Аттестация, контроль успеваемости.

В течение учебного периода первокурсникам придется столкнуться с промежуточными аттестациями, которые являются хорошим инструментом контроля успеваемости. Данную работу необходимо выполнять со старостой. После первой аттестации нужно провести отдельную устную беседу со студентами, которые отличились плохой аттестацией, и выяснить причину проблем. По итогам же второй аттестации необходимо провести рефлексию, анализ проблем. Студентов, которые, по вашему мнению, плохо успевают и не желают улучшать ситуацию в учебе, заносятся в «черный список» и передаются старшему куратору.

Подведение итогов первого семестра и учебного года.

Подведение итогов проводится на собрании группы в конце учебного

семестра. Итоги подводятся по нескольким позициям:

– успеваемость;

– посещаемость;

– социальная активность студентов;

– сплоченность коллектива, возникающие в этом плане проблемы;

– перевыборы актива группы (в конце учебного года).

Итоги заносятся в общий отчет, который отправляется старшему куратору, и на собрании студенческих кураторов оглашается итоги работы.

 

III. Журнал куратора.

3.1. Журнал куратора является одной из основных форм отражения

проведенной воспитательной работы с группой и заполняется в течение всего

учебного года.

3.2. Журнал куратора кроме списка группы может содержать список

преподавателей, ведущих занятия в группе и расписание занятий (следом за списком студентов или на чистых листах в конце журнала).

3.3. Таблицы, которые отражают работу куратора, должны содержать

сведения по следующим направлениям работы:

3.3.1. Знакомство группы (между собой, с факультетом, университетом,

правами и обязанностями и т.д.): в какой форме оно проходило, наблюдения и

выводы.

3.3.2. Участие в делах факультета, университета (уборка, демонстрации, День

первокурсника, и т.д.).

3.3.3. Работа внутри группы (вечера, походы в музей, театр, на природу и др.,

поездки, групповые беседы, игры и т.д.).

3.3.4. Индивидуальная работа со студентами, с родителями (с указанием имен

студентов и содержанием работы).

3.3.5. Учебно-методическая работа (информационная помощь в подготовка к экзаменам, рекомендация необходимой литературы и т.д.)

Для каждого направления работы лучше выделить отдельную страницу.

Могут быть выделены и другие направления деятельности.

3.4. По окончании учебного года журнал куратора храниться у старшего куратора.

 

IV. Локальные отчеты и собрания.

Один раз в неделю проходят собрания студенческих кураторов. На данных собраниях проводиться обсуждение проблем в группах, обмен опытом и обозначается план работы на неделю. Один раз в 2 недели сдаются локальные отчеты старшему куратору на факультете, в которых содержится информация о группе, проделанная работа и основные проблемы. Локальные отчеты являются показателем работы куратора, форма отчета устанавливается старшим куратором.

 

V. Отчет куратора.

4.1. По окончании каждого учебного семестра необходимо составить письменный итоговый отчет и сдать его старшему куратору факультета. Отчет должен быть напечатан 14 кеглем на листах А4 (одинарный межстрочный интервал).

4.2. Схема отчета.

1. Общие сведения о группе:

1.1. Факультет, группа, специальность;

1.2. Количественный, половозрастной состав группы;

1.4. Успеваемость студентов группы (заинтересованность в учебе,

способности, динамика успеваемости за год)

1.5. Социометрическая и психологическая характеристика группы

(взаимоотношения в коллективе, группы общения, интересы студентов, уровень

ответственности, активности и т.д.).

2. Проведенная куратором работа:

2.1. Периодичность работы с группой

2.2. План работы: мероприятия и дела, индивидуальная работа со студентами

группы (если проводились).

2.3. Анализ проведенной работы со студентами: какой эффект дали

проведенные мероприятия, беседы, часы куратора, индивидуальная работа (если

проводилась).

2.4. Работа с родителями (проводилась ли, дала ли эффект и т.д.)

2.5. Включить в приложение локальные отчет.

3. Выводы о проделанной работе, пожелания.

4.3. Отчет составляется согласно схеме в произвольной форме (текстовый

вариант, таблицы, графики и т.д.).