З проблемаларын тсінуге йрету тобы

Арым-атынас мдениетін йрету тобы

Масаты: ай ортада болсын зін емін-еркін стауа, басалара жылы шырайлы болуа йрету.

Бл тренинг 3 кезенен трады.

Рсімдік іс-рекеттерді меерту.

а) Танысу рсімі

б) Топты нранды орындау (нранды тадап алу). Оны тренинг тобыны р кездесуі басталанда жне аяталанда орындау барлы атысушыларды эмоционалды тонусын ктеріп, арым-атынас жасуа жол ашады жне топты ныайтады.

в) Ритуалды слемдесу мен оштасу. Слемдесу барысында топ мшелері бір-біріне жылы сздер айтып, дене терапиясы элементтері пайдаланады (ол алысу, шатасу, сипалау, т.с.с.), сонан со кешегі ерекшеліктері мен серлілігін еске тсіріп, о-теріс жаы ысаша атысушыларды барлыын з ойларын басалара жеткізіп айтуа, болан оиаларды баалауа йрету шін жргізіледі.

2. Топты шешім абылдауа йрету.

Бгін жргізілетін жмыс жоспары талданып, ойындар іріктелініп, оларды жргізу реті аныталады, іс-рекетті райсысына берілетін уаыт натыланады. Ойындарды басым кпшілігі рлдік-сюжеттік, сондытан кім андай роль атаратынын топты зі шешеді. Ойын аяталаннан со р атысушыны топты тапсырманы орындауа осан лесі талданып, оларды з міндетін орындаанын топ жне зі баалайды.

3. Топты дербестігін алыптастыру

Бл тсіл психологты топтан «шыып», оларды з бетімен барлы іс-рекетті йымдастыруа ммкіндік беру шін олданылады. Топ жмысын йымдастыру реті, пайдаланылатын тсілдер тізімі бойынша ешкімнен кеес срауына болмайды. Дербес топ з мірлерін йымдастыру туралы шешімдерді барлыын здері абылдауы керек. Бл тсіл топтаыларды ашы-жарындыын алыптастырып, белсенділік крсетуге трбиелейді, абілеттілікті ашуа серін тигізеді жне жетілдіреді.

арым-атынас мдениетін трбиелеу тобыны жмысы 4-7 кездесуден трады.

2. Эгоцентризмді бзу тобы Масаты: зімшілдік, дарашылды, дниені негізі Мен, басаны брі мен шін мір сруі керек деген жадайдан шыару, басалармен санасуа йрету.

Эгоцентризм адамны мінезін икемсіз етіп, ешкіммен санаспайтындыа алып келеді. Эгоцентризм жасы алыптасан адамдармен коррекциялы жмыс жргізгенде келесі кезедермен жргізілетін тренинг олданылады.

1 – рсімдік кезе.

2 – басаларды тсіну, аяу, жан ашу сезімін тередету кезеі. Ол шін бір-бірін тыдауды керек ететін рекеттер кеінен пайдаланылады:

а) Кешіккенге, келмегенге болан оианы толы айтызу.

Б) з ойын, сезімін басалара айтып тсіндіру;

В) басаларды сзін тыдату жне з пікірін айтызу;

Г) басаларды сезімін сыйлауа йрету;

Д) р адамны басынан ткен оиаларды талдау.

3 – эмоционалды жадайды баса сер тигізу кезеі. Бл кезені негізгі масаты эмоцияны теріс кріністерін шаырып, клиентті ашуына тиетін жне керісінше жауап беруге алып келетін жадай жасау арылы оны зіне мінезіні кшті жатарын крсету, оан эмоционалды олдау крсету. андай жадай болса да оны зін-зі траты стауа шамасы келетініне сенім білдіру. Осы жаттыу барысында стамдылы таы баса о асиеттер крсетуге шаырып, осы стамдылыын жоары баалау арылы басалармен есептесу тжірибесін алыптастыру.

з проблемаларын тсінуге йрету тобы

Масаты: адам з проблемаларына толы тсініп, оны талдап, шыу жолын табуа шамасы келсе ол тла зін-зі оршаан ортамен тепе-тедікте стауа болатындыына сенімін кшейту.

Бл топ келесі кезектегі іс-рекеттер арылы жзеге асырылады.

А) Шаылыстыру тсілі адамны леуметтік ортадаы позициясы ате екенін, барлы былыстара реакциясы аиата сай еместігін крсету жне оны себебін тсіндіріп абылдау. Бл тсілді олдану нтижесінде клиент проблемасын шешуді жаа жолын іздеп, з болашаын жне осы болаша мірдегі баса адамдармен арым-атынасыны моделін жасауа кіріседі.

Сонымен, бл тсілді негізгі масаты – адам з ателерін з санасынан ткізіп, шаылыстырып шыарып жіберу.

Б) Проблемасын зінше талылау (интерпретация).

Бл тсілді масаты – атыыс туызан ыайсыз, шытырман жадайды орын алан себептерін психолог кмегімен талдап, пациентке зіні де кінлі екенін тсіндіріп, айда, андай ателік жібергенін, оны мн-маынасын толы тсінуге жрдем береді.

В) Тсіндіру арылы згелерге деген сенім мен иланушылыты алыптастыру.

Г) «Жанама сер» арылы кмек крсету тсілі пайдалананда топтаылар бір-біріне сра беруі арылы атысушылар з мінез-лыны, мінез крсетуіні ерекшелігін анытап, оны тсінуге жол ашылады.