Діс тсілдер:Кім шапша, Автор орындыы, Почта, Сзімді аята

 

Саба кезедері	Уаыт	Тапсырма	Малімні іс-рекеті	Оушыларды іс-рекеті
Білім   ызыушылы тарын ояту	2мин	«Кім шапша» ойынын пайдалану арылы сра жауап стін ткізу	йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру ,ткен таырып аррналан й тасырмасын айталауа сратар жасалып, интерактивті татада крсетіледі., крассворд, карточкалар	Малім берген тапсырманы орындау Слайдта жазылан барлы айталау сратары мен тапсырмалар интерактиті татамен беріліп, р топ з білгендерін, білетіндерін сыни трыдан ойлау арылы наты длелдермен жауап береді, карточкамен жауап беру	АКТ
Тсіну	7мин	«Сзімді аята»ойыны арылы ткен таырыпты айталау жаа таырыпты здері ашады	Жаа сабаты бастамас брын ой озау масатында оушылара сра арылы ткен таырыпты еске тсіруге байланысты бірненше тапсырмалар беру слайд арылы,ол тапсырма аяталмаан	Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау	ЖТ ЖЕ
олдану	10мин	Фигураны ауданы. Ауданды лшеу. Квадрат сантиметр» (10 мин) Постермен жаа таырыпты орау Таырыбы: Ксіби сздер	Осы крстелген жаа таырыпты оушылара ысаша тсіндіру масатында жаа материалдара байланысты ресурстар беру, з бетерінше дайынды жасату.Кітаппен жмыс жасату Постер арылы таырыптарын орату	Оушыларды масаты малімді тыдау, з ойлары мен пікірлерін айту Постер арылы бар білімдерін топпен талылап отаа топтан оушы шыып, тапсырманы ппостер арылы орайды жне з пікірлерін ортаа салады., бір-біріне тсіндіреді	СТО
Сергіту сті	1 мин	«Балапандар биі» атты жаттыу жасау	Оушылармен бірге сергіту стін жасау	Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды.	АКТ
Талдау	15мин	«Автор » орындыы Таырып:	Топтара жаа таырып бойынша жне ткен сабаты толы мегерту масатында тапсырмалар беріледі.Сратар мен осымша тапсырмалар жаа таырып бойынша, сабаты алай тсінгендігін тексеру жне сратар беру арылы жмыс істеу.Топпен талылату. Ортадан білімді оушы шыып з ойын сыныпа жеткізу	Берілген жаа таырыпты топтан талылайды, з ойларын ортаа салады, тексереді, нтижесін азаа шыып тамаша жазан оушы ортаа орындыа отырып оыйды. осымша сратара жауап береді. Берілген сратар арылы топтар бір-біріне сра ою арылы диалогке тседі.
Жинатау	5мин	Шыармашылы тапсырма «Жаа таырыпты біз былай тсінеміз» (Сурет арылы таырыпты жинатау, баалау)	Малім жаа таырыпа байланысты тапсырма ааздарын таратады, топпен оушылар з стаздары жайлы реттеп жазып крсеттеді	Оушыларды масаты берілген сраа з ойларын сурет арылы жеткізу
Баалау	2 мин	Оушылар бгінгі сабаа деген ойынын стикерге жазып, татаа іледі (2 мин)	Малім р топа балау критерийлерін таратады,баалау парашаларын береді	Оушылар баалау критерийлерін пайдаланып баалайды
Рефлексия	2 мин	Стикерлерді толтыру	Оушылара стикер толтыруды сыну	сынылан стикерді толтыру

 

 

Пн:Математика 55 саба

Сынып: 3 сынып

Сабаты таырыбы:Тік тртбрышты (шаршыны) периметрі жне ауданы

Масаттары: Тік тртбрышты ауданы мен периметрі жайлы есептер шыара отырып асиеттерін анытайды,есптерді шыаруа, йреніп практикада олданады

Ктілетін нтиже:Оушылар тік тртбрышты преиметі мен ауданын табуды негізгі ымын мен шыару жолдарын біледі, тснеді жне есеп шыаруда

Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)

Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)

Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары