на 2 полугодие 2016-2017 учебного года

План работы

В центре игровой поддержки ребенка

«Аистята»

На 2 полугодие 2016-2017 учебного года

План работы в центре игровой поддержки ребенка «Аистята»

на 2 полугодие 2016-2017 учебного года

Цель: оказание содействия в социализации детей раннего дошкольного возраста на основе организации игровой деятельности

ЯНВАРЬ

Дата

Педагог (ФИО)

1группа 09.01.2017г. 2группа 10.01.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и творческая деятельность

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Лаврентьева М.И.) развитие движений

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Дедушкина внучка» Цель: Познакомить детей с внучкой дедушки Мороза, создать сказочное настроение, развивать познавательную и двигательную активность детей. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Сюрпризный момент «Появление куклы Маши». 4. Игра на установление контакта «Дай ладошечку». 5. Путешествие с куклой Машей в зимний лес к Снегурочке. 6. Речевое упражнение «Зимняя прогулка». 7. Музыкально-ритмическое упражнение «Мороз». 8. Пальчиковая игра «Петушок». 9. Игра «Волшебный мешочек». 10. Лепка предметная «Зернышки для петушка». Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: «Как мы весело отдыхали и Новый год встречали». Цель: Привлечение семей к здоровому образу жизни, семейному отдыху. Форма работы: беседа, обмен опытом.

Тема: Развитие движений у детей второго и третьего года жизни Цель: Способствовать развитию двигательной активности детей данного возраста. Краткое содержание: Имитационные движения в комплексе ОРУ, ОВД: прыжки на месте, ползание за мячом, игра «Снежки», пальчиковая гимнастика « Весёлые ладошки».

Тема: Основные виды движений у детей второго и третьего года жизни Цель: познакомить с особенностями развития основных видов движения детей второго и третьего года жизни. Форма работы: Консультация, практикум.

1группа 11.01.2017г. 2группа 12.01.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и творческая деятельность

ИЗО-студия(Хирная Ю.А.) художественная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Зимнее веселье» Цель: Создать сказочное настроение, развивать познавательную и двигательную активность детей. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Сюрпризный момент «Появление куклы Маши». 4. Игра на установление контакта «Дай ладошечку». 5. Путешествие с куклой Машей в зимний лес. 6. Речевое упражнение «Зимняя прогулка». 7. Музыкально-ритмическое упражнение «Мороз». 8. Игра «Волшебный мешочек». 9. Танец зайчат. 10. Пальчиковая игра «Пальчики в лесу». Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: «Зимняя прогулка с малышом». Цель: Дать советы родителям по организации прогулок в зимний период времени. Форма работы: консультация.

Тема: «Елочка в гости к нам пришла» Цель: Знакомство детей с работой пальчиковыми красками и работой с соленым тестом. Краткое содержание: 1. Сюрпризный момент (Миша приносит елочку), рассматривание елки с детьми. 2. Показ способа действий. 3. Физминутка "Найди елочку" (дыхательная гимнастика). 4. . Работа детей и родителей. 5. Маша приносит снежинку. Рассматривание снежинки с детьми. 6. Показ способа действия с соленым тестом. 7. Работа детей с родителями. 8. Итог выполненной работы. 9. Подвижная игра «Лопаем мыльные пузыри». 10. Анализ занятия.

Тема: «Работа с пальчиковыми красками и соленым тестом» Цель: Продолжать знакомить с видами рисования и лепки. Форма работы: Консультация. Совместное выполнение работы с ребёнком.

1группа 16.01.2017г. 2группа 17.01.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ (Муратова Ю.А.) познавательно-речевая деятельность предметно-продуктивная деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Ковязина Е.В.) музыкально-ритмическая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «В гости к бабушке и дедушке» Цель: Познакомить с различными персонажами, героями. Побуждать детей подпевать повторяющиеся интонации, выполнять простейшие танцевальные движения. Краткое содержание: Игры, песни, пляски с театральными куклами.

Тема: Зимние опасностина улицах города. Цель: Дать рекомендации родителям по основным правилам поведения на дороге с ребёнком. Форма работы: консультация, устная беседа.

1группа 18.01.2017г. 2группа 19.01.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая деятельность

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Ковязина Е.В.) музыкально-ритмическая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Птичья ёлка» Цель: Познакомить с особенностями внешнего вида и образа жизни птичек. Обогащать активный и пассивный словарь по теме. Прививать любовь к животному миру. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Сюрпризный момент «Появление куклы Маши». 4. Игра на установление контакта «Дай ладошечку». 5. Прогулка с куклой Машей к птичьей ёлке. 6. Двигательное упражнение «Большие ноги» 7. Упражнение «Ёлка» 8. Песня «Птичка» 9. Игра «Покормим птичку» 10. Пальчиковая игра «Птички» 11. Танец-игра «Ой, летали птички» 12. Лепка из пластилина «Зёрнышки для птички» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: «Покормите птиц зимой» Цель: Привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместному труду. Форма работы: консультация, мастер-класс.

1группа 23.01.2017г. 2группа 24.01.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД (Басистая В.В.) предметно-продуктивная деятельность познавательно-речевая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Кто в рукавичке живёт?» Цель: Учить внимательно слушать р.н.с. «Рукавичка»; своевременно включаться в коллективную драматизацию произведения. Развивать у детей имитацию движений по ходу инсценирования сказки. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Сюрпризный момент «Появление куклы Маши». 4. Пальчиковая игра «Маша варежку надела». 5. Путешествие с куклой Машей в сказку «Рукавичка». 6. Сюрпризный момент «Появление сказочницы». 7. Игра с мышкой. 8. Игра с зайкой. 9. Игра с лисой. 10. Игра с медведем. 11. Рисование предметное «Рукавичка для Мишки». Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: «Влияние сказки на речевое развитие ребёнка 1,5 – 2 лет». Задачи: Продемонстрировать различные виды театров для раннего дошкольного возраста. Форма работы: групповая консультация.

