Требования к устным ответам (сообщениям, докладам) и критерии их оценивания
Тема сообщения указывается преподавателем и соответствует плану семинарских занятий.
Сообщение предполагает устное выступление студента в пределах 15 минут. По результатам выступления формируется дискуссия: присутствующие задают вопросы (не менее 3 вопросов). В конце выступления возможен краткий опрос основных положений: докладчик или преподаватель задают вопросы аудитории.
При составлении сообщения студент должен использовать не менее трех источников (учебник и специализированная литература по теме).
Проверка знания теоретического материала подкрепляется практическими заданиями. Студент должен уметь решать логические задачи и выполнять логические упражнения.
Требования к письменным работам (контрольным работам,
Рефератам) и критерии их оценивания
Требуемый размер текста – от 15 до 20 машинописных страниц, кегль 12 или 14.
В составе текста должны быть следующие части: титульная страница, «Содержание», «Введение», основная часть, «Заключение» и «Список литературы». Во вводной части формулируются цель реферата и актуальность рассматриваемой темы. В заключительной части формулируются собственные выводы из рассмотренного материала.
В списке литературы должны быть правильно и подробно оформлены выходные данные текстов, использованных при подготовке; приводятся в алфавитном порядке.
В описании каждого текста указываются: автор, название, место издания, издательство, год издания; для периодических изданий и серий приводятся их номера; если текст составляет часть издания, то указываются соответствующие страницы.
Цитаты в тексте (а также любые материалы, которые буквально пересказаны) приводятся обязательно с точной ссылкой на источник из списка литературы; цитируемые слова выделяются кавычками. Желательно, чтобы объем цитат не превышал пятой части от каждой страницы.
Ссылка с указанием источника делается в виде постраничных сносок (внизу страницы), либо в квадратных скобках (в основном тексте) – по предпочтению преподавателя, утвердившего тему реферата.
Методические рекомендации по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Тематика контрольных работ
1. Мышление и язык.
2. Логика и психология.
3. Из истории логики.
4. Об определении и структуре понятия.
5. Основные методы образования понятий.
6. Сущность суждения и его строение.
7. Распределенность терминов в категорических суждениях.
8. Сложные суждения.
9. Основные формально-логические законы.
10. Умозаключение. Простой категорический силлогизм.
11. Индуктивные умозаключения.
12. Аналогия.
13. Доказательство.
14. Индуктивные методы установления причинной связи явлений.
15. Гипотеза.
16. История становления логики как науки.
17. Логика как инструмент доказательства и поиска истины.
18. Дедуктивные и индуктивные формы мышления.
19. Понятие как элемент абстрактного мышления.
20. Понятие доказательства и его структура.
21. Основные виды доказательства. Правила и ошибки доказательства.
22. Аргументация и её виды.
23. Логика и внелогические элементы мышления.
24. Сущность и основные особенности аргументации в целях убеждения.
25. Паралогизм, софизм, логический парадокс.
Требования к оформлению и критерии оценивания
Контрольных работ
Контрольные работы проверяют знания студентов по завершенным темам программы на уровне разбора и обобщения учебного материала, установления его связей с другими темами и дисциплинами.
Ниже следуют критерии оценки контрольной работы. Оцениваются отдельно правильное оформление и раскрытие философского содержания выбранной темы. В том, что касается оформления, учитываются следующие элементы:
1) наличие в составе текста всех необходимых частей: титульной страницы, «Со-держания», «Введения», основной части, «Заключения» и «Списка литературы»;
2) формулировка во вводной части цели реферата и актуальности рассматриваемой темы;
3) наличие в основной части правильно построенного изложения, в согласии с пла-ном, заданным при утверждении темы;
4) формулировка в заключительной части собственных выводов из рассмотренного материала;
5) грамотная письменная речь;
6) наличие в тексте цитат (буквального пересказа) со ссылками на использованные в реферате источники;
7) правильное оформление цитат и ссылок на литературу, в согласии с общими правилами и с указаниями преподавателя, утвердившего тему реферата;
8) использование достаточного количества релевантной (подходящей) литературы по выбранной теме, в том числе за последние три года;
9) грамотное оформление библиографии;
10) полное и подробное оформление библиографии.
При выборе темы контрольной работы необходимо ознакомиться со списком контрольных работ и согласовать тему контрольной работы с ведущим преподавателем.
Ознакомиться со списком дополнительной и обязательной литературы, а также предложить свои источники. Список литературы должен включать не менее 5 источников.
Контрольная работа включает в себя:
- титульный лист стандартного образца (имеется в методическом кабинете);
- содержание работы (указываются разделы и страницы);
- введение (не более одной страницы формата А 4);
- основная часть (8 – 10 формата А 4) страниц;
- заключение (не более одной страницы).
Схемы, графики, чертежи прилагаются в конце работы.
При выполнении контрольной работы студент должен показать навыки самостоятельного анализа используемых источников.
При цитировании текста первоисточника необходимо выделить его кавычками и сделать ссылку. Ссылки постраничные.
Контрольная работа должна иметь вид цельного, связного текста с выводами и определённой позицией автора по исследуемому вопросу.
3.4. Объёмные требования к экзамену
1. Формальная логика: предмет и значение. Понятие логической формы.
2. Основные этапы истории формальной логики.
3. Понятие: его содержание и объем. Виды признаков понятия.
4. Логические приемы образования понятий.
5. Род и вид. Родовые и видовые понятия.
6. Отношения между понятиями.
7. Ограничение и обобщение понятий. Закон обратного отношения объема и содержания понятий.
8. Деление объема понятия. Правила деления.
9. Виды деления понятия: деление по видоизменению признака, дихотомия, классификация.
10. Определения, его виды. Правила определения.
11. Виды (классы) понятий.
12. Суждение и его состав. Виды простых суждений.
13. Деление суждений по количеству и качеству.
14. Объединенная классификация суждений по количеству и качеству.
15. Понятие распределенности терминов суждения. Распределенность терминов видов суждений.
16. Сложные суждения.
17. Отношения между суждениями. Логический квадрат.
18. Модальность суждений.
19. Основные логические законы. Закон тождества. Закон непротиворечия.
20. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.
21. Общее понятие и структура умозаключения. Виды умозаключений.
22. Общая характеристика непосредственных умозаключений. Превращение.
23. Обращение. Противопоставление предикату.
24. Понятие дедуктивного умозаключения. Категорический силлогизм его состав.
25. Фигуры и модусы и общие правила категорического силлогизма.
26. Характеристика первой и второй фигур. Их правила. Модусы Barbara и Cerare.
27. Характеристика третьей и четвертой фигур. Их правила. Модусы Darapti и Camenes.
28. Умозаключения из суждений с отношениями.
29. Условный силлогизм и его виды.
30. Разделительный силлогизм и его виды.
31. Сокращенный силлогизм и его виды.
32. Сложные силлогизмы. Сорит.
33. Логическая структура гипотезы.
34. Индукция и ее виды.
35. Методы научной индукции.
36. Аналогия, ее виды и структура.
37. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Роль доказательства в работе юриста.
38. Доказательство и его виды.
39. Опровержение и его виды.
40. Правила и ошибки в доказательстве. Правила и ошибки по отношению к тезису.
41. Правила и ошибки по отношению к аргументам.
42. Правила и ошибки по отношению к демонстрации.
43. Логическая структура и виды вопросов.
44. Логическая структура и виды ответов.
45. Оценка, норма, состав нормы.