Менеджментті ылыми негіздері мен тжірибесін алашы болып енгізген ай мемлекет?

АШ

 

142. Басаруды кімшілік дістері мынаан негізделеді:

барлы жауап дрыс

 

143. Менеджерді басару ызметінде аса маызды фактор:

тлаарлы атынас

 

144. В.П.Симонов бойынша педагогикалы менеджмент жйе рушы факторыны бірі:

мазмнды-йымдастырушылы фактор

 

145. Задар, йым Жарысы, лауазымды нсаулар, бл:

кімшілік басаруды йымды сер ету шаралары;

 

146. Адамны тлалы ндылыын, оны ыы мен бостандыын, адір- асиетін рметтеуді талап ететін принцип:

ізгіліктік

 

147. ылыми негіздегі педагогикалы процесті даму стратегиясын басаруды алалы органы:

мектепті педагогикалы кеесі

 

148. Оу-трбие процесіні барысы мен нтижелері туралы апарат жинатау жне оны деу, бл:

талдау

 

Масаттылы, функционалды жне аымды басаруды йлестіру андай принципті білдіреді?

кешенділік

 

150. Педагогикалы кеесті траасы:

мектеп директоры

 

151. ызметкерлерді моральды ынталандыруа, жымды алыптастыруа, негізделетін басару дістері, бл:

леуметтік-психологиялы дістер

 

152. ойылан масаттара байланысты жмыс трлерін жзеге асыру, рбір ызметкерді міндеттері анытау, олдаы ресурстарды олдану, бл:

йымдастыру

 

153. леуметтік-трмысты ажеттіліктерді анааттандыру, бл:

басаруды леуметтік дісі

 

154. Жоспарды натылау, наты жадайлара байланысты іс-рекет трлерін згерту, бл:

реттеу

 

155. Басару рекетіні, негізінен, жоспарлар мен бадарламалара негізделуі андай жетекшілік стиліне тн:

жоспарлы

 

156. йымны белгіленген жоспарды орындау жніндегі жмысыны нтижелерін анытау, бл:

баылау

 

Педагог-ызметкерлерді оу-трбие ызметін басару жйесіні субъектісі ретінде рекет жасайтын басшы алай аталады?

оу-трбие процесіні менеджері

 

158. Басаруды кімшілік дістері:

барлы жауап дрыс

 

159. Педагогикалы менеджментті трт жйе рушы факторын бліп крсеткен:

В.П.Симонов

 

160. Оыту процесіні барысын, нтижелігін, сапасын здіксіз адаалау алай аталады?

мониторинг

 

161. В.П.Симонов бойынша педагогикалы менеджмент жйе рушы факторыны бірі:

коммуникативтік фактор

 

162. Баылауды негізгі ралдары:

барлыы

 

163. В.П.Симонов бойынша малім мен оушы арасындаы арым-атынас стилі, бл:

коммуникативтік фактор

 

164. Басару принциптерін теориялы трыдан айындаан:

Ф.Тейлор, А.Файол

 

165. ызметкерлерді йым алдындаы масаттара ол жеткізуде нерлым нтижелі ебек етуін амтамасыз ететін жадайлар жасау, бл:

ынталандыру

 

166. Менеджментті жйерушы компоненттеріні рылымды жне функционалды бірлігін амтамасыз ететін негізгі принцип:

жйелілік

167. Басарылушы объектіні таяудаы (жаын) міндеттерін, оларды орындау тртібі мен мерзімін анытайтын дістер:

кімшілік дістер

 

168. йымны келешектегі орны мен рлін аны тсіну, стратегиялы жоспара сйкес жмыс жасау, бл:

перспективтілік принципі

 

169. Басару дістерін тадап олдану мынаан байланысты:

барлы жауап дрыс

 

170. В.П.Симонов бойынша педагогикалы менеджмент жйе рушы факторыны бірі:

талдау-жинатау факторы

 

171. леуметтік ыпал жасау дістерін крсетііз:

трбиелеу

 

172. Жетекшілік стилі, бл:

басаруды психологиялы дісі

 

173. Бірттас педагогикалы процеске атыстыларды барынша жоары нтижеге жетуді кздеген масатты, сапалы зара рекеттесуі, бл:

мектепішілік менеджмент

 

174. Жмыс нтижелеріні санды жне сапалы баалау міндетін орындайтын басару функциясы, бл:

баылау

 

175. азастан Республикасында білім беру йымдарын басару мынадай жаттара сйкес жзеге асырылады:

осыларды барлыы.

 

176. олда бар ммкіндіктер мен наты ресурстарды ескере отырып, йым алдындаы масаттара жету жолдарын дайындау, келешектегі нтижелерді алдын ала кру, бл:

жоспарлау

 

Мектепішілік менеджменттегі педагогикалы талдау трін крсетііз.

орытынды талдау;

 

Мектеп жмысыны практикасында олданылатын жоспар трлерін крсетііз.

перспективалы, жылды, аымды;

 

179. Малімні дістемелік дегейін ктеру, бл:

дістемелік кеесті функциясы

 

180. Мектеп кеесі, бл:

алалы басару органы

 

Алаш рет ылыми менеджмент мектебіні негізін алаан американ инженері?

Фредерг Тейлор