Нахождение точки пересечения отрезков

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА КО ВТОРОМУ ВОПРОСУ БИЛЕТА

ПЕРЕВОДНОГО ЭКЗАМЕНА ПО МАТЕМАТИКЕ В 6-ом КЛАССЕ

 

В течении учебного года рекомендуется рассмотреть все задания из практической части (учитель добавляет перечень заданий, используя имеющийся дидактический материал).

Отношение величин

Найдите отношение:

1) 1,4:5,6;

2) 2,4: 96;

3) 3,2:0,08;

4) 3дм:6см;

5) 16м:1,6 км;

6) 14 кг:280 г.

Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел:

7) 1: ₈⁵ ;

 

8) ₅³ : ¹³₅ ;

 

9) ¹₈ : ⁵₆ ;

 

10) 0,7 : 0,02;

 

11) 2 ⁵₆ : 3 ¹₄ .

 

Деление числа в данном отношении

12) Разделите число 125 в отношении 1:4.

13) Раздели число 30 в отношении 2:1:3.

14) Раздели число 0,375 в отношении 1:11:13.

15) Разделите дробь в отношении 3:4:7.

 

Пропорции

16) Составьте из чисел 25; 6; 5; 30 верную пропорцию.

 

17) Составьте из чисел 2,4; 4,2; 7,2 и 12,6 верную пропорцию. Найдите неизвестный член пропорции

 

18) 12 : 5 = 20 : х ;

 

19) 0,4 : х = ¹₅ : ²₃ ;

 

20) 3,75 :1¹₈ = 2 ¹₃ : х;

 

21) 1,2 : х = 3 : 7;

 

22) 1,5 : 0,3 = 9 : 3;

 

23) ₀¹_,5 = ⁹⁰_х ;

 

х ₌ 2,4

24) _{5 20} ;

х : ₁₈⁷ = ₇² : ⁷₉ ;

27 ₌ 3

 

25) _х4 ;

26) 45 : 5х = 9 : 4;

 

27) 3 ³₄ :1¹₈ = 2 ¹₃ : р;

 

28) ¹⁷₅₁ = ₆^х .

 

29) Найдите сумму средних членов пропорции 3:8=6:16.

30) Найдите произведение крайних членов пропорции ₇² : 3 = ₆⁴ :14 .

 

Проценты

Найдите:

 

31) 6% от числа 800;

32) 24% от 65;

33) 7% от 42;

34) 130 % от 30.

Найдите число, если:

35) 12% этого числа равны 96;

36) 28% этого числа равны 126;

 

37) 7 ⁵₆ % которого равны 9, 4;

 

38) 9% составляют 0,81.

 

39) Сколько процентов от числа 75 составляет число 225.

40) Уменьшите число 50 на 30%.

41) Сколько процентов составляет 3 кг от 6 кг?

 

42) В кинозале 240 мест, из них во время сеанса было занято 204 места. Какой процент мест был занят?

 

Модуль числа

 

43) Из чисел 5; –4; –25; 15 выберите те, которые расположены в ряду целых чисел левее числа 5, и найдите сумму их модулей.

 

44) Найдите модуль каждого из чисел: 8; -48;-5,9; 0; 2,3; - 32.Запишите соответствующие равенства

Найдите значение выражения:

 

45) - 8,4 + - 3,7 ;

 

46) -14,6 - - 6,8;

 

47) - 6,2 × - 3,7 ;

 

48) - 63 : - 0,7.

 

Сравнение

49) Найди сумму модулей наибольшего отрицательного и наименьшего

положительного из чисел 6; –5; –1; 3.

Сравните числа

50) –295 и –935;

3 ₇³ и 3 ₉⁴ ;

 

51) 2 ³₄ и ¹⁷₆ ;

 

52) 0,7 и ₇⁵ ;

 

53) –5,8 и –3,4.

54) Сравните значение выражений: -12,5 - 5 и 12,5 - 5.

 

55) Найдите все целые числа, расположенные между числами –5,4 и 2,7.

56) Найдите все целые числа, расположенные между числами –256,4 и

–250.

 

Примеры на все действия с числами Найдите значение выражения:

 

57) 4,75 6,4 – 0,15 0,02;

58) 5,25 3,4 – 0,05 0,12;

59) 9,8 : 7 + 2,3;

60) 9,44 : 9 – 8,12 : 7;

61) 23,68 : 3,2 + 1,4 1,3;

62) 3,9 4,5 – 39,42 : 7,3;

æ

+ 2

ö

- 30

63) ç

÷

:

;

è

ø

 

64) ₁₂⁵ × 2 ₇³ + ₁₂⁵ ×3 ₇⁴ ;

 

65) – 0,76 – (–0,55) + (–2,34) + 9,2;

æ

3 ö æ

5 ö æ

3 ö

66) 4

- ç

- 3

÷

+ ç

- 2

÷

- ç

- 5

÷

- 3

;

