ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИЯ ПО КУРСУ
Порядок аттестации студент выбирает по собственному желанию. Это может быть семестровая кредитная аттестация, либо сессионная экзаменационная.
Порядок семестровой кредитной аттестации: экзаменационная оценка (9-10 баллов)выставляется, если студент набирает 100 кредитов, из них 60 обязательных по заданиям (система - 15 заданий по 4 кредита) и 15 по экзаменационным вопросам (система - 3 вопроса по 5 кредитов). 25 кредитов студент имеет возможность набрать самостоятельным выбором.
Экзаменационная оценка 4 балла (зачтено) выставляется, если студент набирает не менее 65 кредитов, из них 40 обязательных по заданиям (10 заданий) и 15 кредитов по экзаменационным (зачетным) вопросам (3 вопроса). 10 кредитов студент имеет возможность набрать самостоятельным выбором.
Отчетным документом для кредитной аттестации является «Аттестационная работа», выполненная согласно «Анкете заданий, зачетных и экзаменационных вопросов, выданной лектором в начале семестра (форма 1).
Порядок сессионной экзаменационной аттестации:письменный экзамен продолжительностью 3 часа по экзаменационным билетам в составе 6 экзаменационных вопросов; письменный зачет продолжительностью 2 часа по зачетным билетам в составе 4 зачетных вопросов.
Отчетным документом для студента заочной формы обучения при сессионной экзаменационной (зачетной) аттестации является «Контрольная работа», выполненная согласно 10 заданий (форма № 2).
Варианты заданий
| № задания | Варианты | Примечание |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 | Класс | |
| 1, 2, 3, 4, 5 | Группа | |
| По заданию № 2 | ||
| а, б, в, г, д, е, ж, з, и, к, л, м, н, о, п | Тип | |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII, ZVIII, XIX, XX,XXI | Скважина Створ | |
| а, б, в, г, д, е, ж, з | Схема речной долины | |
| а, б, в, г | Схема озерного побережья | |
| Регион проживания | ||
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 | Тип | |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 | Тип | |
| Регион проживания | ||
| Регион проживания | ||
| А, Б, В, Г, Д | Схема | |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 | Тип | |
| Согласно заданию № 14 | ||
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 | Фактор | |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 | Вид | |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6 | Способ | |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 | Класс | |
| 1, 2, 3, 4, 5 | Группа | |
| 1, 2, 3 | Номер | |
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 | Метод | |
| Регион проживания | ||
| 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 | Вид |
Форма 1
Студенту __________________________ группа _________
А н к е т а
Заданий и экзаменационных (зачетных) вопросов
К семестровой кредитной аттестации
| З а д а н и я | |||||||||
| № | № | № | № | № | № | № | № | № | № |
| Примечания к заданиям | |||||||||
| З а д а н и я | |||||||||
| № | № | № | № | № | № | № | № | № | № |
| Примечания к заданиям | |||||||||
| По выбору |
| Экзаменационные вопросы | ||
| № | № | № |
| По выбору | ||
| № | № | № |
Преподаватель _________________ ______________
(подпись) (Ф.И.О.)
Дата выдачи ________________
Форма 2
Студенту __________________________ группа _________
А н к е т а
Заданий для контрольной работы
| З а д а н и я | |||||||||
| № | № | № | № | № | № | № | № | № | № |
| Примечания к заданиям | |||||||||
Преподаватель _________________ ______________
(подпись) (Ф.И.О.)
Дата выдачи _________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Бесспорно, что проблемы изысканий, проектирования, строительства и эксплуатации реальных гражданских, промышленных и других объектов и сооружений значительно сложнее, чем приведенные примеры. Ведь большинство расчетов сегодня выполняется на компьютерах или аналоговых моделирующих комплексах. Однако, очевидно, что их эффективное использование возможно только при наличии у специалистов общетеоретических знаний.
Навыки, полученные при выполнении отдельных упражнений, решении задач и тестовом самоконтроле позволяет будущему специалисту не только успешно освоить специальные дисциплины (механику грунтов, основания и фундаменты, технологию строительного производства, организацию строительства и др.), но и стать высококвалифицированным специалистом в области строительства.
Рекомендуемая литература
Основная
1 Шведовский П.В., Федоров В.Г. Инженерная геология. – Брест: БПИ, 1999. – 415 с.
2 Шведовский П.В., Федоров В.Г. Инженерная геология. – Брест: БрГТУ, 2007. – 268 с.
3 Ананьев В.П., Коробкин В.И. Инженерная геология. – М.: Высшая школа, 1973. – 299 с.
4 Маслов Н.Н., Котов М.Ф. Инженерная геология. – М.: Стройиадат, 1971. – 340 с.
Дополнительная
5 Пешковский Л.М., Перескокова Т.М. Инженерная геология. – М.: Высшая школа, 1982. – 391 с.
6 Шведовский П.В., Пойта П.С., Лукша В.В., Демина Г.П., Курись Н.Г. Инженерная геология: Брест, БрГТУ, 2008. – 144 с.
7 СНиП 2.01.15-88. Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов. Основные положения проектирования. М., Стройиздат, 1989. – 93 с.
8 СНиП 2.06.15-86. Инженерная защита территорий от затопления и подтопления. М., Стройиздат, 1986. – 106 с.
9 СТБ 943-93. Грунты. Классификация. Минск, 1994.
10 Денисов Н.Я. Инженерная геология. М., Высшая школа, 1960. – 209 с.
11 Солодухин М.А. Инженерно-геологические изыскания для промышленного и гражданского строительства. М., Недра, 1975. – 194 с.
12 Справочник по инженерной геологии. 2 изд., М., Недра, 1974. – 396 с.
13 Войлошников В.Д. Геология. М., Просвещение, 1979. – 192 с.
14 Ларионов А.К. Занимательная инженерная геология. М., Высшая школа,. 1981. – 209 с.
Учебное издание
Составители: Шведовский П.В.
Пойта П.С.
Курись Н.Г.
Методический комплекс
к изучению дисциплины «Инженерная геология»