Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

ФИПИ. ЕГЭ-2017. Вариант 8. Часть 1.

Ответами к заданиям 1—20 являются слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте ра­боты, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров со­ответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

Монархия; федерация; форма государства; республика; форма правления.

3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «экономическая глобализация ».

1) фондовые биржи; 2) сепаратизм; 3) локальная цивилизация; 4) мировые рынки 5) транснациональные корпорации; 6) международное разделение труда.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Функция социализации является одной из основных для образовательных орга­низаций.

2) Система образования реализует определённый общественный заказ.

3) Гуманитаризация образования проявляется в сокращении учебного времени на историческое образование.

4) Гуманизация образования предполагает учёт индивидуальных особенностей школьников.

5) Образование, в отличие от других форм духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.

5. Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, дан­ной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) решение задач 1) субъект

Б) консультация учителя 2) цель

В) одиннадцатиклассник 3) средство достижения целей

Г) получение высокого балла на экзамене

Д) учебники

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6.В стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Преобладают нуклеарные семьи.

2) Происходит становление сословной социальной структуры.

3) Церковь играет значительную роль в общественной жизни.

4) Низкий уровень социальной мобильности, возможности социальных перемеще­ний ограниченны.

5) Происходит механизация и автоматизация производства.

6) Производство приобретает интенсивный характер.

7.Выберите верные суждения о безработице и запишите цифры, под которыми указаны.

1) Безработицей называют преобладание спроса на рабочую силу над её предложением.

2) По характеру причин безработица делится на галопирующую, фрикционная и циклическую.

3) Структурная безработица связана с изменением спроса на труд в отдельных отраслях и регионах вследствие научно-технического прогресса.

4) Естественным называют средний уровень безработицы, вокруг которого на протяжении многих лет колеблется занятость населения.

5) Циклическая безработица возникает в период экономического подъёма.

8. Установите соответствие между примерами и видами налогов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ

А) торговый сбор 1) федеральные

Б) акциз 2) региональные

В) НДС 3) местные

Г) налог на имущество организаций

Д) транспортный налог

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

9. Кафе несет постоянные и переменные издержки. Что из перечисленного относится к переменным издержкам кафе в краткосрочном периоде?Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) арендная плата за помещение

2) приобретение продуктов

3) проценты по кредитам

4) оплата приобретенной электроэнергии

5) оклад управляющего кафе

6) сдельная оплата поваров и официантов

10. На графике отражена ситуация на рынке мяса и мясных продуктов: кривая предложения переместилась из положения S в положение S₁. (На графике Р — цена товара, Q — ко­личество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) рост числа производителей мясных продуктов 2) увеличение доходов потребителей

3) снижение налогов с производителей мясных продуктов

4) известие об эпидемическом заболевании животных

5) сокращение поголовья скота в фермерских хозяйствах

11.Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социологи выделяют следующие критерии социальной стратификации: лич­ный авторитет и престиж профессии.

2) Понятие «социальная стратификация» обозначает систему признаков и крите­риев социального расслоения.

3) Объём власти как критерий социальной стратификации определяется количе­ством денежных поступлений индивида или семьи в определённый период вре­мени.

4) К критериям социальной стратификации относят уровень доходов.

5) Социальная стратификация отражает сложившееся в обществе социальное не­равенство.

12.Социологическая служба проводила опрос совершеннолетних граждан страны Z. Им задавали вопрос: «Почему, по Вашему мнению, люди занимаются бизнесом?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграм­мы, и запишите цифры, под которыми они указаны

1) Почти половина опрошенных связывает занятие бизнесом с зарабатыванием денег.

2) Больше опрошенных отметили как причину занятия бизнесом предприниматель­ский азарт, чем управление бизнес-процессами.

3) Наименьшая доля опрошенных затруднилась ответить на вопрос социологов.

4) Почти треть опрошенных считает, что люди занимаются бизнесом, чтобы обре­сти независимость.

5) Наибольшая доля опрошенных отметила в качестве причины занятия бизнесов реализацию своих идей, замыслов.

13. Выберите верные суждения о политических партиях и общественно-политических организациях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Консервативные партии провозглашают священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства, правовое равенство граждан.

2) Политические партии осуществляют политическую социализацию граждан.