1группа 25.01.2017г. 2группа 26.01.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (Лехкун Н.А..) театрализованная и продуктивная деятельность деятельность, направленная на социально-личностное развитие

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Весёлый день!» Задачи: 1.Развитие эмоциональных отношений между матерью и ребенком в разнообразных видах деятельности. 2. Создать условия для эмоционального развития, через обогащение репертуара тактильных игр. Краткое содержание: 1. Приветствие «День наш начинается». 2. Игра «Это кто такой хороший». 3.Игры на руках и коленях. «На лошадке в красной шапке». «Черепаха». 4.Появление клоуна. 5.Музыкально-ритмическая часть «Погремушки». 6.Подвижные игры «Девочки и мальчики прыгают как мячики», «Карусель». 7.Игры с прищепками. Прощание.

Тема: «Развивающие игрушки для малышей своими руками». Цель: Привлечение семей к совместной творческой деятельности. Форма работы: конкурс.

1 группа 30.01.2017г. 2 группа 31.01.2017г.

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Шерстюкова А.В.) закаливающие процедуры (ОЦ «Капелька»)

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) предметно-продуктивная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Капелька» Цель: Укрепление здоровья детей и предупреждение заболеваний. Краткое содержание: -Местные ванны для рук -Обтирание -Обливание

Тема: Закаливание детей в домашних условиях» Цель: Предупреждение заболеваний путем закаливающих процедур Форма работы: Консультации, беседы.

Тема: Занятие в сенсорной комнате «Мозайка». Цель: Закреплять знания о животных, обогащать и активизировать словарный запас (глаголы - строить, взяли; прилагательные – жёлтый, красный, зелёный, синий; существительные – кубик, кирпичик, крыша, труба). Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Конструирование из крупного модуля «Домик для Зайки» 3. Игра-забава «Тритатушки, мы поскачем на подушке» 4. Игра-забава «Прятки» Самостоятельно-игровая деятельность.

Тема: «Снежные постройки» Цель: Привлечь родителей к трудовому воспитанию детей, привлекать к здоровому образу жизни. Форма работы: консультация.

ФЕВРАЛЬ

Дата

Педагог (ФИО)

1группа 01.02.2017г. 2группа 02.02.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Ковязина Е.В.) музыкально-ритмическая деятельность

ИЗО-студия(Хирная Ю.А.) художественная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Самолёт летит, в нём мотор гудит» Цель: познакомить детей с воздушным транспортом – самолётом. Развивать мелкую моторику кистей рук. Воспитывать у детей желание идти на контакт со взрослым. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Речевое упражнение «Это глазки…» 3. Упражнение«Велосипед» 4. Сюрпризный момент «Появление мальчика Вани» 5. Дидактическая игра «Волшебный мешочек» 6. Игра на ЗКР «Как гудит?» 7. Упражнение «Самолёт» 8. Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня» 9. Дидактическая игра «Большой – маленький» 10. Ритмическое упражнение «Самолёты» 11. Аппликация с элементами рисования «Самолёт летит» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Сенсорное воспитание ребенка раннего возраста в семье. Цель: Познакомить родителей, со способами стимулирования интереса ребёнка к предметам окружающего мира. Форма работы: консультация, памятка.

Тема: «Веселый снеговичок» Цель: Учить детей делать аппликацию из круглых форм. Краткое содержание: 1.Мотивация: Стихотворение «Снеговичок». 2. Показ способа действия, аппликация. 3.П/И «Снежок – пушок».

Тема: «Аппликация из ватных дисков» Цель: Продолжать знакомить с видами аппликации. Форма работы: Консультация. Совместное выполнение работы с ребёнком.

1группа 06.02.2017г. 2группа 07.02.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая деятельность

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Лаврентьева М.И.) развитие движений

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Девочка чумазая» Цель: Закрепление культурно-гигиенического навыка - умывания, воспитание желания всегда быть чистым. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. «Здравствуйте ладошки…» 3. Упражнение «Погуляем…» 4. Пальчиковая игра «Пирожки». 5. Упражнение «Тихо-громко» 6. Сюрпризный момент «Появление измазанной куколки». 7. Инсценировка стихотворения А. Барто «Девочка Чумазая» 8. Сюжетная игра «Научим Машу умываться» 9. Пляска с платочками. 10. Музыкально-ритмическое упражнение «Паровоз» 11. Рисование «Платье для куклы Маши» 12. Музыкальная игра «Танец с куклой» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Сюжетные игры в жизни малышей. Цель: Познакомить родителей с видами сюжетных игр для детей раннего возраста. Форма работы: консультация, мастер-класс.

1группа 08.02.2017г. 2группа 09.02.2017г.

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Кукла Маша и её подружки» Цель: Учить детей действовать по показу воспитателя, способствовать речевому и коммуникативному общению. Создать положительный эмоциональный настрой. Обогатить позитивный эмоциональный опыт детей при освоении первых правил поведения за столом. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Игра на установление контакта «Дай ладошечку…» 3. Сюрпризный момент «Едем в гости на машине» 4. Упражнение «Мы ногами топ-топ-топ…» 5. Прослушивание колыбельной «Маша спит». 6. Пальчиковая игра «Варись, варись, кашка…» 7. Сюжетная игра «Покорми куколку» 8. Сюрпризный момент «К кукле Маше пришли подружки…» 9. Музыкально-ритмическое упражнение «Кукла шагает и бегает» 10. Рисование «Нарядное платье» 11. Релаксация «Классика детям «Павана» Г.Форе. Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: О воспитании трудолюбия у малышей. Цель: Познакомить родителей с формами и методами трудового воспитания дошкольников. Форма работы: консультация.

