Критерии оценивания практики
При выставлении оценки за практику учитываются следующие факторы:
1. Достижение основных целей и задач, поставленных перед прохождением практики.
2. Уровень сформированности профессиональных умений и компетенций.
3. Качество выполнения заданий практики:
• творческий подход к выполнению заданий;
• профессиональный анализ;
• рефлексия.
4. Качество подготовки отчетной документации.
5. Выполнение обязанностей практиканта. При этом решающим является мнение руководителя практики студента от принимающей стороны.
В случае невыполнения программы практики без уважительной причины или получения неудовлетворительной оценки студенты могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.
Отметка «отлично» ставится, если студент:
· студентом достигнуты все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
· студент выполнил план практики и все необходимые задания;
· студент подошел творчески к выполнению заданий;
· студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет замечаний в их выполнении;
· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «отлично»;
· студент сдал вовремя дневник с отчетной документацией по практике (на итоговой конференции по практике);
· студент защитился на «отлично» на итоговой конференции по практике.
Отметка «хорошо» ставится, если студент:
· студентом достигнуты основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
· студент выполнил план и необходимые задания, но имеет небольшие недоработки и замечания в их выполнении;
· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «хорошо»;
· студент сдал не вовремя дневник с отчетной документацией по практике;
· студент защитился на «хорошо» на итоговой конференции.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если:
· студентом достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
· студент частично выполнил план;
· студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 70 % заданий) и имеет значительные недоработки и замечания в их выполнении;
· студент не вовремя вышел на практику (с задержкой на 1 неделю);
· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «удовлетворительно»;
· студент сдал не вовремя дневник с отчетной документацией по практике;
· студент защитился на «удовлетворительно» на итоговой конференции.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:
· студентом достигнуты не все цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
· студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 50 % заданий) и имеет значительные недоработки и замечания в их выполнении;
· студент не вовремя вышел на практику (с задержкой на 1 неделю) или не выходил на практику вообще;
· руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на «неудовлетворительно»;
· студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике;
· студент защитился на «неудовлетворительно» на итоговой конференции.
Методическое и информационное обеспечение
Рекомендуемая литература
Основная
1. Актуальные вопросы практики социального обслуживания населения Свердловской области [Текст]:сб. науч тр. : в 2 ч./Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т социал. образования ; под общ. ред. М. А. Зыскиной.-Екатеринбург:[б. и.]. Ч. 1.-2009.-180 с.
2. Лодкина Тамара Владимировна. Социальная педагогика. Защита семьи и детства [Текст]:учеб. пособие для студентов вузов по спец. 031300 - Социал. педагогика/Т. В. Лодкина.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2008.-208 с.
3. Методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
4. Федорова Марина Юрьевна. Нормативно-правовое обеспечение образования [Текст]:учеб. пособие для студентов вузов по пед. спец./М. Ю. Федорова.-М.:Академия,2008.-192
5. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров [Текст]:учеб. пособие для слушателей доп. проф.-пед. образования/Т. И. Шамова [и др.].-М.:Пед. о-во России,2006.-96 с.
Дополнительная
6. Гулиев Новруз Амирханович. Стандартизация и сертификация социально-культурных и туристских услуг [Текст]:учеб. пособие/Н. А. Гулиев, Б. К. Смагулов.-Омск:[б. и.],2005.-181 с.
7. Данилина Татьяна Александровна. Нормативно-правовое обеспечение и порядок организации групп кратковременного пребывания в ДОУ [Текст]:практ. пособие/Т. А. Данилина, В. Я. Зедгенидзе.-М.:АРКТИ,2005.-248 с.
8. Дик Николай Францевич. Воспитательная работа со старшеклассниками [Текст]:кн. для класс. рук./Н. Ф. Дик, Т. И. Дик.-Изд. 2-е.-Ростов н/Д:Феникс,2008.-349 с.
9. Поддубная Татьяна Николаевна. Управление системой социальной защиты детства [Текст]:учеб. пособие для студентов вузов по спец. 050711 Социал. педагогика/Т. Н. Поддубная, А. О. Поддубный.-Ростов н/Д:Феникс,2007.-347 с.
10. Поддубная Татьяна Николаевна. Справочник социального педагога: защита детства в Российской Федерации [Текст]/Т. Н. Поддубная, А. О. Поддубный.-Ростов н/Д:Феникс,2009.-473 с.-
11. Растимешин Дмитрий Владимирович. Детский сад как автономная некоммерческая организация: нормативно-правовые аспекты [Текст]:к вопр. о реорганизации ДОУ в МАНО/Дмитрий Растимешин.-М.:Чистые пруды,2006.-32 с.
12. Ювенальное право [Текст]:учеб. для вузов/под общ. ред. А. В. Заряева, В. Д. Малкова.-М.:Юстицинформ,2009.-320 с.
13. Ягофаров Дамир Асхатович. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования [Текст]:учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.02 - Педагогика)/Д. А. Ягофаров.-М.:ВЛАДОС-ПРЕСС,2008.-399 с.
Интернет-ресурсы
1. www.psylib.org
2. www.koob.ru
3. www.bookap.by.r
4. www.vusnet.ru/biblio
5. www.psyinst.ru/library
Индивидуальный план практики
| № | Дата | Содержание деятельности | Отметка о выполнении |