Діс тсілдер: Миа шабуыл, Конверт-сра, Жпты гіме, Топтастыру стратегиясы
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | Миа шабуыл арылы Сра жауапты пайдалану | йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру ,ткен таырып аррналан а й тасырмасын айталау а сратар жасалып, арнайы плаката жазылып татаа ілінеді, крассворд, карточкалар | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау, жарыс арылы сабаа деген ынталары артады | АКТ |
| Тсіну | 7мин | ткен таырыптымегертуде «Конверт-сра» дісін олдану жне жаа таырыпа бастама | Сабата олданылатын діс оушыларды сыни ойлауына ыпал етеді. Мнда р бала, з ойын айтып,шыармашылыын алыптастырады. Ол дегеніміз – бала брын тек тыдаушы болса, енді ізденуші, з ойын длелдеуші, йымдастырушы рлін атарады. Сын трысынан ойлау абілеттері саба стіндегі проблемалы сратарды шешу кезінде, бір сраа бірнеше нсада жауап берумен жне ситуациялы жадайлардан жол тауып шыу рекеттерінен байалады. | Оушыларды мндаы масаты берілген сратара жауап беріп, з ой-пікірлерімен санаса білу, ткен сабатарды айталау Топпен жмыс жасау | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Жпты гіме» дісін пайдаландым арылы мегерту/10 мин/ | Бл діс арылы оушы мен оушы арасында «Жаын арадаы даму аймаы»(ЖАДА)(Выготский)алыптасты. Себебі: р жп тсінбеген немесе иынды тудыран сратарын бір-біріне ою арылы жптасып, жауап іздеді, талылады, жаа таырыпты бірі-біріне тсіндіреді | Оушыларды масаты малімді тыдау, з ойлары мен пікірлерін айту діс бойынша жаа таырыпты мегереді жне оз пікірлерін ортаа салады | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | «Топтастыру» арылы жалыпы бгінгі сабаты мегерту іс-рекетіне балайнысты сабаты талдау | р топа жаа таырып тірегінде тапсырмалар татату, р топ з беттеріншге аылдасып, нтижесінде топтаса отырып орта жауап табады, сол арылы таырыпты маанасын ашады | Берілген тапсырманы уаытылы орындау, сратара наты жауап беру, зара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, нтижесінде топтаса отырып орта жауап табу керек | |
| Жинатау | 10 мин | Таырыпа атысты гіме растыру арылыжинатайды | Тарау бойынша білімдерін жинатау шін р топа таырып тірегінде шаын гіме жазу тапсырылады | р топ зара таырыпа атысты шаын гіме жаза отырып з ойларын жинатайы ортаа шыып гімелерін оиды | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин) Бадарша, баалау парашалары | Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін зі топпн баалайды | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн: Математика 60-61 саба
Сынып: 3сынып
Сабаты таырыбы: Есептер шыару .
Масаттары: Оушыларды алан білімін тиянатау, жйелеу.ткен таырыптарды тсіне отырып білімін бекітеді; з бетінше жмыс істеуге дадыланады.Ой-рісін, білімін, есте сатау абілетін дамытуа йренеді
Ктілетін нтиже: Оушылар сыни трыдан ойлайды,з бетінше ізденеді, з-здерін ретке келтіре отырып баалайды, білімдерін практикада олдана алады
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: айталу- оу айнасы, Жигсо, Эссе, Ысты орынды
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | «айталау–оу айнасы» р трлі дегейдегі сратар беріледі, оушыларды кезекпен жауап беруі сралады. | йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру Оушылар интерактивті татадан кез-келген яшыты тадайды да,топ мшелері кезектесіп жауап береді. Оушылар еске тсіреді, талдайды. | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау, жарыс арылы сабаа деген ынталары артады | АКТ |
| Тсіну | 7мин | ткен таырыптымегертуде Постер арылы жалпы таырыпты орау Таырыбы: | Сыни ойлауа берілетін тапсырмалар, з пікірін негіздеп, длелдеуді талап етеді. р топ о ойын помтер арылы орау керек сол арылы жаа таырыпа адам жасайды Осы масатта оушылара осымша ткен материалды толы мегеру масатында « Ойлан тап» ойынын» пайдаландым Жауабын постер арылы татаа , орап шыу керек. | Берілген тапсырманы тек тжырымдармен жне з ойларын толы жеткізу шін ааз беріне тсіріп, берілген жйелермен тсіндіру ажет | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Жаа таырыпты Жигсо дісі арылы таырыпты бліктерге бліп, оуа тапсырма береді. Таырыбы: Шамалар | Топтаы бір нмірлі балалар бір мысалды арастырып, бірге отырып талылап, з топтарына келіп тсіндіреді Сыныптаы белсенді оушы басалара баыт беріп отырады.