Повышение квалификации преподавателей

Повышение уровня квалификации сотрудников, как преподавателей, так и более младших сотрудников (помощники, ассистенты, лаборанты), необходимо для того, чтобы увеличить уровень образования населения в целом. Для этого необходимы дополнительные программы, повышающие квалификацию, и грамотные сотрудники, которые и будут их проводить.

Совершенствованию кадрового потенциала республиканской системы образования уделяется особое внимание. За последние годы наблюдается устойчивая тенденция к улучшению качественного состава педагогических кадров. По уровню их образования среди городов лидируют учителя городских округов города Сибай (96,1%), Стерлитамак (94,6%), Салават (92,0%), Уфа (90,9%) Республики Башкортостан, среди сельских районов – учителя муниципальных районов Балтачевский (94,3%), Стерлибашевский (92,9%), Стерлитамакский (92,4%) районы.

В то же время наблюдается снижение количества молодых, перспективных учителей в возрасте до 35 лет (на 2,1% по сравнению с 2015 годом).

В республике проводится большая работа по закреплению кадров в системе образования, повышению квалификации и переподготовке педагогов, усилению их социально-экономической защищенности.

ЦРМ

Х1 - Х2 - Х3 - Х4 -

финансовые трудовые интеллектуальные материальные

ресурсы ресурсы ресурсы ресурсы

Заключение

Образование в Российской Федерации — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Анализ образования показывает, что назрели серьезные проблемы, приводящие к снижению его качества. Для решения этих проблем на государственном уровне разрабатываются программные проекты:

1.Утверждение государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2016-2024 годы (с изменениями на 19 декабря 2016 года)

2.Концепция федеральной целевой программы "исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России" на 2016–2019 годы. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 2 мая 2016 г. №736

3. Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Утверждена Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2016 №2506-р

4. Государственная программа Российской Федерации "Развитие науки и технологий" на 2013–2020 год. Утверждена Постановлением Правительства РФ от 15.04.2016 №301

Согласно документу, расходы на образование в 2017 году повысятся на 10 миллиардов рублей (2%) — до 568 миллиардов, еще на 21 миллиард они повысятся в 2018 году

Внедрение новых компьютерных технологий в образовательную систему.

Изучение предметов школьной программы должно быть интересным и не отнимать много времени после уроков, чтобы обучающиеся могли посещать понравившиеся кружки, секции.

Информационное обеспечение преподавателей и учеников.

Для этого, Министерству образования и науки РФ создать интернет портал (сайт) виртуальной российской школы для информационного обеспечения преподавателей и учеников.

Сейчас большинство выпускников профессиональных учебных заведений, при устройстве на работу во многих организациях, заводах, предприятиях и т.д., сталкиваются со сложными современными, дорогостоящими механизмами, устройствами, аппаратурой, которую они не изучали в своих учебных заведениях.

Модернизация образования является в настоящее время ведущей идеей и центральной задачей российской образовательной политики. Модернизация образования — это комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы и всех сфер образовательной деятельности в соответствии с требованиями современной жизни, при сохранении и умножении лучших традиций отечественного образования. Это фронтальный пересмотр принципов функционирования системы образования, унаследованных от ушедшей эпохи, равно как и принципов управления данной системой.

Это масштабные изменения в содержании, технологии и организации самой образовательной деятельности, которая также несет в себе значительные рудименты прошлого и во многом подчинена задачам вчерашнего дня.

Два центральных направления модернизации образования — кардинальное обновление содержания образования и экономики образования. Ее стержневые задачи — повышение доступности, качества и эффективности образования. Без решения этих задач образование не сможет выполнить свою историческую миссию — стать двигателем поступательного развития страны, генератором роста ее человеческого капитала.

Список используемой литературы:

1.Александрова, А.В. Стратегический менеджмент: Учебник / Н.А. Казакова, А.В. Александрова, С.А. Курашова, Н.Н. Кондрашева. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013.

2. Андрейчиков, А.В. Стратегический менеджмент в инновационных организациях. Системный анализ и принятие решений: Учебник / А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013.

3. Баринов, В.А. Стратегический менеджмент: Учебное пособие / В.А. Баринов, В.Л. Харченко. - М.: ИНФРА-М, 2013.

4. Басовский, Л.Е. Стратегический менеджмент: Учебник / Л.Е. Басовский. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013.

5. Зайцев, Л.Г. Стратегический менеджмент: Учебник / Л.Г. Зайцев, М.И. Соколова. - М.: Магистр,

6. Зуб, А.Т. Стратегический менеджмент: Учебник для бакалавров / А.Т. Зуб. - М.: Юрайт, 2013.

7. Лапыгин, Ю.Н. Стратегический менеджмент: Учебное пособие / Ю.Н. Лапыгин. - М.: ИНФРА-М, 2011.

8. Литвак, Б.Г. Стратегический менеджмент: Учебник для бакалавров / Б.Г. Литвак. - М.: Юрайт, 2013.

9. Ляско, А.К. Стратегический менеджмент: Современный учебник / А.К. Ляско. - М.: ИД Дело РАНХиГС, 2013.

10. Маленков, Ю.А. Стратегический менеджмент: Учебник / Ю.А. Маленков. - М.: Проспект, 2011.

11. Маркова, В.Д. Стратегический менеджмент. Курс лекций: Учебное пособие / В.Д. Маркова, С.А. Кузнецова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013.

12. Маркова, В.Д. Стратегический менеджмент: понятия, концепции, инструменты принятия решений: Справочное пособие / В.Д. Маркова, С.А. Кузнецова. - М.: ИНФРА-М, 2012.

13. Парахина, В.Н. Стратегический менеджмент.: Учебник / В.Н. Парахина, Л.С. Максименко, С.В. Панасенко. - М.: КноРус, 2012.

14. Романов, Е.В. Стратегический менеджмент: Учебное пособие / Е.В. Романов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013.

15. Тебекин, А.В. Стратегический менеджмент: Учебник для бакалавров / А.В. Тебекин. - М.: Юрайт, 2012.

16. Томпсон, А.А. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации для анализа / А.А. Томпсон, А.Д. Стрикленд; Пер. с англ. А.Р. Ганиева, Э.В. Кондукова. - М.: Вильямс, 2013.

17. Шестопал, Ю.Т. Стратегический менеджмент: Учебное пособие / Ю.Т. Шестопал, В.Д. Дорофеев, В.А. Дресвянников. - М.: КноРус, 2013.

18. Шилков, В.И. Стратегический менеджмент: Учебное пособие / В.И. Шилков. - М.: Форум, 2013.

19. Шифрин, М.Б. Стратегический менеджмент / М.Б. Шифрин. - СПб.: Питер, 2010.