3) Общественно-политические организации — негосударственные и непартийные объединения, воздействующие на государственную власть.

4) Политические партии разрабатывают программы развития общества.

5) Кадровые партии ориентированы на длительное участие в политике, имея чёткую организацию, местные и молодёжные отделения, ведут систематическую работу с избирателями.

14.Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти в РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А) объявление амнистии

Б) утверждение изменения границ между субъек­тами РФ

В) дача согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ

Г) осуществление управления федеральной соб­ственностью

Д) назначение выборов Президента РФ

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

1) Совет Федерации 2) Государственная Дума 3) Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

15.В государстве Z регулярно проходят выборы в законодательное собрание. Какие факты позволят сделать вывод о том, что в государстве Z установился тоталитар­ный политический режим? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Законодательное собрание принимает законы

2) Конституция закрепляет руководящую роль единственной партии.

3) Осуществляется прямое регулирование государством всех сфер общественной жизни.

4) Главой государства является президент.

5) Президент избирается законодательным собранием.

6) Осуществляется административный контроль над отправлением правосудия.

16.Согласно Конституции РФ, наша страна является светским государством. Выберите в приведённом списке черты, характеризующие светское государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь граждан РФ

2) многообразие политических идеологий и партий

3) отсутствие государственной или обязательной религии

4) обеспечение государственной поддержки семьи

5) гарантия свободы совести

17.Выберите верные суждения о воинской обязанности и АГС в РФ.Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Воинская обязанность в РФ предусматривает только призыв на военную службу.

2) На военную службу призываются все граждане РФ в возрасте от 18 до 27 лет, не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва.

3) Граждане РФ имеют право на замену военной службы АГС.

4) АГС – это особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемый гражданами взамен военной службы по призыву.

5) На АГС не направляются граждане, которые не подлежат призыву на военную службу.

18.Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплатель­щика в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответству­ющую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) встать на учет в налоговых органах, если это предусмотрено законодательством

Б) получать по месту своего учета от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах

В) уплачивать законно установленные налоги

Г) выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах

Д) получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством

ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА

1) права 2) обязанности

18.Кирилл работает в производственном кооперативе, а Андрей — в акционерном обществе. Найдите в приведённом ниже списке черты, общие для этих организационно- правовых форм предприятий, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) объединение нескольких мастеров, лично участвующих в оказании услуг

2) обязанность работников соблюдать трудовую дисциплину

3) получение дивидендов по итогам года

4) необходимость бережного отношения к имуществу работодателя

5) заключение трудового договора с работниками

6) распределение прибыли между работниками в соответствии с их трудовым участием

20.Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний).

Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Ограниченность — недостаточность объёма имеющихся …………..(А) всех видов для производства того объёма благ, который люди хотели бы получить. Ограниченность труда связана с тем, что число ………….(Б) жителей любой страны строго фиксировано в любой момент времени. Кроме того, по своим …………..(В), имеющимся навыкам лишь часть граждан пригодна для выполнения конкретных видов работ. Эти ограничения можно ослабить, например, за счёт приглашения рабочих из-за рубежа или переобучения и подготовки работников по наиболее ……………(Г). Но на всё это нужно время, а моментального расширения рамок рабочей силы добиться невозможно. Ограниченность земли определяется ……………(Д) страны и наличием в её недрах месторождений полезных ископаемых.

Ограниченность капитала определяется предыдущим развитием страны, тем, какой ………..(Е) она сумела накопить.

СПИСОК ТЕРМИНОВ

1) торговля 2) ресурсы 3) дефицитные специальности 4) трудоспособные 5) система образования 6) способности

7) география 8) производственный потенциал 9) демографические

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (21—29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ М 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Считается, что государство имеет возможность лучше, чем рынок координировать производство общественных благ – небольшого класса товаров и услуг, потребление которых сложно ограничить только теми, кто за них платит…

Существует четыре основные причины, почему централизованное планирование будет почти наверняка приносить больше вреда, чем пользы.

Во-первых, оно просто заменяет рынок политикой. Напомним, что государство не является экономическим регулятором. Те, кто занимается централизованным планированием (а также контролирующие их законодатели), на самом деле вовсе не похожи на бескорыстных святых. Естественно, что субсидии и инвестиции, выделяемые плановыми органами, находятся под влиянием политических мотивов...

Во-вторых, есть все основания полагать, что инвесторы, рискующие своими деньгами, будут принимать более правильные решения, чем центральные плановые органы, распоряжающиеся деньгами налогоплательщиков. Инвестор, если хочет получить прибыль, должен вложить деньги в проект, который повышает ценность затраченных ресурсов, а если делает ошибку и инвестиционный проект оборачивается неудачей, то сам же и страдает от последствий этого. В противоположность этому связь между принятием эффективных проектов и личным благосостоянием тех, кто занимается централизованным планированием, весьма и весьма слаба...

В-третьих, центральные плановые органы питаются неточной информацией. Поскольку они являются источником инвестиционных средств, руководители как частных, так и государственных предприятий с целью получения правительственны льгот будут предоставлять им искажённую информацию. Они будут пытаться убедить плановые органы, что их предприятие производит (или может производить) тот вид товаров или услуг, который чрезвычайно ценен для всего населения, и что, если их предприятию дать некоторые средства, они сделали бы для благосостояния общества нечто необыкновенное...

В-четвёртых, не существует способа получения информации, достаточной для разработки разумного государственного плана. Мы живём в мире динамичных изменений. Технические сдвиги, новые продукты, политические волнения, изменения спроса и скачки в погодных условиях постоянно меняют относительную дефицитность ресурсов и товаров. Никакая центральная власть не в состоянии поспеть за этим изменениями, а, следовательно, не способна дать менеджерам компаний на местном уровне разумные инструкции.

Рынки фиксируют и сводят воедино раздробленную на миллионы частей информацию, формируя цены, которые становятся сигналами для предприятий и собственников ресурсов осуществлять свои действия в соответствии с изменившимися условиями. Ни один центральный плановый орган не в состоянии получить, и притом без искажений, эту важную, но рассеянную информацию.

Невероятное разнообразие нужд и желаний людей, знание уникальных особенностей времени и месторасположения — всё это лежит вне ведения любого планово органа. Эти органы действуют, располагая лишь малой долей необходимой информации, которая во многом становится неточной уже к моменту её поступления.

(Р. Строуп, Дж. Гвартни)

21. Почему, по мнению авторов, централизованное планирование неэффективно? Используя текст, укажите четыре причины.

22. Какие функции рынка рассмотрены авторами? Используя текст, укажите эти функции.

23. Приведите три примера общественных благ и объясните, почему государство успешнее, чем рынок, организует их производство (используя обществоведческие знания, дайте два объяснения).

24. Как в условиях рынка связаны свобода и ответственность экономических субъек­тов? Какие экономические и правовые институты обеспечивают возможность сво­бодного выбора субъектов экономики? (Укажите любые два института и кратко по­ясните роль каждого из них.)

25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировоззрение»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах (видах) мировоззрения, и одно предложение, рас­крывающее сущность одного из этих типов.

26. Приведите два примера ситуаций, которые в РФ регулируются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.

27.Тренер спортивной школы считает, что у Ирины хорошие физические данные для занятий художественной гимнастикой. Какое понятие характеризует уровень раз­вития способностей Ирины на этом этапе? Какие ещё уровни развития способно­стей выделяют учёные? (Назовите два уровня.) Предположите, что нужно сделать Ирине, чтобы достичь высоких спортивных результатов.

28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Политическое участие граж­дан». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализирова­ны в подпунктах.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1-29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в мини-сочинении, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы.

29.1. Философия. Работа, как ничто другое, связывает индивида с реальностью. В своей работе он, по меньшей мере, надёжно привязан к части реальности, к человеческому обществу. З. Фрейд

29.2. Экономика. Всякая коммерция – попытка предвидеть будущее. С. Батлер.

29.3. Социология, социальная психология. В браке ни на минуту не прекращается взаимное воспитание и самовоспитание. В. Сухомлинский.

29.4. Политология. Пусть всеобщее голосование имеет свои темные стороны, но все-таки это единственный способ разумного правления, ибо представляет собой мощь, превосходящую грубую силу. В. Гюго

29.5. Правоведение. Есть две мирные формы насилия: закон и приличия. И. Гёте