Топты талыа салады,ойланады.згелерді тыдай отырып , з білімін толытырады. Ізденеді | Оушыларды масаты малімді тыдау, з ойлары мен пікірлерін айту діс бойынша жаа таырыпты мегереді жне оз пікірлерін ортаа салады | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | Ысты орынды | р топа жаа таырып тірегінде есеп беріледі, р топ есаептерді шыарып жауабын з тсініктерін жазып ысты орындыа отырып крсетеді | р топа тапсырма ретінде есептер шыару тапсырылады,таырып беріліп жауабын татаа шыып крсетеді жинатап тсіндіреді, ортаа ысты орындыа р топтан оушы шыып шыаран есептерін крсетеді, бааланады | |
| Жинатау | 10 мин | р топа дегейліктапсырмаларды тест трінде беріле | Барлы оушылара шаын тест беріледі Топ жетекшілеріне топ мшелерін баалау шін критерийлер | Оушылар тест шешіп, критерий арылы топ жетекшісі топ мшелерін баалайды, топ жетекшісін топ мшелеріні бірі баалайды | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин) Бадарша, баалау парашалары | Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін зі топпн баалайды | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн: Математика 62-63 саба
Сынып: 3 сынып
Сабаты таырыбы:айталау.
Масаттары: Есеп шыару арылы есептерді оып,мазмнын ашу арылы тсініктер алыптасады
Ктілетін нтиже: Таырып ымын аша біледі, тснеді жне есеп шыаруда пайдаланады
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: Миа шабуыл, Кім мыты, Жигсо 1, Венн диграммасы, Ойлан тап
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | Миа шабуыл арылы Сра жауапты пайдалану | йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру ,ткен таырып аррналан а й тасырмасын айталау а сратар жасалып, арнайы плаката жазылып татаа ілінеді, крассворд, карточкалар | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау, жарыс арылы сабаа деген ынталары артады | АКТ |
| Тсіну | 7мин | Кім мыты Есептер шыару арылы білімдерін крсетеді жарсы | ткен таырыптара атысты р топа есептер беріледі, слайда жазылып крсетіліп трады | Оушыларды мндаы масаты берілген сесептерді дрыс шешу, з ой-пікірлерімен санаса білу, ткен сабатарды айталау Топпен жмыс жасау | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Жигсо» дісі бойынша ткен таырып пен жаа таырыпты йлестіре отырып «блуді кбейтуді белгісіз компоненттерін табу» таарыбын здері талылап, здері айталау масатында осымша тапсырмалар таратылады | р топта, яни ш топта 4 оушы бар, р топты 1,2,3 нмерлеріне бірдей тапсырмалар беріледі, олар здері тапсырмалардлы орындап, р топтаа бірдей нмерлер бір партаа бірігіп тапсырмаларын бір- біріне крсетіп, тексереді, 4 сарапшы, яни дарынды 4 оушым топ басшылары баылаушы- сарапшы ретінде сайланады. Олар тексеруді нтижесін сыныпа жариялайды бірдей нмірдегі шыарылан есептерді жауабын айтады | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырманы здері талылап , з ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жмыс жасау | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | Венн диаграммасы арылы таырыты талдау | р топа диаграмма таратылады,0 сол диаграмманы толтырады, таырыпты жинатайды | р топ зара таырыпа атысты диаграмманы толтырып, нтижесін таатаа шыып орайды | |
| Жинатау | 10 мин | Ойлан тап Кітаппен жмыс Жаттыулар жасау | р топа тапсырма бойынша есептер таратылады | р топтан оушы шыып жаттыулар орындайды | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин)
Бадаршам тстері бойынша баалау
ызыл – те жасы,
жасыл – жасы, 
сары – анаат
| Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін-зі баалау, топты баалау | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру Топты сыни пікірін стикермен жабыстыру арылы -Кері байланыс параы |
Пн: Математика 64 саба
Сынып: 3 сынып
Сабаты таырыбы:айталау.
Масаттары: Сын трысынан ойлай отырып, оушыларды математика терминдері туралы сздік орларын молайту
Ктілетін нтиже: Оушылар таырып туралы ымын біледі, тснеді жне есеп шыаруда пайдаланады
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары