Развиваемся в деятельности

Тема недели: Обувь

Цель: формировать представления о труде взрослых как способе создания и преобразования предметов, необходимых людям (для жизни, удовлетворения потребностей человека: обувь); развивать умение замечать закономерности и зависимости предметов и явлений (если холодно – нужна теплые сапоги); воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира ближайшего окружения.

День недели	Специально организованная деятельность
Понедельник 27.10	1. Ребёнок и общество Тема: «Обувь» Задачи: формировать у детей представление об обуви; развивать внимание, память, воображение, мышление, речь; воспитывать интерес к предметам окружающего мира. Метод. приёмы:беседа по теме; игра «Волшебник Путаница»; игра с мячом «Один-много»; упражнение «Измени по образцу»; физкультминутка; игра «Доскажи словечко»; итог. Дополнение: 2. Искусство: музыкальная деятельность
Вторник 28.10	1. Развитие речи и культура речевого общения Тема: «Описание кукол Даши и Димы» Задачи: учить составлять небольшой рассказ по вопросам воспитателя; учить правильно называть предметы, их качества, действия; сравнивать предметы по величине используя прилагательные большой, маленький ; согласовывать существительные с прилагательными в роде; закрепить правильное произношение звуков [д] – [д,], учить отчетливо и громко произносить слова с этими звуками; обратить внимание на наличие [д] в словах. Метод. приёмы: беседа с показом и описанием кукол; физкультминутка; чистоговорка; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: изобразительная деятельность (аппликация) Тема: «Резиновые сапожки». Задачи: учить украшать силуэты обуви с помощью подготовленных элементов; показать варианты украшения; развивать чувство формы, содействовать развитию творчеких проявлений в подборе цветовой гаммы при составлении узоров; воспитывать любознательность, инициативность. Метод. приёмы:беседа по теме; рассматривание альбома «Обувь по сезонам года», показ наклеивания, индивидуальная помощь, обсуждение готовых работ. Дополнение: 3. Физическая культура (на прогулке)

 

Игровая деятельность	Общение	Познавательно- практическая деятельность	Художественно- речевая деятельность	Элементарная трудовая деятельность
Игра «Наведи порядок» Цель: закреплять умение сравнивать длину предметов приложением; развивать внимание.	Рассматривание иллюстраций с обувью Цель: познакомить с различными видами обуви.	«Чудо—застёжки». Цель: продолжать учить работать с разными видами застёжек (шнуровка, липучки).	Учим наизусть «Сапожки». Е. Стеквашова Цель: развивать внимание, память.	Самообслужи-вание. Цель: продолжаем учить самостоятельно пользоваться носовым платком.
Д/и. «Длинная – короткая». Цель: закреплять умение сравнивать длину путем приложения, наложения; развивать мышления.	Беседа «Для чего нужна обувь?» Цель: продолжать знакомить детейс различными видами обуви, их функциональным назначениями.	«Зачем необходимо чистить обувь». Цель: воспитывать бережное отношение к обуви.	Чтение «Саломинка, пузырь и лапоть» Цель: продолжаем развивать умение внимательно слушать лит. произведение и отвечать на вопросы воспитателя.	Помогаем взрослым. Цель: развивать умение убирать чашки после еды.

 

 

День недели	Специально организованная деятельность
Среда 29.10	1. Элементарные математические представления (ребёнок и природа) Тема: «Одежда, обувь, головные уборы» Задачи:закрепить представление об одежде и обуви; закрепить знание чисел «1» и «2»; закрепит понятия «левый», «правый»; развивать понятия о ширине, используя в речи слова: «широкий» «узкий»; развивать память, зрительное внимание, наглядно-действенное мышление, воображение. Метод. приёмы:игра «Лесной магазин»; физкультминутка «Игры на лесной полянке»; игра «разложи шарфики по порядку»; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: музыкальная деятельность
Четверг 30.10	1. Развитие речи и культура речевого общения Тема: «Пересказ сказки «Репка»» Задачи: учить пересказу знакомых им литературных произведений, составлению коротких рассказов, с помощью взрослого, уточнить и закрепить правильное произношение звука «м»;развивать мышление, внимание, речь; воспитывать умение слушать друг друга. Метод. приёмы: рассказ сказки «Репка» с помощью настольного театра;беседа по содеожанию; физкультминутка; упражнение «Отгадай кто это?», с выделением звука «м»; итог занятия. Дополнение: 2. Физическая культура
Пятница 31.10	1. Ребёнок и общество Тема: «Обувь» Задачи: формировать у детей представление об обуви; развивать внимание, память, воображение, мышление, речь; воспитывать интерес к предметам окружающего мира. Метод. приёмы:беседа по теме; игра «Найди пару»; игра с мячом «Обувной магазин»; физкультминутка; «Веселая зарядка для пальчиков»; итог. Дополнение: 2. Искусство: изобразительная деятельность (рисование) Тема: «Сапожки для кота». Задачи: познакомить с элементами беларусского геометрического орнамента; учить рисовать широкие полоски и тонкие линии, крестики;продолжать учить строить композицию в зависимости от формы украшаемой поверхности; развивать воображение; воспитывать эмоциональное отношение на содержание занятия, самостоятельность. Метод. приёмы:беседа по теме; расматривание альбома «Обувь для детей и взрослых»; показ приёмов рисования; индивидуальная помощь;показ и обсуждение готовых работ. Дополнение: 3. Физическая культура (на прогулке)
Игровая деятельность	Общение	Познавательно- практическая деятельность	Художественно- речевая деятельность	Элементарная трудовая деятельность
Пальчиковая гимнастика Цель: развивать внимание, мелкую моторику пальцев; учить общению друг с другом.	Беседа «О профессии обувщик» Цель: познакомить детей с профессией обувщик и зачем она нужна.	Наблюдение за травой Цель: обратить внимание на увядающую и сохнущую траву, цветы.	Чтение «Кот в сапогах», Цель: формировать умение следить за развитием действий в лит. произведениях.	Самообслуживание. Цель: продолжаем развивать умение аккуратно вешать свои вещи на стульчик.
Д/и «У кого больше лент». Цель:развивать внимание; учить сравнивать количества установлением взаимно-однозначного соответствия .	Беседа «А что у нас на ножках?» Цель: уточнить знания об обуви и её различии.	«Чтоб здоровым быть, с физкультурой надо нам дружить» Цель: закреплять правила последовательного раздевания на занятия физкультурой.	Вечер загадок про обувь Цель: продолжаем учить детей по признакам определять обувь.	Хозяйственно-бытовой труд. Цель: развивать умения выполнять несложные поручения взрослого(поставить стульчики к столу).
Игра «Послушаем звуки». Цель: развивать воображение; учить расслаблять мышцы тела.	Беседа «Магазин одежды». Цель: закрепить знания о сезонной одежде.	Конструирование «Башня» Цель: построить башню повыше образца; учить мыслить самостоятельно и находить пути решения поставленных задач.	«Снова сказка к нам пришла». Цель: учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации; развивать речь, память внимание; воспитывать любовь к сказкам	Наши игрушки. Цель: продолжаем воспитывать бережное отношения к игрушкам, после прогулки отряхивать их от песка и аккуратно складывать.

Темы недели:

1неделя: «Игрушки».

2неделя: «Наше тело».

3неделя: «Посуда».

4 неделя: «Труд продавца.

Продукты питания».