1группа 13.02.2017г. 2группа 14.02.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Сливка Ю.В.) музыкально-ритмическая деятельность

ЛЕГО-студия(Хирная Ю.А.) конструктивно-модельная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Мы едем, едем, едем…» Цель: Продолжать знакомить детей с видами транспорта и правилами поведения в нём. Ввести в активный словарь детей слова: транспорт, водитель. Развивать мелкую моторику кистей рук. Воспитывать у детей желание идти на контакт со взрослым. Краткое содержание: 1. Краткое содержание: Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Игра на установление контакта «Здравствуйте, ладошки…» 3. Ритмическое упражнение «Туки-ток» 4. Упражнение «Ножки выше поднимайте…» 5. Упражнение «Едем на автобусе». 6. Упражнение «Едем на велосипеде» 7. Сюрпризный момент «Появление мальчика Вани» 8. Дидактическая игра «Волшебный мешочек» 9. Игра на ЗКР «Как гудит?» 10. Пальчиковая гимнастика «Грузовик» 11. Упражнение «Машина» 12. Игра «Прятки» 13. .Конструирование из крупного строительного материала «Дорога» 14. Обыгрывание постройки. Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: «Если ваш ребёнок дерётся» Цель: Дать рекомендации родителям, как справиться с детской агрессивностью. Форма работы: консультация.

Тема: «Паровозик – чух, чух, чух» Цель: Познакомить детей с конструктором ЛЕГО «Железная дорога». Развивать мелкую и крупную моторику. Краткое содержание: 1. Свободная активность с деталями. 2. Вход в ЛЕГО-страну. 3. Вход в тему «Паровозик –чух, чух, чух». 4. Строительство паровозика. 5. Физминутка. 6. Дальнейшее раскрытие темы. 7. Жизнь на железной дороге. 8. Рисование на песочном столе. 9. Игра на железной дороге. 10. Выход из страны ЛЕГО.

Тема: Рисуем на песке Цель: Знакомство родителей с техниками рисования на песке Форма работы: консультация, практикум.

1группа 15.02.2017г. 2группа 16.02.2017г.

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Мы на лодочке плывём» Цель: Познакомить детей с водным транспортом – лодочкой. Развивать мелкую моторику кистей рук. Воспитывать у детей желание идти на контакт со взрослым. Краткое содержание: 1. Ритмическое упражнение «Все на ножки становитесь…» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Игра на установление контакта «Дай ладошечку…» 4. Игровой массаж «Чтоб здоров был пальчик наш…» 5. Сюрпризный момент «Появление мальчика Вани» 6. Дидактическая игра «Волшебный мешочек» 7. Дидактическое упражнение «Большой – маленький» 8. Дыхательное упражнение «Подуй на кораблик» 9. Пальчиковая гимнастика «Лодка» 10. Игра – забава «Лодочка» 11. Прослушивание песни «Лодочка» 12. Рисование пальчиковыми красками «Красивые рыбки» 13. Релаксация (музыка К. Сен-Санса «Лебедь» Прощание «Дружно хлопаем руками…».

Тема: Формирование культуры трапезы. Цель: Дать советы родителям по формированию основ культуры питания в семье. Форма работы: Консультация, мастер-класс.

1группа 20.02.2017г. 2группа 21.02.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) +(Узкие специалисты) МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Ковязина Е.В.) познавательно-речевая деятельность музыкально-ритмическая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: МАСЛЕНИЦА «Ой, блины, блины, блины» Цель: Приобщение детей раннего возраста и их родителей к русскому фольклорному искусству. Краткое содержание: 1. Танец с ленточками 2. Зарядка с Зайкой 3. Игра «Разбудим Мишку» 4. Дидактическая игра «Собери мячики» 5. Подвижная игра с Мишкой «Догонялки» 6. Русская народная игра «Идёт коза рогатая» 7. Музыкальная игра «Шла коза по лесу» Чаепитие.

Тема: Роль фольклора в развитии ребёнка. Цель: Познакомить родителей с ролью художественного слова и фольклора в развитии речи детей раннего возраста. Форма работы: консультация.

1 группа 22.02.2017г. 2 группа (23.02.2017г. – выходной)

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) + МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Ковязина Е.В.) ИНСТРУКТОР ПО ФК(Шерстюкова А.В.)УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ (Муратова Ю.А.) познавательно-речевая деятельность музыкально-ритмическая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Глупый мышонок» Цель: Приобщение детей раннего возраста и их родителей к чтению книг. Краткое содержание: 1. Здравствуй, солнце. 2. Пальчиковая игра «Мышка» 3. Театрализованное представление по сказке С.Я.Маршака «Глупый мышонок» 4. Подвижная игра «Кошки-мышки» 5. Прощание

Тема: «Как научить ребенка любить книгу?» Цель: дать рекомендации родителям по привлечению детей раннего возраста к книгам. Форма работы: консультация, беседа.

1группа 27.02.2017г. 2группа 28.02.2017г.

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Шерстюкова А.В.) закаливающие процедуры (ОЦ «Капелька»)

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) предметно-продуктивная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Капитошка» Цель: Укрепление здоровья детей и предупреждение заболеваний. Краткое содержание: -Местные ванны для рук -Обтирание -Обливание

Тема: Занятие в сенсорной комнате «Мозайка». Цель: Закреплять знания о животных, обогащать и активизировать словарный запас (глаголы - строить, взяли; прилагательные – жёлтый, красный, зелёный, синий; существительные – кубик, кирпичик, крыша, труба). Краткое содержание: 5. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 6. Потешка «Где наша киска» 7. Конструирование «Дорожка для киски». 8. Игра-забава «Тритатушки, мы поскачем на подушке» 9. Игра-забава «Прятки» 10. Самостоятельно-игровая деятельность.

