и 2 мая — Праздник весны и труда

.

Законы классного коллектива:

Закон уважения:

Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы:

В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости:

Будь храбрым и не бойся препятствий.

Закон любви:

Люби своих родителей, друзей, Родину и все то, что тебя окружает.

Закон доброты:

Доброта – это сила.

Не бойся быть сильным: дари людям добро.

Закон трудолюбия:

Труд сделал из обезьяны человека. Трудись, чтобы не вернуться назад!

Закон дисциплины:

Дисциплинированному человеку не страшны трудности и препятствия.

Закон милосердия:

Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!!!

Циклограмма деятельности классного руководителя:

Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими учащимися и выяснение причин отсутствующих

2. Организация питания учащихся

3. Индивидуальная работа с учащимися класса

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся

2. Проведение мероприятий в классе (по плану)

3. Работа с родителями (по ситуации)

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации)

5. Организация дежурства класса

Ежемесячно:

1. Посещение уроков в своем классе

2. Встреча с родительским активом

3. Организация посещения мероприятий, проводимых другими учителями

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Сдача отчетов по классу (успеваемость)

3. Участие в заседании МО классных руководителей

4. Проведение родительского собрания

5. Организация генеральной уборки класса

Один раз в полугодие:

1.Анализ выполнения воспитательного плана работы за полугодие

2. Коррекция плана воспитательной работы на новое полугодие

Один раз в год:

1. Оформление личных дел учащихся

2. Проведение открытого мероприятия.

3.Анализ и составление плана воспитательной работы класса

4. Статистические данные класса (1 сентября)

5. Организация участия обучающихся класса в школьных и районных конкурсах.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В 6-7 классе в 2013-2014 учебном году учится 8 учащихся. Из них все мальчики (2 ученика - 2001 г. рождения, 4 уч. - 2000 г. р. ). В 6 кл. – 2 ученика, в 7 кл. – 6 учащихся. Коллектив состоит из учащихся двух населенных пунктов: п.Дарьино, с. Чермные.

Шестеро учащихся живут в полных семьях, один ученик воспитывается одной мамой, один ученик находится под опекой (бабушка).

Общественное лицо класса составляет актив класса. Ученики интересуются общественными делами, добросовестно выполняют свои поручения. Все ученики успевают на 100%. По итогам 2012-2013 учебного года 5 учащихся закончили на «4» и «5» (Купряшов М., Лоскутов Н., Прошкин Э., Самостаев А. – 6 к.; Соловьев Н. – 5 кл.), Лексин В., Черванев В. (6 кл.) имеют одну «3» по математике, Бергель И. (5 кл.) – две «3» - русский язык и математика.

Учащиеся с уважением относятся друг к другу. В классе нет группировок отрицательного характера. Учащиеся вместе проводят свободное время в школе и вне нее. Ребята дружат не только в школе. Дети, находясь в разных населенных пунктах, посещают сельскую библиотеку, в праздничные дни приходят в сельский дом культуры. Во время каникул встречаются друг с другом, катаются на велосипедах, зимой с горки, играют в футбол.

Во время генеральной уборки ученики трудятся совместно, помогают друг другу. Держаться все коллективом. Ученики радуются за удачи одноклассников, болеют за класс, в трудных минутах поддерживают друзей. При проведении общешкольных мероприятий стараются держаться вместе и защищать честь класса.

Учащиеся умеют организоваться для выполнения коллективных дел, сами распределяют между собой работу. Они способны это сделать, но инициативу часто в свои руки берет Коля Лоскутов.

Ученики иногда нетерпеливо выслушивают друг друга на классных часах, могут отстаивать свои права. Учащиеся одобряют хорошие поступки товарищей, например, уважительное отношение друг к другу, к учителям. Они осуждают за грубость, за невыполнение своих обязанностей. Ученики, совершившие плохие поступки, стараются исправиться, переживают, что у них так получилось.

У многих учеников мобильные телефоны, поэтому они постоянно перезваниваются, держат друг друга в курсе всех событий, как классных, так и личных. Ученики видят недостатки одноклассников и стараются помочь им преодолеть их.

Правильно и с пониманием относятся к товарищам с физическими недостатками, например, в классе есть ученики, страдающие близорукостью, им необходимо одевать очки. Никто не смеется над ними, понимают, что это необходимо для здоровья, для учебы.

Ученики класса поддерживают дружеские связи с учениками других классов, например, играют в футбол, готовят праздничные мероприятия.

В классе проводятся мероприятия по дальнейшему сплочению и гармонизации отношений учеников и классного коллектива. Следует больше уделить внимание возрастным особенностям учеников, проводить беседы на нравственные вопросы, обсуждать насущные проблемы. Необходимо использовать все возможности для создания комфортных условий для каждого школьника с целью его развития и воспитания.

Классные родительские собрания

Формы работы с родителями:

· Изучение семей учащихся, положения детей в семье и условий их жизни.

· Исследование психологического климата семьи каждого ученика класса.

· Выбор родительского комитета класса и определение его функций в воспитательной работе.

· Проведение родительских собраний, темы которых соответствуют индивидуальным и возрастным особенностям учащихся, специфическим проблемам класса, задачам школы.

· Проведение индивидуальных и групповых консультаций (по необходимости).

· Привлечение родителей к сотрудничеству.

· Организация взаимного творчества детей и родителей.

· Поощрение родителей и учащихся к активному участию в жизни класса и школы.

НАШИ ПОРУЧЕНИЯ

1. староста класса –

2. оформитель –

3. затейник –

4. физорг –

5. хозяин класса –

6. командир отряда -

7. цветовод -

8. санитар -

УСПЕХИ КЛАССА

Сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май