроверки (курсанты, писавшие 1 вариант, проверяют второй вариант и наоборот).

При проведении занятия реализовывать принцип:

"РАССКАЗ - ПОКАЗ - ЗАПИСЬ".

При изложении материала по вопросам занятия:

- пояснять материал, используя иллюстрации мелом на доске, проектор, материальное обеспечение и стенды класса;

- выдавать раздаточный материал курсантам с целью ускорения конспектирования и усвоения материала.

- делать выводы по вопросам занятия, пояснять непонятное.

В заключении занятия. Подвести итоги занятия. Уяснить степень усвоения изученного материала. Объявить оценки курсантам по итогам работы в течении занятия и выставить их в журнал. Выдать задание на самоподготовку.

Введение

Для обеспечения боевых действий ночью, включая и проведение различных вспомогательных работ (ремонт боевой техники, строительство переправ, скрытое маневрирование, эвакуация раненых и другие операции), для исключения демаскировки военнослужащие должны оснащаться очками ночного видения (ОНВ), которые имеют приемлемое для ориентирования поле зрения (> 40 град.), освобождают руки и имеют достаточную дальность видения.

В настоящее время для этих целей используются ОНВ на электронно-оптических преобразователях (ЭОП) нулевого поколения 1ПН63 (поле зрения 40 град. масса 1 кг, дальность опознавания человека 130 м при освещенности 5·10^-3 лк). Очки имеют бинокулярную конструкцию, их длина вдоль оптической оси 110 мм. Значительная масса бинокуляра и консоль создают опрокидывающий момент, оказывающий большое давление на участки лица, являющиеся опорными для бинокуляра. Кроме этого, возникает большая нагрузка на шейные мышцы, что приводит к быстрому утомлению оператора. Поэтому совершенствование ОНВ идет, в первую очередь, по пути снижения массы, уменьшения опрокидывающего момента, и, во вторую очередь, по улучшению тактико-технических характеристик. Следующим поколением являются очки 1ПН74 на ЭОП поколения 2⁺, построенные по псевдобинокулярной схеме (поле зрения 40 град., масса 0,8 кг, дальность опознавания человека 200-250 м при освещенности 3,4·10^-3 лк). Снижение массы ОНВ приводит к уменьшению давления на опорные зоны лица и нагрузки на шейные мышцы. В этих очках человек может работать в два раза больше, чем в очках 1ПН63.

В настоящие время в войсковых подразделениях Вы можете встретить как изделие 1ПН63 так и 1ПН74, поэтому знания основных ТТХ, комплектов, устройства и различий между образцами, порядка подготовки приборов к работе и работа с ними, являются необходимыми и позволят Вам грамотно эксплуатировать их, эффективно использовать технические возможности приборов для решения боевых задач, наметить пути их дальнейшего совершенствования.

В результате изучения материала данного занятия Вы должны будете

ЗНАТЬ: - назначение, основные тактико-технические характеристики и

комплекты приборов;

- функциональные схемы и принципы работы приборов;

- состав и назначение элементно-оптических схем;

- общее устройство приборов.

- порядок подготовки приборов к работе.

- меры безопасности при работе с приборами.

ОЗНАКОМИТЬСЯ:

- с перспективами развития приборов данного типа.

Для реализации поставленной цели на данном занятии будут рассмотрены следующие вопросы:

1. Назначение, основные характеристики и комплект.

2. Устройство.

3. Подготовка к работе.