è

4 ø

è

6 ø

è

8 ø

 

(- 3,4 + 7)×

æ

ö

67)

ç-1

÷;

è

ø

æ

- 5

5 ö

æ

-

ö

68)

ç

÷

: ç

÷;

è

6 ø

è

36 ø

æ

ö

æ

ö

69)

ç1

- 5

÷ : ç-

+ 2,1÷;

è

ø

è

ø

_- æ 7 _- 1 ö

70) 2 ç67 ÷ : ;

è 83 ø 4

 

71) 8 ¹₆ :1 ¹₆ - 6 ²₃ ;

 

72) 0,8 × 2 ₁₂¹ + 2 ¹₆ ;

 

73) (1,8 – 4,2) – (–3,3 + 5,1);³

æ	- 9,2 : 4		+ 3		ö	×(- 0,8).
74) ç			÷
è			ø

Уравнения

Решите уравнение:

 

75) 6х – 7 = 0,2;

76) 5х – 9 = 2,3х + 1;

77) 5(х – 1) – 4(х – 2) = 0;

78) 11(5 – 2х)=3(х + 7);

79) 8,4(у – 17,9) = 4,2;

80) 9,4х – 7,8х + 0,52 = 1;

81) 11х – 9 = 4х + 19;

82) 4(у - 3) = -5(у + 6);

 

83) х - 3 = 2;

84) у - (-17,85) =12;

 

85) 3 - ¹₂ х = 5;

	æ		ö
86)	5х - ç		х + 9÷	= 18;
	è 2	ø

87) 4,5(х -1)- 2,3(х + 2)= 2,1х;

 

88) 7(1 – 2х) = 4 + 3(х – 1);

 

89) у - 5 ₆³ = -6 ⁵₆ ;

 

90) 3,5 : (х + 2,3) = 0,7;

 

91) 8 ₇⁵ - х = 4 ₁₄⁹ ;

 

92) х - 6 ₈³ = 3 ₇⁵ ;

 

93) х – 3,5 = –3,5 0,7.

 

Примеры на все действия с дробями Приведи к наименьшему общему знаменателю дроби:

 

94) ₈⁵ и ¹₆ ;

 

95) ₁₄⁹ и ₂₁²;

 

96) ₄₂¹ и ₃₀¹ ;

 

97) ₄₈⁷ и ¹¹₃₀ ;

 

98) ²₃ ; ¹₄ и ⁵₆ ;

 

99) ⁵₆ ; ₉² и ₁₂⁷ .

 

100) Расположите дроби в порядке возрастания ²₃ ; ⁵₆ ; ⁷₈ ;₁₂⁷ ;₁₆⁹ ; ¹⁷₂₄

Найдите разность чисел 5

- 2

.

101) Найдите сумму чисел

+ 4

; 5

+ 2

.

 

Выполните действия

 

102) ₂₀₀¹¹ + ¹⁷₅₀ - 0,1;

 

103) ₂₅⁷ - ₅₀³ + 0,17 ;

_× æ1 ö

 

104) - 2,5 ç3,4 - 2 ÷;

è2 ø

 

105) (5 - 3,75):1 ⁷₈ ;

 

æ 2 ö

106) ç- 28,4- 5 ÷ : 0,1;

è5 ø

æ				ö
107) ç	- 28,4	+ 5		÷ : (- 0,1);
è			ø

æ _-

108) ç÷ : 64;

è 35 ø

109) ^æç8 -1 ^{1 ö}÷×3² ;

 

è 9 ø

 

110) 10 - 2 : ¹₅ ;

 

₁₁₁₎₂ 1_{2 :10 +} 1_{3 .}^16ö

Вычислите:

 

112) ₁₆¹ + ₈³ × 2 ²₃ ;

			æ		+		ö
113)				: ç					÷;
	è15		ø

114) 20 : ₅⁴ - ₂₃⁷ ;

æ		-		ö
115) ç1			÷ :1		.
è		ø

Сократите дроби:

 

116) ³⁵₄₂ ; ¹³₇₈ ;₁₀₀⁷⁵;

 

117) ⁴²₆₃ ; ₈₀⁷⁰ ;¹⁸⁰₁₉₅.

Делимость

118) Какие из чисел 7928; 3553; 1996; 1795; 7568936; 1000; 5700 делятся на 2?

 

119) Найдите НОД(180; 336).

120) Найдите НОК(10;11).

 

Нахождение точки пересечения отрезков

 

121) Отметьте в координатной плоскости точки M(6;6) ,N(-2;2) ,K( 4;1) и P(-2;4).Проведите прямые MN и KP. Найдите координаты точек пересечения этих прямых.

 

122) Отметьте в координатной плоскости точки М(–1; –3), N(3; 1), К(0; 4), D(3; –2). Постройте отрезки MN и KD.Найдите координаты точек пересечения этих отрезков.