Тема: «Весёлые идеи: как учить с ребёнком цвета». Цель: Дать рекомендации родителям, как в игровой форме помочь ребёнку запомнить основные цвета. Форма работы: консультация, мастер-класс.

МАРТ

Дата

Педагог (ФИО)

1группа 01.03.2017г. 2 группа 02.03.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Сливка Ю.В.) музыкально-ритмическая деятельность

ЛЕГО-студия(Хирная Ю.А.) конструктивно-модельная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «В гостях у Сороки» Цель: Обогатить эмоциональное, речевое и умственное развитие детей новыми впечатлениями, прибегая и к элементам драматизации. Развивать интерес к народным потешкам. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Упражнение «По лесной дорожке шагают наши ножки…» 3. Сюрпризный момент «Идём в гости к Сороке-Белобоке» 4. Сюжетная игра «Поможем Сороке сварить кашку» 5. Пальчиковая игра «Сорока-белобока» 6. Ритмическое упражнение «Ты Сорока-Белобока научи меня летать» 7. Речевое упражнение «Ай качи, качи, качи… 10. Лепка «Пирожки для мамы» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Создание предметно-развивающей среды в семье. Цель: Дать представление родителям по созданию предметно-развивающей среды для малышей. Форма работы: памятка.

Тема: «Жизнь в доме» Цель: Познакомить детей с крупным конструктором ЛЕГО. Развивать мелкую и крупную моторику. Краткое содержание: 1. Свободная активность с деталями. 2. Вход в ЛЕГО-страну. 3. Вход в тему «Жизнь в доме». 4. Обустройство дома. 5. Физминутка. 6. Дальнейшее раскрытие темы. 7. Ремонт в доме. 8. Рисуем новые обои. 9. «Клеим» новые обои. 10. Выход из страны ЛЕГО.

Тема: Игровой набор "Дом" ЛЕГО Цель: Познакомить родителей с игровым набором "Дом" Lego Форма работы: консультация, практикум.

1группа 06.03.2017г. 2группа 07.03.2017г.

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Мамочкин праздник 8 МАРТА» Цель: развитие простейших танцевальных движений. Краткое содержание: выполнение танцевальных движений вместе с мамой.

Тема: «Роль колыбельной в воспитании ребёнка» Цель: донести до родителей важность колыбельной песни.

1 группа (08.03.2017г. - выходной) 2 группа 09.03.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ(Ковязина Е.В., Сливка Ю.В.) ИНСТРУКТОР ПО ФК(Шерстюкова А.В.)УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ (Муратова Ю.А.) театрализованная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Муха Цокотуха» (театрализованное представление по мотивам сказки К. Чуковского) Цель: способствовать формированию интереса к театрально-игровой деятельности у детей раннего возраста.

Тема: «Детские писатели - малышам». Цель: дать рекомендации родителям по подбору литературных произведений для детей раннего возраста.

1группа 13.03.2017г. 2группа 14.03.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая деятельность

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Лаврентьева М.И.) развитие движений

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Весёлые ладошки» Цель: Продолжать знакомить детей с частями тела человека, развивать игровую активность детей. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Игра на установление контакта «Здравствуйте, ладошки» 4. Пальчиковая игра «Песня весёлых ладошек» 5. Упражнение «Прокати шарик по ладошке» 7. Ритмическое упражнение «Где же наши ручки» 8. Игра «Чудесный мешочек» 9. Пальчиковая игра «Если только захотим» 10. Музыкальное упражнение «Танец ладошек» (ладошки танцуют – ладошки спят). 11. Релаксация «Классика – детям» Вальс си-минор Ф. Шопена. 12. Рисование ладошками «Морское дно» Прощание «Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп…».

Тема: Рисуем ножками и ладошками. Цель: Продолжать знакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования, развивать творческую инициативу. Форма работы: мастер-класс.

Тема: «У зимушки в гостях» Цель: Способствовать развитию двигательной активности детей данного возраста. Краткое содержание: имитационная ходьба и прыжки («зайки на снежной полянке»), комплекс ОРУ «Весёлые снежинки». ОВД: катание мяча по залу (лепим снеговика), ходьба и спуск с наклонной доски. Игра «Весёлые снежинки». Пальчиковая гимнастика «Погреем ручки».

Тема: «Зима – весёлая пора» (игры на свежем воздухе) Цель: познакомить родителей с особенностями проведения игр и упражнений во время прогулки. Форма работы: консультация, практикум.

1группа 15.03.2017г. 2группа 16.03.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (Лехкун Н.А..) познавательно-речевая и продуктивная деятельность деятельность, направленная на социально-личностное развитие

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Путешествие в страну Сенсорику» Цель: Закрепить знания свойств предметов: цвет, форма. Вызвать интерес к загадкам, стремление их разгадывать. Познакомить с нетрадиционной техникой рисования (пальчиками и ладошкой). Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Игровое упражнение «Паровоз» 3. Сюрпризный момент «Путешествие в страну Сенсорику» 4. Отгадывание загадок «Цвета» 5. Пальчиковая игра «Пальчики работают» 6. Станция цветов. 7. Станция кубиков. 8. Станция шариков. 9. Игра «Волшебный мешочек» 10. Занятие в сенсорной комнате Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Воспитание дружеских отношений в игре. Цель: Дать представление родителям, как через игру формировать чувства доброты, дружбы и товарищества у детей дошкольного возраста. Форма работы: консультация.

