Діс тсілдер: Миа шабуыл, Кім шапша, Ысты орынды,Инсерт

 

Саба кезедері	Уаыт	Тапсырма	Малімні іс-рекеті	Оушыларды іс-рекеті
Білім   ызыушылы тарын ояту	2мин	ткен таырыбы бойынша й тапсырмасы тек сра-жауап арылы сралады. Ол шін Миа шабуыл дісін пайдалану	Сратарды ауызша айтып райсысына ойып отырамын.ткен таырып аррналан а й тасырмасын айталау а сратар жасалып, арнайы плаката жазылып татаа ілінеді, крассворд, карточкалар	Оушы Оушылар сол сратара жауап береді.Крассворд жауабын татаа шыып жазады.ларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.	АКТ
Тсіну	7мин	«Инсерт » дісін пайдалану арылы ткен таырыпты айталау топпен есептер шыарту таырыбын ашу	Интербелсенді татада берілген слайда крсетілген мтінмен жмыс жасау, р топ берілген тапсырмадаы таырыпты і табу керек. Бл тапсырманы оушы орындай отырып,таырыпты з бетімен игереді,тсінбеген жерін тртіп алады жне е бастысы сыни ойлау дадысы алыптасады.	Оушыларды мндаы масаты берілген сратара жауап беріп, з ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жмыс жасау	ЖТ ЖЕ
олдану	10мин	Кім шапша ойыныарылы топ арасында жарыс, осымша есептер шыарады	Топ бойынша таырыпты толы мегерту шін арнайы есептер беру	Топтар сра- жауап арылы зара жарысады, ойларын ортаа салады, таырыпты жинатайды	СТО
Сергіту сті	1 мин	«Балапандар биі» атты жаттыу жасау	Оушылармен бірге сергіту стін жасау	Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды.	АКТ
Талдау	10 мин	«Ысты орынды» арылы таырыпты талдау	р топтан ортаа оушы шыып з ойларын бгінгі саба жайлы айтып кетулерін тапсырдым. Ол шін слайдта крсетілген суреттер мен арнайы тапсырмалар таратып беру керек. Таырып алан топтар сол таырыпшаны оып шыады. Оушы здеріне берілген тапсырманы 1 минутта татада айтып- тсіндіріп береді	Берілген тапсырманы уаытылы орындау, сратара наты жауап беру керек. Оып біткен со р топтан оушы ортаа ысты орындыа отырып Отаным жайлы сйлеп не тсінгенін айтады. Бірін – бірі тыдайды. р топтан сйлеген ортаа шыып оушыны сол топты оушысы толытырады.
Жинатау	10 мин	Таырыпа атысты суретпен гіме растыру арылыжинатайды	Тарау бойынша білімдерін жинатау шін р топа суреттер таратылады, сол сурет тірегінде гіме жазу тапсырылады	р топ зара таырыпа атысты шаын гіме жаза отырып з ойларын жинатайы ортаа шыып гімелерін оиды
Баалау	2 мин	Критерилері: 5. й тапсырмасы бойынша; 6. Мтінді талдау; 7. Сратара жауап беруі; 8. Жаттыу жмыстары бойынша	Оушыларды мадатау арылы жне ынталандыра отырып баалаймын. Оларды топа берген бааларын тыдаймын. Жалпы баасын шыарамын.	зін зі топпн баалайды Оушылар алдарына берілген баалау параын толтырады. Татаа шыып топа баа береді. Ал асындаыларды бааларын ауызша айтады.
Рефлексия	2 мин	Стикерлер таратылады. 1.Бгін мен не йрендім? 2.Сабатан алан серім? 3.Бгінгі кіл-кйім?	Оушылара стикер толтыруды сыну	сынылан стикерді толтыру

 

Пн: Математика 66-67 саба

Сынып:3 сынып

Сабаты таырыбы: Тедеу ру арылы есептер шыару

Масаттары:. Оушылар тедеу ру арылы есептер жайлы тснік алады, оны шыаруда пайдаланып топпен жмыс істеуге дадыланады кбейту жне блуді маынасын тсінеді, арифметикалы амалдарды мнін аша отырып математикаа деген ызыушылыын арттырады

Ктілетін нтиже: Оушылар таырып ымын біледі, тснеді жне есеп шыаруда пайдаланады

Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)

Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)

Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары