Тематическая структура АПИМ
Аттестационное тестирование в сфере профессионального образования
Специальность: 080105.65 – Финансы и кредит
Дисциплина: Менеджмент
Время выполнения теста: 45 минут
Количество заданий: 22
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
| Индекс
| Дисциплина и ее основные разделы
| Всего часов
|
| ОПД.Ф
| Федеральный компонент
|
|
| ОПД.Ф.02
| Менеджмент : Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России; понятие, сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента; опыт менеджмента за рубежом; возможности и пути его использования в России; специфика менеджмента в России; цели и задачи управления предприятием; методы обоснования, принятия и реализации управленческих решений; внутренняя и внешняя среда предприятия; использование мировых информационных ресурсов в менеджменте; система коммуникаций; стратегический менеджмент; разработка и реализация перспективных и текущих планов; основные качества менеджера; работа менеджера; создание системы мотивации труда; организация контроля за деятельностью подчиненных; контроллинг; инновационная программа менеджера; управление рисками; особенности работы менеджеров в кризисной ситуации; этика делового общения; управление конфликтами; психология менеджмента; управление экономическими отношениями предприятия.
| –
|
Тематическая структура АПИМ
| N ДЕ
| Наименование дидактической единицы ГОС
| N за- да- ния
| Тема задания
|
|
| Основы управления организацией
|
| Введение в менеджмент
|
|
| Природа управления и исторические тенденции его развития
|
|
| Организация как система управления
|
|
| Эффективность менеджмента
|
|
| Функции и методы менеджмента
|
| Сущность и классификация функций менеджмента
|
|
| Планирование и прогнозирование в системе менеджмента
|
|
| Организация как функция менеджмента
|
|
| Мотивация деятельности в менеджменте
|
|
| Координация и контроль в системе менеджмента
|
|
| Методы менеджмента
|
|
| Разработка управленческого решения
|
| Сущность и виды управленческих решений
|
|
| Процесс принятия и реализации управленческих решений
|
|
| Методы принятия управленческих решений
|
|
| Эффективность управленческих решений
|
|
| Управление организационными процессами
|
| Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента
|
|
| Руководство
|
|
| Управление конфликтами в организации
|
|
| Самоменеджмент и формирование имиджа руководителя
|
|
| Функциональные области менеджмента
|
| Особенности менеджмента отдельных сфер деятельности
|
|
| Стратегический менеджмент
|
|
| Инновационный менеджмент
|
|
| Международный менеджмент
|
Демонстрационный вариант
ЗАДАНИЕ N 1 (  - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расположите должности в соответствии с возрастанием уровня управленческой иерархии
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| ректор
|
| 2)
| заведующий кафедрой
| | 3)
| декан
|
| 4)
| преподаватель
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между школами управления и их представителями 1. Школа человеческих отношений 2. Административная школа управления 3. Школа научного менеджмента 4. Школа поведенческих наук
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| Ф. Герцберг
|
| B)
| М. Фоллет
| | C)
| Д. Муни
|
| D)
| Л. Гилбрет
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Согласно теории менеджмента установите соответствие отдельных этапов жизненного цикла организации по М. Портеру и основными задачами этапа 1. создание (рождение) 2. юность 3. молодость 4. зрелость
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| сбалансированное развитие
|
| B)
| выживание, информирование потребителей
| | C)
| баланс проектов, поддержание имиджа, репутации
|
| D)
| ускоренное развитие, борьба за долю рынка
| | E)
| влияние на факторы внешней среды
|
|
|
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа) К качественным показателям оценки эффективности системы менеджмента предприятия относятся: уровень квалификации управленческого персонала; достоверность и полнота информации управляющей системы; а также …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| обоснованность принимаемых управленческих решений
|
| 2)
| фактическая трудоемкость выполняемых управленческих работ
| | 3)
| величина затрат на управленческий аппарат
|
| 4)
| соотношение численности руководителей, ИТР, служащих и рабочих
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите функции менеджмента и их содержание 1. Организация 2. Стимулирование 3. Координация 4. Планирование
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| процесс определения будущих показателей работы предприятия
|
| B)
| объединение людей, совместно действующих на базе определенных правил и процедур
| | C)
| побуждение работников к заинтересованности в результатах труда
|
| D)
| согласование работ сотрудников предприятия
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один вариант ответа) Основным содержанием долгосрочных планов в менеджменте является определение…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| бюджета
|
| 2)
| тактики
| | 3)
| механизмов регулирования
|
| 4)
| целей и стратегии
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите несколько вариантов ответа) Матричная структура управления предполагает…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| усиление управленческой вертикали
|
| 2)
| упрощение управленческих коммуникаций
| | 3)
| сложность управленческих отношений
|
| 4)
| улучшение использования интеллектуальных ресурсов
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расставьте потребности в правильном порядке согласно иерархии А. Маслоу, начиная с более низкого уровня:
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| физиологические потребности
|
| 2)
| потребность развития
| | 3)
| потребность в защищенности
|
| 4)
| социальные потребности
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа) Целью координации и регулирования как общей функции менеджмента не является…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| уточнение распределения обязанностей и ответственности менеджеров для устранения отклонений в ходе производства
|
| 2)
| выяснение причин отклонения в выполнении плановых заданий
| | 3)
| определение резервов, выделяемых предприятием, для выполнения дополнительных работ
|
| 4)
| удовлетворение потребностей клиентов
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие вида эффективности деятельности организации и показателей, которыми она могла бы быть оценена 1. Внутренняя эффективность 2. Внешняя эффективность 3. Общая эффективность
