Чи ви знаєте як ночують птахи взимку?

Хід заняття

І. Організаційний момент

-Добрий день!

Дзінь-дзелень!

Повний щастя і пісень

Цей день зими святковий

Буде він суперказковий.

 

ІІ. Повідомлення теми і мети

-Для того, щоб дізнатися тему нашого сьогоднішнього заняття, потрібно відгадати загадку.

 

Стало біло навкруги -

Я розтрушую сніги,

Наганяю холоди,

Води сковую в льоди,

В дружбі з дітьми я всіма.

Здогадались? Я.... (Зима)

 

-Молодці дітки, ви вірно відгадали загадку.

Сьогодні до нас в гості завітала «зимова вікторина». Ми з вами будемо бавитись, розгадувати загадки, веселитись, змагатись. Але дітки, за кожну вірну відповідь, ви будете отримувати фішки, які ми в кінці заняття підрахуємо таким чином визначимо хто у нас саме краще працював, а хто не дуже. Хто саме краще буде працювати отримає подарунок.

 

ІІІ. Робота над темою

Дізнавшись тему нашого заняття ми переходимо з вами до загадок.

1. Загадки

 

1) Взимку холодно стає,

Мама шубу дістає.

Що ж на голову надіти,

Щоб малі не змерзли діти? (шапка)

 

2) Взимку скляр прийшов на річку,

Наче склом накрив водичку.

Бавитися там не слід,

Бо крихкий на річці… (лід)

 

3)Пані крижана зі стріхи

Ноги звісила для втіхи.

А як сонце припече –

Пані плаче і тече (бурулька)

 

4) Візерунки на вікні

Він намалював мені.

Я по вулиці гуляв,

А він ніс мені щипав. (мороз)

 

5) Гріє взимку наче груба

Хутряна тепленька… (шуба)

 

6) Я падаю на ваші хати.

Я білий, білий і пухнастий.

Я прилипаю вам до ніг

І називаюсь просто…(сніг)

 

7) Стрекотуха білобока

Звуть усі її … (Сорока)

 

8) Стук-стук-стук:

Лине лісом перегук.

То ж у будень і у свято

В лісі трудиться дзьобатий.(Дятел)

 

Молодці, швидко, гарно, вірно відгадали загадки. А тепер ми з вами поговоримо про птахів.

 

2. Гра з елементами бесіди «У світі птахів»

 

-Яких птахів ви знаєте?( шпак, перепілка, снігурі, горобці,соловей)

 

-Які птахи відлітають в далекумандрівку?(Чих, шпак, зозуля, соловей, ластівка, жайворонок )

У мороз і заметіль птахи замовкають. Вони ховаються у затишні місця і настовбурчують пір’я. Від цього їм стає тепліше. Але часто взимку птахи гинуть від голоду.

 

-Чим можно підгодовувати птахів?(насінням, але обов’язково не підсмажене та роздавлене )

Потрібно підгодовувати птахів, навіть у прислів’ї говориться: «Підгодуй птахів узимку, вони віддячать тобі влітку».

 

Також по птахах орієнтуються на погоду. Якщо горобці пурхають під стріху чи дах з пір’їною чи соломинкою в дзьобі- незабаром ударять морози.

 

Чи ви знаєте як ночують птахи взимку?

Довгу зимову ніч птахи проводять по-різному. Ворони і галки ночують великими зграями у парках, садах, на деревах. Дятли, повзики, синиці-гаїчки ховаються у дуплах, а горобці і синиці великі під дахами, на горщиках, біля опалювальних труб.

 

 

3.Фізкультхвилинка

Ви трішки втомилися, давайте зробимо фізкультхвилинку. Всі встали.

 

Руки в сторону, в кулачок.

Розгинай – і на бочок

По колінах вдарим нижче, нижче, нижче.

Руки вгору піднімемо вище, вище, вище.

 

А тепер давайте проведемо з вами вікторину.

 

4. Вікторина «Що ви знаєте про зиму?»

 

- Як називається сильний вітер зі снігом?( Хуртовина)

- Що зимою крил не має, а гарно літає?(Сніжинка)

- Які зимові свята, ви знаєте?(Новий рік, День Св. Миколая, Різдво, Водохреща …)

- Хто малює зимою чудові візерунки на вікнах?(Мороз)

- Яких квітів назбирала дідова дочка із казки С. Я. Маршака «Дванадцять місяців» у зимовому лісі?(Підсніжники)

 

Які ви молодці, старанно всі відповідають.

 

5. Дидактична гра “Зайвий малюнок”

 

- Давайте виправимо помилки в декораціях.

На дошці – кілька пейзажів із зображенням різних пір року. Діти вибирають не зимові пейзажі, коментуючи свої дії. (Я забираю цей малюнок, тому що це… тому що такого не буває взимку).

 

6. Гра в зимові асоціації.

 

- А щоб ви краще уявили себе в зимовій казці, давайте послухаємо музику і ви розповісте, що відчули. Звучить музика (“Зимові варіації”).

- Що ви відчуваєте?

- Я відчуваю холод: у-у-у (відчуття)

- Падають сніжинки….(рухи)

- Тиша…. Скрипить сніг (скрип)

- Бушує заметіль (рухи, голос).

- Хропе у берлозі ведмідь (хр-хр…).

 

V. Підсумок заняття

 

На сьогоднішньому занятті ми з вами говорили про зиму та птахів.

- Які ігри ми сьогодні проводили?

- Яка найбільше сподобалась?

- Як вірно підгодовувати птахів?

- Чим вам сподобалася музика?

Ви сьогодні всі були активні, розумні і старанні. Молодці. Давайте підрахуємо у кого сама найбільша кількість фішок.

Яка(ий) ти молодець сьогодні дуже старалася(вся), тому отримаєш подарунок.

Але всі сьогодні старалися, тому всі отримають подарунки.