Діс тсілдер:Миа шабуыл, Автор орындыы, Аквариум дісі, Кім жылдам
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | Миа шабуыл дісі арылы й тапсырмасы бойынша сратара жауап береді | йге берілген тапсырма сра-жауап арылы диалога тсіру. Слайдта берілген сратара жауап беру, топпен тапсырманы орындау | Оушылар берген тапсырманы орындау. «Мені пікірім былый» ойыны бойынша ааза ойларын жазып татаа іледі | АКТ |
| Тсіну | 7мин | Автор орындыы дісі бойынша ткен таырып арылы жжаа таырыпты ашу | Жаа таырыпты мегеру шін «Автор орынды» дісін пайдалану р топтан оушы шыып орындыа отырады, з ойын таырып бойынша айтып тсіндіреді | Таырыпты мазмнын ортаа шыып талылайдды , табиат кещені туралы не білетіні жайында орындыа айтып тсіндіреді, сратар ойылады | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Аквариум дісі арылы таырыпа тапсырмалар пайдалану | Оушылара таырып тірегінде тапсырма таратылады,тапсырманы топ ішінде отырызып топпен талылату. Топ ішінен бір сарапшыны таайындап баса топтара тсіндіреді, айтадан з топтарына барып тсінгендерін тсіндіреді.Ортаа шыып шебер жасап ортаа тапсырмаларын тсіндіреді | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырманы здері талылап, з ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жмыс жасауы. | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 ин | диалог дісі арылы таырыпты талдау | Оушылара мтінді топ ішінде р айсысына таратып беру. Топ ішінен бір сарапшыны таайындап баса топтара тсіндіреді, айтадан з топтарына барып тсінгендерін тсіндіред,талдайды | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырманы здері талылап, з ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жмыс жасау арылы таырыпты талдау | |
| Жинатау | 10 мин | Кім жылдам арылы сабаты жинатайды Есептер шыарады | р топтан 2 оушы ортаа шыып сратара жауап береді , есептер шыарады | Топтар зара жарысады, ойларын ортаа салады, таырыпты жинатайды | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин) Бадарша, баалау парашалары | Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін зі топпн баалайды | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн: Математика 34-35 саба
Сынып:3 сынып
Сабаты таырыбы:айталау.
Масаттары: Оушылар топпен анытамалдарды ои отырып кері есептер жайлы тснік алады, оны олданып есептер шыаруа йренеді
Ктілетін нтиже Топты баалауды йренеді. атесіз оуа, жазуа,есептер шыаруа жне сыни трыдан ой орытындысын жасауа дадыланады
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: айталу- оу айнасы, Жигсо, Эссе, Ысты орынды
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | «айталау–оу айнасы» р трлі дегейдегі сратар беріледі, оушыларды кезекпен жауап беруі сралады. | йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру Оушылар интерактивті татадан кез-келген яшыты тадайды да,топ мшелері кезектесіп жауап береді. Оушылар еске тсіреді, талдайды. | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау, жарыс арылы сабаа деген ынталары артады | АКТ |
| Тсіну | 7мин | ткен таырыптымегертуде Постер арылы жалпы таырыпты орау | Сыни ойлауа берілетін тапсырмалар, з пікірін негіздеп, длелдеуді талап етеді. р топ о ойын помтер арылы орау керек сол арылы жаа таырыпа адам жасайды Осы масатта оушылара осымша ткен материалды толы мегеру масатында « Ойлан тап» ойынын» пайдаландым Жауабын постер арылы татаа , орап шыу керек. | Берілген тапсырманы тек тжырымдармен жне з ойларын толы жеткізу шін ааз беріне тсіріп, берілген жйелермен тсіндіру ажет | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Жаа таырыпты Жигсо дісі арылы таырыпты бліктерге бліп, оуа тапсырма береді. Таырыбы: Дауысты дыбыстар, жуан, жіішке | Топтаы бір нмірлі балалар бір мысалды арастырып, бірге отырып талылап, з топтарына келіп тсіндіреді Сыныптаы белсенді оушы басалара баыт беріп отырады.Топты талыа салады,ойланады.згелерді тыдай отырып , з білімін толытырады. Ізденеді | Оушыларды масаты малімді тыдау, з ойлары мен пікірлерін айту діс бойынша жаа таырыпты мегереді жне оз пікірлерін ортаа салады | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | Эсссе азу Ысты орынды Таырыбы Кестелік кбейту жне блу | р топа жаа таырып тірегінде эссе жазу тапсырылды, р топ Отан жайлы з тсініктерін жазып ысты орындыа отырып оиды | р топа тапсырмиа ретінде эссе жазу тапсырылады, отан жалы шаын трде эссе жазып, таырыпты маанасын ашу арылы жинатап тсіндіреді, ортаа ысты орындыа р топтан оушы шыып жазан эсселерін оиды, бааланады | |
| Жинатау | 10 мин | р топа дегейліктапсырмаларды тест трінде беріле | Барлы оушылара шаын тест беріледі Топ жетекшілеріне топ мшелерін баалау шін критерийлер | Оушылар тест шешіп, критерий арылы топ жетекшісі топ мшелерін баалайды, топ жетекшісін топ мшелеріні бірі баалайды | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин) Бадарша, баалау парашалары | Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін зі топпн баалайды | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн:Математика 36 саба
Сынып: 3 сынып