1группа 20.03.2017г. 2группа 21.03.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Сливка Ю.В.) музыкально-ритмическая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Привет весне, весне дорогу» Цель: Расширять и закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе, развивать словарный запас по теме «Весна». 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце золотое!» 3. Речевое упражнение «Пальчики проснулись». 4. Упражнение «Разминка» 5. Упражнение «Ходим, бегаем» 6. Ритмическое упражнение «Кап-кап» 7. Игра «Куда села птичка?» 8. Подвижная игра «Барбос и птички» 9. Прощание

Тема: «Играем на детских музыкальных инструментах». Цель: Познакомить родителей с навыками игры на ДМИ детей раннего возраста. Форма работы: практикум.

1группа 22.03.2017г. 2группа 23.03.2017г.

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Вот какие шарики» Цель: Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъём. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Сюрпризный момент «Карлсон прилетает в гости к ребятам» 3. Дидактическая игра «Чудесный мешочек» 4. Упражнение «Большой – маленький» 5. Двигательная игра «Помоги Карлсону собрать шарики» 6. Игра на развитие координации «Принеси шарик в ложке» 7. Танец с воздушным шариком. 8. Пальчиковая игра «Ай да щечки - шарики…» 9. Танец мыльных пузырей. 10. Лепка из шарикового пластилина «Мыльные пузыри»/Аппликация «Укрась свой шарик» 11. Хороводная игра «Раздувайся пузырь» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: «Роль игрушки в развитие ребёнка раннего возраста». Задачи: 1.Пояснить значения и задачи игрушки для развития ребёнка раннего возраста. 2. Продемонстрировать игрушки, рекомендуемые для раннего дошкольного возраста. Форма работы: групповая консультация, демонстрация.

1группа 27.03.2017г. 2группа 28.03.2017г.

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Шерстюкова А.В.) закаливающие процедуры (ОЦ «Капелька»)

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: Занятие в сенсорной комнате «Мозайка». Цель: Закреплять знания о размере предметов, обогащать и активизировать словарный запас (большой – маленький, высокий – низкий, существительные – кубик, кирпичик, крыша, труба). Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Конструирование из среднего и крупного конструктора «Домик для мышки и Мишки» 3. Игра-забава «Тритатушки, мы поскачем на подушке» 4. Игра-забава «Прятки» Самостоятельно-игровая деятельность.

Тема: Мультики в жизни малыша. Цель: Дать рекомендации родителям по просмотру мультфильмов детьми раннего возраста. Форма работы: консультация, памятка.

1группа 29.03.2017г. 2группа 30.03.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.)МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ( Ковязина Е.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельностьмузыкально-ритмическая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Весна-Красна, пришла!» Цель: Выполнять игровые действия в соответствии со словами в песне. Побуждать детей подпевать повторяющиеся интонации. Учить передавать хлопками тихое и громкое звучание. Развивать ритмичность, в простейших танцевальных движениях. Краткое содержание: 10. «Все на ножки становитесь» 11. Приветствие «Здравствуй, солнце золотое!» 12. Речевое упражнение «Пальчики проснулись». 13. Упражнение «Разминка» 14. Упражнение «Ходим, бегаем» 15. Ритмическое упражнение «Кап-кап» 16. Игра «Куда села птичка?» 17. Игра «Музыкальный мешочек» 18. Ритмическое упражнение «Бубенчики» 19. Игра «Воробушки» 20. Двигательное упражнение «Птички летают» 21. Речевое упражнение «чик-чирик» 22. Рисование «Солнышко лучистое» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: «Слушаем классическую музыку вместе с мамой» Цель: Познакомить с репертуаром классической музыки для слушания детей раннего возраста. Форма работы: Консультация.

АПРЕЛЬ

Дата

Педагог (ФИО)

1группа 03.04.2017г. 2группа 04.04.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Лаврентьева М.И.) развитие движений

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Разбудим ёжика» Цель: Продолжать знакомить детей с внешним видом и образом жизни ёжика, развивать игровую активность детей. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Речевое упражнение «Здравствуйте». 4. Упражнение «Паровоз» 5. Игра «Разбудим Ёжика» 6. Игра на погремушках. 7. Игра «Где Ёжик» 8. Ритмическое упражнение «Бум-бум» 9. Игра с массажным мячиком «Колючий ёж» 10. Песенка «Фуфты-фуфты-фу» 11. Игра «Покорми Ёжика» 12. Ритмическое упражнение 13. «Большие ноги» 14. Рисование «Нарисуй иголки» 15. Допрыгни до Ёжика Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Игровые массажи для детей раннего возраста. Цель: Познакомить родителей с видами массажей для малышей. Форма работы: консультация, памятка.

Тема: «Весёлые движения» Цель: Способствовать развитию двигательной активности детей данного возраста. Краткое содержание: Комплекс ОРУ под муз. сопровождение «Лесная зарядка», ОВД: имитационная ходьба, бросание мяча в корзину, игра «К зайчику беги, зайку догони», ходьба по ребристой дорожке.

Тема: Утренняя гимнастика в режиме дня детей второго и третьего года жизни Цель: познакомить родителей с особенностями проведения утренней гимнастики у детей второго и третьего года жизни. Форма работы: консультация, практикум.

1группа 05.04.2017г. 2группа 06.04.2017г.

