ПАМ'ЯТКА БАТЬКАМ ПЕРШОКЛАСНИКІВ
ПАМ'ЯТКА БАТЬКАМ ПЕРШОКЛАСНИКІВ
1. Любіть дитину. Знаходьте радість у спілкуванні з нею. Дайте дитині міуце в сім'ї.
2. Хай не буде жодного дня без прочитаної книжки! Нехай цікава книга буде найкращим дарунком для Вашої дитини.
3. Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мову і спонукайте до мислення. Цікавтеся справами і проблемами дитини.
4. Дозволяйте дитині малювати, клеїти, вирізати, ліпити. Це розвиває її творчу уяву.
5. Організовуйте сімейні екскурсії, екскурсії по місту, походи з обов'язковим спільним обговоренням.
6. Надайте перевагу повноцінному харчуванню дитини, а не розкішному одягу.
7. Обмежте перегляд телепередач, роботу за комп'ютером до 30 хвилин на день. Вчіть дитину вибирати корисні телепередачі для перегляду, правильно розподіляти свій час.
8. Привчайте дітей до самообслуговування, формуйте трудові навички.
9. Не робіть з дитини лише споживача. Хай вона буде рівноправним членом сім'ї зі своїми правами і обов'язками.
10.Ознайомте дитину із родовим деревом. Навчіть її турбуватися про менших, старших, хворих.
ПАМ'ЯТКА БАТЬКАМ ПЕРШОКЛАСНИКІВ
5. Любіть дитину. Знаходьте радість у спілкуванні з нею. Дайте дитині міуце в сім'ї.
6. Хай не буде жодного дня без прочитаної книжки! Нехай цікава книга буде найкращим дарунком для Вашої дитини.
7. Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мову і спонукайте до мислення. Цікавтеся справами і проблемами дитини.
8. Дозволяйте дитині малювати, клеїти, вирізати, ліпити. Це розвиває її творчу уяву.
10.Організовуйте сімейні екскурсії, екскурсії по місту, походи з обов'язковим спільним обговоренням.
11.Надайте перевагу повноцінному харчуванню дитини, а не розкішному одягу.
12.Обмежте перегляд телепередач, роботу за комп'ютером до 30 хвилин на день. Вчіть дитину вибирати корисні телепередачі для перегляду, правильно розподіляти свій час.
13.Привчайте дітей до самообслуговування, формуйте трудові навички.
14.Не робіть з дитини лише споживача. Хай вона буде рівноправним членом сім'ї зі своїми правами і обов'язками.
10.Ознайомте дитину із родовим деревом. Навчіть її турбуватися про менших, старших, хворих.
ПАМ'ЯТКА БАТЬКАМ ПЕРШОКЛАСНИКІВ
9. Любіть дитину. Знаходьте радість у спілкуванні з нею. Дайте дитині міуце в сім'ї.
10.Хай не буде жодного дня без прочитаної книжки! Нехай цікава книга буде найкращим дарунком для Вашої дитини.
11.Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мову і спонукайте до мислення. Цікавтеся справами і проблемами дитини.
12.Дозволяйте дитині малювати, клеїти, вирізати, ліпити. Це розвиває її творчу уяву.
15.Організовуйте сімейні екскурсії, екскурсії по місту, походи з обов'язковим спільним обговоренням.
16.Надайте перевагу повноцінному харчуванню дитини, а не розкішному одягу.
17.Обмежте перегляд телепередач, роботу за комп'ютером до 30 хвилин на день. Вчіть дитину вибирати корисні телепередачі для перегляду, правильно розподіляти свій час.
18.Привчайте дітей до самообслуговування, формуйте трудові навички.
19.Не робіть з дитини лише споживача. Хай вона буде рівноправним членом сім'ї зі своїми правами і обов'язками.
10.Ознайомте дитину із родовим деревом. Навчіть її турбуватися про менших, старших, хворих.
| Золоті правила 1.Вітайтесь та усміхайтесь перші. 2.Виявляйте дружнє ставлення до людей. 3.Дотримуйтесь вимог мовлення та правил спілкування. 4.Цікавтеся людьми довкола, їхніми турботами та радощами. 5.У товаристві не намагайтеся переговорити всіх. Дайте іншим нагоду висловитися. 6.будьте тактовні: спочатку зважте, чи не образить когось те, що ви хочете сказати, і лише потім говоріть. 7.Ніколи не поспішайте з висновками. | Народна дидактика «Говори мало, слухай багато. А думай ще більше» «Наука - срібло, практика – золото». «Красне слово – золотий ключ». «Коня керують уздами, а людину – словами». «М’які слова і камінь крушать». «Учитель народний, бо труд його благородний». «Всі професії починаються від вчителя». «Без учителевого слова нема ні лікаря, ні агронома». |
| « Золоті правила комунікації (Пам'ятка для вчителя). « Практичний психолог СЗШ І-ІІІ ст.№3 м.Гайсин Бондарчук Н.П. 2011 рік |
| Перехід у 5-й клас (10 років) знаменує кінець дитинства, період, що безпосередньо передує підлітковому. У цей часдіти в основному врівноважені, спокійні, відкрито й довірливо ставляться до дорослих, визнають їхній авторитет, чекають від учителів, батьків, інших дорослих допомоги й підтримки. Це відкриває великі можливості з погляду виховних впливів. | Основними завданнями розвитку учня 5-го класу є: 1}оволодіння базовими шкільними навичками й уміннями; 2) формування загальнонавчальних умінь та навичок, уміння вчитися; 3) розвиток навчальної мотивації, формування інтересів; 4) розвиток навичок співробітництва з однолітками, вміння змагатися з іншими, правил ьно та різнобічно порівнювати свої результати з успіхами інших; 5) формування вміння досягати успіху й правильно ставитися до власних успіхів і невдач, розвиток упевненості в собі; 6)формування уявлення про себе як про успішну людину з великими можливостями розвитку |
| Народна дидактика «Надто багато знай, та ще питай» «Мудрим ніхто не вродився, а навчився» «Вчися розуму не до старості, а до смерті» «Не бажай синові багатства. А бажай розуму» «Гни дерево поки молоде, вчи дитя поки мале» | Перехід до середньої ланки школи пам’ятка для батьків майбутніх п’ятикласників Практичний психолог СЗШ І-ІІІ ст. №3 м. Гайсин Бондарчук Н.П. |