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| производительность труда
|
| B)
| ускорение складского документооборота в результате внедрения АСУП
| | C)
| рентабельность продаж на новом сегменте рынка
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 11 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Сопоставьте понятия и соответствующие им определения 1. Управленческое решение; 2. Процесс принятия управленческого решения 3. Индивидуальное решение 4. Групповое решение
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| совокупность действий, осуществляемых для разрешения проблемы и увязанных во времени и пространстве, по ресурсам и исполнителям
|
| B)
| решение, принятое конкретным должностным лицом
| | C)
| решение, имеющее коллегиальную природу
|
| D)
| процесс и акт решения проблемы, ведущие к достижению цели предприятия
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 12 ( - выберите один вариант ответа) Доведение заданий до исполнителей в процессе реализации управленческого решения означает постановку перед каждым исполнителем конкретных задач и определение …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| уровня оплаты их труда
|
| 2)
| их прав, обязанностей и функций в исполнении решения
| | 3)
| их возможностей по его реализации
|
| 4)
| их отношения к реализуемому решению
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 13 ( - выберите один вариант ответа) Модель проблемной ситуации с учетом вероятности наступления событий, оценки результативности каждого этапа и взаимосвязи событий представляет собой метод …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| многомерных матриц
|
| 2)
| «дерево решений»
| | 3)
| синектики
|
| 4)
| мозгового штурма
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 14 ( - выберите один вариант ответа) К проявлению социальной эффективности управленческого решения в деятельности организации не относится…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| улучшение условий труда работников
|
| 2)
| совершенствование системы мотивации сотрудников
| | 3)
| повышение расходов работников на приобретение продукции своей организации
|
| 4)
| разнообразие форм повышения квалификации работников
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 15 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Сопоставьте понятие и его определение
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| отбор и сжатие информации
|
| 2)
| 1. Коммуникация 2. Фильтрация 3. Коммуникационный барьер
| | 3)
| препятствия в коммуникационном процессе, снижающие эффективность передачи информации
|
| 4)
| процесс двустороннего или многостороннего обмена информацией в организации
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между стилями лидерства по Р. Лайкерту и их сущностью: 1. эксплуататорско – авторитарный стиль 2. благожелательно – авторитарный стиль 3. консультативно – демократический стиль 4. демократический стиль
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| менеджер относится к подчиненным снисходительно, по-отечески, мотивация на основе вознаграждения, ограниченность групповой работы
|
| B)
| менеджеры полностью доверяют подчиненным, мотивация за счет экономического вознаграждения, множество коммуникативных связей и большие возможности групповой работы
| | C)
| менеджеры навязывают свои решения подчиненным, мотивация посредством угроз, недостаточная коммуникабельность
|
| D)
| менеджеры советуются с подчиненными и стремятся конструктивно использовать лучшие советы, мотивация привлечением персонала к управлению, средние возможности групповой работы
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите тип конфликта и его характеристику 1. Горизонтальный конфликт 2. Вертикальный конфликт 3. Смешанный конфликт
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| конфликт, в котором участвуют лица как равные по должности, так и находящиеся на разных ступенях иерархии управления
|
| B)
| конфликт, между лицами, находящимися на одном уровне управленческой иерархии
| | C)
| конфликт, в котором задействованы лица, находящиеся в подчинении друг у друга
|
|
|
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Приведите в соответствие группам управленческих качеств руководителя критерии их оценки: 1. профессиональная управленческая компетентность 2. организаторские качества 3. моральные качества 4. работоспособность
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| взаимоотношения с людьми
|
| B)
| отношение к нравственности
| | C)
| способность к активной продолжительной творческой деятельности
|
| D)
| наличие профессиональных знаний и умений в сфере управления производством и людьми, знание работы на конкретной управленческой должности
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите один вариант ответа) Заполните пропуск В ходе ___________ предприятие заново определяет содержание своей деятельности, и акценты переносятся на разработку новых наукоемких товаров и изделий, выполнение конкурентоспособных заказов, послепродажное обслуживание.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| реинжиниринга
|
| 2)
| инжиниринга
| | 3)
| лизинга
|
| 4)
| франчайзинга
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Согласно теории стратегического менеджмента установите соответствие элементов SWOT-анализа 1. сильная сторона организации 2. слабая сторона организации 3. возможность 4. угроза
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| повышение платежеспособности потребителей
|
| B)
| усиление конкуренции
| | C)
| изношенное оборудование
|
| D)
| стабильная политическая ситуация
| | E)
| высокий кадровый потенциал
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите один вариант ответа) К инновациям относится …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| новая молодежная организация
|
| 2)
| зарубежная технология производства продукции
| | 3)
| новый товар
|
| 4)
| фундаментальная научная идея
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между американской, японской, российской моделями менеджмента и их характеристиками по критерию «сосредоточенность менеджеров»: 1. американская модель менеджмента 2. японская модель менеджмента 3. российская модель менеджмента
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| на людях, затем на деле
|
| B)
| на деле, затем на людях
| | C)
| на себе и своих личных интересах, затем на деле
|
|
|
|
|
|