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Коза-дереза» Цель: Учить запоминать небольшие стихотворения, ориентироваться в частях собственного тела, развивать мелкую моторику пальцев рук, воспитывать радость и желание играть. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Упражнение «По лесной дорожке шагают наши ножки…» 3. Сюрпризный момент «Идём в гости к Козе-Дерезе» 4. Пальчиковая игра «Идёт Коза рогатая…» 5. Дидактическая игра «Чудесный мешочек»» 6. Пальчиковая игра «Мы капусту рубим…» 7. Танец козлят. 8. Лепка «Угощение для козляток» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Идея завтрака – весёлые бутерброды» Цель: Дать советы родителям, как сделать необычный завтрак. Форма работы: мастер-класс.

1группа 10.04.2017г. 2группа 11.04.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ( Ковязина Е.В.) музыкально-ритмическая деятельность

ЛЕГО-студия(Хирная Ю.А.) конструктивно-модельная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Айболит в гостях у детей» Цель: расширить и уточнить словарь по теме; -учить детей элементарным навыкам гигиены; -развивать общую и мелкую моторику; -учить детей раскатывать шарики из пластилина. Краткое содержание: 1 «Все на ножки становитесь» 2 Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3 Игра на установление контакта «Дай ладошечку». 4 Дидактическая игра «Научим Мишку чистить зубы» 5 Сюжетная игра «Отведём Мишку к Доктору 6 Сюжетная игра «Напоим Мишку молоком» 7 Упражнение «Сладкоежка-медвежонок» 8 Упражнение «Водичка-водичка» 9 Игра-забава с Мишкой 10 Подвижная игра «Собери витамины» 11 Упражнение «Перейди через лужу» 12 Лепка-барельеф «Таблетки для Мишки» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Как научить ребёнка не бояться врачей? Цель: Дать рекомендации родителям, как подготавливать малыша к посещению поликлиники. Форма работы: консультация.

Тема: «Мы доктора» Цель: Познакомить детей с конструктором «Госпиталь» ЛЕГО. Развивать мелкую и крупную моторику. Краткое содержание: 1. Свободная активность с деталями. 2. Вход в ЛЕГО-страну. 3. Вход в тему «Мы доктора». 4. Обустройство больницы. 5. Физминутка. 6. Дальнейшее раскрытие темы. 7. Жизнь в больнице. 8. Аппликация «Аптечка». 9. Сюжетно-ролевая игра «Больница». 10. Выход из страны ЛЕГО.

Тема: Совмещение конструирования с изобразительной деятельностью. Цель: Знакомство родителей с тем, как можно совмещать конструирование с изобразительной деятельностью. Форма работы: консультация, практикум.

1группа 12.04.2017г. 2группа 13.04.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ( Сливка Ю.В.) +узкие специалисты театрализованная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Заюшкина избушка» (театрализованное представление по мотивам русской народной сказки) Цель: способствовать формированию интереса к театрально-игровой деятельности у детей раннего возраста.

Тема: «Готовимся к детскому саду – особенности питания». Цель: Познакомить родителей с примерным меню в детском саду. Форма работы: консультация.

1группа 17.04.2017г. 2группа 18.04.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ( Ковязина Е.В.) музыкально-ритмическая деятельность

ИЗО-студия(Хирная Ю.А.) художественная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Магазин игрушек» Цель: Познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формирование знаний о свойствах, качествах и функциональным назначением игрушек, побуждать в детях доброту, заботу, бережное отношение к игрушкам, развивать коммуникативные навыки. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Коммуникативная игра «Здравствуйте». 4. Упражнение «Весёлые путешественники» 5. Инсценировка стихотворения «Мяч» С. Маршака 6. Игра «Догоните мячики» 7. Инсценировка стихотворения «Слон» А. Барто 8. Колыбельная «Уложим слонёнка спать» 9. Инсценировка стихотворения «Кораблик» А. Барто 10. Дыхательное упражнение «Подуй на кораблик» 11. Танец «Пляска с погремушками» 12. Релаксация «Классика – детям» Вальс си-минор Ф. Шопена. 13. Конструирование «Домик для игрушек» 14. Рисование «Штанишки для Мишки» Прощание «Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп…»

Тема: Чтобы улыбка сияла! Цель: Дать рекомендации родителям по уходу за полостью рта. Форма работы: консультация, памятка.

Тема: «Колобок покатился по дорожке». Цель: Учить детей рисовать по мотивам народных сказок. Сочетать разные техники: рисование колобка гуашевыми красками (цветовое пятно в виде круга), изображение длинной волнистой дорожки восковым мелком. Развивать наглядно-образное мышление, воображение. Воспитывать интерес к отображению впечатлений о сказочных героях в изодеятельности. Краткое содержание: 1. Художественное слово. 2. Показ способа действия. 3. Пальчиковая гимнастика. 4. Совместная работа. 5. Рассматривание готовых работ.

Тема: Рисование красками и восковыми мелками. Цель: Познакомить с приёмами работы восковыми мелками и гуашевыми красками. Краткое содержание: Совместное выполнение работы с ребёнком.

1группа 19.04.2017г. 2группа 20.04.2017г.

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Божья коровка, улети на небо» Цель: Познакомить детей с обитателями весенней полянки: божья коровка, кузнечик, червячок, побуждать в детях доброту, заботу, бережное отношение к природе, развивать коммуникативные навыки. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Игра на установление контакта «Поздоровайся с Машей». 4. Упражнение «Прыгай кузнечик» 5. Марш «В гости к курочке» 6. Упражнение «Большие и маленькие ноги» 7. Упражнение «Мы ногами топ-топ-топ…» 8. Игра «Чудесный мешочек» 9. Речевое упражнение «Божья коровка» 10. Музыкальное упражнение «Червячок» 11. Релаксация «Классика – детям» Вальс си-минор Ф. Шопена. 12. Лепка «Божья коровка» Прощание «Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп…».

Тема: Первая помощь ребёнку при укусах насекомых. Цель: Познакомить родителей с правилами оказания первой помощи при укусах насекомых. Форма работы: консультация. Тема: Конкурс весенних шляпок.

1группа 24.04.2017г. 2группа 25.04.2017г.

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Шерстюкова А.В.) закаливающие процедуры (ОЦ «Капелька»)

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: Закаливание детей в домашних условиях нетрадиционными способами». Цель: Предупреждение заболеваний путем закаливающих процедур Форма работы: Консультации, беседы.

Тема: Занятие в сенсорной комнате «Мозайка». Цель: Закреплять знания о животных, обогащать и активизировать словарный запас (глаголы - строить, взяли; прилагательные – жёлтый, красный, зелёный, синий; существительные – кубик, кирпичик.). Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Конструирование из крупного модуля «Дорожка для машинки» 3. Игра-забава «Тритатушки, мы поскачем на подушке» 4. Игра-забава «Прятки» Самостоятельно-игровая деятельность. Тема: «Поиграй со мной, дружок!» Цель: Развивать умение игры на ДМИ. Осваивать простейшие плясовые движения.. Изменять движения со сменой характера музыки. Уметь выполнять танцевальные движения с предметом в руках.

Тема: Первые шаги в математике. Цель: Дать рекомендации родителям, как в игровой форме помочь ребёнку узнавать геометрические фигуры. Форма работы: консультация.

1группа 26.04.2017г. 2группа 27.04.2017г.

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «В гости к берёзке» Цель: Познакомить детей с берёзкой. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Игра на установление контакта «Поздоровайся с Машей». 4. Разминка 5. Сюрпризный момент «Отправляемся с Машей в весенний лес» 6. Упражнение «Большие и маленькие ноги» 7. Песенка «Вот летали птички» 8. Пальчиковая гимнастика «Птички» 9. Упражнение «Тихо-громко»(игра на музыкальных инструментах) 10. Хоровод вокруг берёзки 11. Танец с ленточками 12. Конструирование «Лес» 13. Прощание «Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп…».

Тема: «Готовимся к детскому саду». Цель: Дать советы родителям по подготовки детей к детскому саду. Форма работы: консультация.

МАЙ

Дата

Педагог (ФИО)

1группа 01.05.2017г. выходной 2группа 02.05.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Сливка Ю. В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельностьмузыкально-ритмическая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Путешествие в жаркие страны» Цель: Познакомить с обитателями жарких стран и их образом жизни, закреплять словарь по теме. Краткое содержание: 14. «Все на ножки становитесь» 15. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 16. Игра на установление контакта «Поздоровайся с Машей». 17. Сюрпризный момент «Отправляемся с Машей в жаркие страны» 18. Ритмическое упражнение «Паровоз» 19. Упражнение «Большие и маленькие ноги» 20. Игровой массаж «У жирафов пятна» 21. Ритмическое упражнение «Африка» 22. Игра «Найди доктора Айболита» 23. Пальчиковая гимнастика «Африка» 24. Упражнение «Тихо-громко» 25. Упражнение «Обезьянки» 26. Игра-забава «Спрячься от обезьянки» 27. Конструирование «Паровозик» Прощание «Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп…».

Тема: Как организовать летний отдых с ребёнком. Цель: Дать рекомендации родителям по организации летнего отдыха. Форма работы: консультация.

1группа 03.05.2017г. 2группа 04.05.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Лаврентьева М.И.) развитие движений

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «У жирафов пятна…» Цель: Познакомить с обитателем жарких стран - жирафом и его образом жизни, закреплять словарь по теме. Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Игра на установление контакта «Поздоровайся с Машей». 4. Сюрпризный момент «Отправляемся с Машей в жаркие страны» 5. Ритмическое упражнение «Вот поезд наш едет…» 6. Игровой массаж «У жирафов пятна» 7. Ритмическое упражнение «Африка» 8. Игра «Чудесный мешочек» 9. Пальчиковая гимнастика «Африка» 10. Дидактическая игра «Найди маму» 11. Игра «Мы охотимся на льва» 12. Упражнение «Тихо-громко» 13. Дидактическая игра «Где жираф» 14. Релаксация «Классика – детям» Вальс си-минор Ф. Шопена. 15. Рисование «Пятна для жирафика» Прощание «Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп…».

Тема: Укрепление здоровья детей в летний период. Цель: Дать рекомендации родителям по оздоровлению детей в летний период. Форма работы: консультация.

Тема: Развитие движений у детей второго и третьего года жизни Цель: Способствовать развитию двигательной активности детей данного возраста. Краткое содержание: Имитационные движения в комплексе ОРУ, ОВД: прыжки на месте, ползание за мячом, игра «Солнышко и дождик», пальчиковая гимнастика « Весёлые ладошки».

08.05.2017г. 09.05.2017г. выходные 1 группа 10.05.2017г. 2 группа 11.05.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Ковязина Е. В.) музыкально-ритмическая деятельность

ЛЕГО-студия(Хирная Ю.А.) конструктивно-модельная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Бабочка на ладошке» Цель: Продолжать знакомить с бабочками их внешним видом и средой обитания, закреплять словарь по теме. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Игра на установление контакта «Поздоровайся с Машей». 3. Двигательное упражнение «Здравствуйте, ладошки…» 4. Упражнение «Солнышко» 5. Песня «Солныщко» 6. Сюрпризный момент «Появление бабочки» 7. Упражнение «Куда села бабочка?» 8. Игра на колокольчиках. 9. Пальчиковая игра «Спал цветок…» 10. Дыхательная гимнастика «Бабочки» 11. Танец «Бабочки» 12. Релаксация «Классика – детям» И.С. Бах «Менуэт» 13. Лепка-барельеф «Бабочки» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Как научить ребёнка играть с другими детьми. Цель: Дать рекомендации родителям по организации совместных игр со сверстниками на детской площадке. Форма работы: консультация.

Тема: «Мы на ферме» Цель: Знакомство детей с конструктором «Ферма» ЛЕГО. Развивать мелкую и крупную моторику, внимание, мышление. Краткое содержание: 1. Свободная активность с деталями. 2. Вход в ЛЕГО-страну. 3. Вход в тему «Мы на ферме». 4. Кто где будет жить? (расселяем животных). 5. Физминутка 6. Дальнейшее раскрытие темы. 7. Жизнь на ферме. 8. Дом для фермера. 9. Сюжетно-ролевая игра «Жизнь на ферме». 10. Выход из страны ЛЕГО.

Тема: Конструктор «Ферма» ЛЕГО. Цель: Знакомство родителей с конструктором «Ферма» Форма работы: консультация, практикум.

1группа 15.05.2017г. 2группа 16.05.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая и продуктивная деятельность МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ(Сливка Ю. В.) музыкально-ритмическая деятельность

ИЗО-студия(Хирная Ю.А.) художественно-творческая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Здравствуй, лето» Цель: Продолжать знакомить с цветами, их внешним видом, развивать мелкую моторику пальцев рук, закреплять словарь по теме «Лето». Краткое содержание: 1. «Все на ножки становитесь» 2. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 3. Игра на установление контакта «Дай ладошечку». 4. Упражнение «Разминка» 5. Двигательное упражнение «Большие ноги» 6. Речевое упражнение «Хорошо в лесу» 7. Ритмическое упражнение «Едем к бабушке в деревню на лошадке» 8. Ритмическое упражнение «Ладушки-ладошки» 9. Сюрпризный момент «Появление куклы Маши» 10. Пальчиковая гимнастика «Цветы» 11. Танец с бубенцами «Во саду ли в огороде» 12. Дидактическая игра «Выбери цветок» 13. Игра-забава «Лодочка» 14. Прогулка «Летняя» 15. Игра с Мишкой «Ловишки» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Развитие творческих способностей у детей раннего возраста через конструктивную деятельность. Цель: Продолжить знакомить родителей с видами конструкторов. Форма работы: консультация, практикум.

Тема: «Аистёнок» Цель: Учить детей изготавливать поделку аистёнка из готовых форм(ватные диски). Развивать чувство формы, цвета и ритма. Воспитывать самостоятельность, инициативность. Краткое содержание: 1. Художественное слово. 2. Выкладывание ватных дисков на бумагу. 3. Пальчиковая гимнастика «Птичка». 4. Совместная работа с мамами и детьми. 5. Рассматривание готовых работ.

Тема: Использование ватных дисков в конструировании с ребёнком. Цель: Продолжать знакомить родителей с приёмами работы ватными дисками и зубочистками в конструировании Краткое содержание: Совместное выполнение работы с ребёнком.

1группа 17.05.2017г. 2группа 18.05.2017г.

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД (Басистая В.В.) УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ(Муратова Ю.А.) познавательно-речевая деятельность продуктивная деятельность

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «Цветики-цветочки» Цель: Продолжать знакомить с цветами, их внешним видом, развивать мелкую моторику пальцев рук, закреплять словарь по теме. Краткое содержание: 1. Приветствие «Здравствуй, солнце, золотое!» 2. Игра на установление контакта «Поздоровайся с Машей». 3. Двигательное упражнение «Вот как мы умеем» 4. Речевое упражнение «Умница» 5. Танец с цветами. 6. Пальчиковая гимнастика «Цветы» 7. Игра на бубенчиках и колокольчиках. 8. Дидактическая игра «Выбери цветок» 9. Имитационная игра «Цветочки растут» 10. Танец «Бабочки» 11. Релаксация «Классика – детям» И.С. Бах «Менуэт» 12. Рисование «Цветочная полянка» Прощание «Целый час мы занимались».

Тема: Значение режима дня для ребенка раннего возраста. Цель: Дать родителям советы по организации режима дня детей раннего возраста. Форма работы: консультация.

1группа 22.05.2017г. 2группа 23.05.2017г.

ИНСТРУКТОР ПО ФК(Шерстюкова А.В.) закаливающие процедуры (ОЦ «Капелька»)

ВОСПИТАТЕЛЬ(Александрова О.В.) познавательно-речевая деятельность

работа с детьми

работа с родителями

работа с детьми

работа с родителями

Тема: «В гости к Капельке» Цель: Преодоление боязни холодовых ванн, обучение самостоятельному обтиранию тела. Краткое содержание: -полоса препятствий; -местные ванны для рук и ног; -джакузи; -массаж рук и ног.

Тема: Игры с водой для детей раннего возраста. Цель: познакомить родителей с играми в воде. Форма работы: консультация, беседа.

Тема: «Чудесный мешочек» Цель: Развитие у малышей образного мышления, памяти. Краткое содержание: -здравствуй, солнце; -рассматривание настенного панно; -чудесный мешочек с животными; -чтение стихотворений про животных; -самостоятельно-игровая деятельность.

Тема: Адаптация детей к детскому саду. Цель: дать советы и рекомендации родителям по подготовке ребенка к детскому саду.

1группа 24.05.2017г. 2группа 25.05.2017г.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ + узкие специалисты

работа с детьми

работа с родителями

Тема:Музыкальный праздник «До свидания, малыши! Веселились от души!» Цель: Формирование положительных эмоций в процессе развлечения со сверстниками и сказочными героями. Краткое содержание: Игры-забавы со сказочными героями.

Тема: Консультация «Вот и стали мы на год взрослее» Цель: Анализ работы ЦИПРА. Форма работы: консультация, анкетирование.