У кінці роботи обов’язково необхідно поставити дату виконання контрольної роботи і особистий підпис студента.

Контрольна робота, яка не відповідає встановленим вимогам, а також робота, що дублюється в межах академічних груп курсу, повертається для повторного виконання з обов’язковими письмовими зауваженнями керівника курсу.

Студент повинен подати виконану контрольну роботу накафедру теоретичної та практичної психологіїдля реєстрації - до 25 квітня поточного року.

Контрольна робота, що виконана повторно подається на кафедру теоретичної та практичної психологіїдля перевірки до 1 червня поточного року.

Якщо студент не зареєстрував на кафедрі кафедру теоретичної та практичної психології у встановлений строк контрольну роботу чи не подав доопрацьовану роботу, або подана робота не відповідає встановленим вимогам- студент не допускається до екзамену.

Критерії оцінювання виконання завдань

Контрольна робота складається з трьох теоретичних питань.

За повністю правильне та аргументоване, обґрунтоване, логічно побудоване виконання всіх завдань студент може максимально отримати 10 балів, із них:

- за перше завдання – 2 бали, результат може варіювати в межах: 0 – 2;

- за друге завдання – 3 балів, результат може варіювати в межах: 0 – 3;

- за третє завдання – 5 балів, результат може варіювати в межах: 0 – 5;

Загальна кількість балів складається із суми, отриманої за виконання кожного завдання. Причому, певна кількість балів, отримана за кожне теоретичне питання, залежить по-перше, від його складності; по-друге, від ступеню правильності та ефективності його виконання.

Варіанти завдань для контрольної роботи

Варіант 1.

1. Предмет вивчення психіатрії. Історія виникнення психіатрії.

2. Охарактеризувати розлади процесу сприйняття.

3. Описати, один – будь-який, психічний розлад за МКХ-10 [Глава V(F) Психічні і поведінкові розлади»], вказати назву і шифр захворювання.

Варіант 2.

1. Основні напрями і розділи психіатрії, практичні задачі.

2. Охарактеризувати види розладів процесу пам’яті.

Варіант 3.

1.Розкрити сутність понять «симптоми» і «синдроми». Назвати, які бувають, їх характеристики.

2. Охарактеризувати розлади процесу мислення та інтелекту.

Варіант 4.

1. Дати визначення поняттю «хвороба». Охарактеризувати міждисциплінарні зв’язки психіатрії.

2. Охарактеризувати розлади процесу волі.

Варіант 5.

1. Розкрити сутність поняття «здоров’я». Назвати основні критерії психічного здоров’я.

2. Охарактеризувати розлади емоційних процесів та станів.

Варіант 6.

1. Розкрити зміст і значення класифікації захворювань «МКХ-10».

2. Охарактеризувати розлади психічних процесів уваги та свідомості.

Варіант 7.

1. Типи перебігу психічних хвороб.

2. Загальна характеристика основних психопатологічних синдромів.

Варіант 8.

1. Схема психіатричної історії хвороби.

2. Охарактеризувати галюцинаторний синдром – галюциноз.

Варіант 9.

1. Параклінічні методи дослідження психічнохворих.

2. Охарактеризувати паранояльний синдром.

Варіант 10.

1. Клініко-психопатологічний метод дослідження.

2. Охарактеризувати параноїчний синдром.

Варіант 11.

1. Характеристика методів дослідження в психіатрії.

2. Охарактеризувати синдром Кандинського - Клерамбо.

Варіант 12.

1. Описати процедуру обстеження психічнохворих.

2. Охарактеризувати синдром нав’язливих станів . Нав’язливі страхи, потяги, ідеї та дії.

Варіант 13.

1. Розкрити суть поняття «екзогенні психічні розлади» та навести їх приклади.

2. Охарактеризувати маніакальний синдром.

Варіант 14.

1. Розкрити суть поняття «ендогенні психічні розлади» та навести їх приклади.

1. Охарактеризувати депресивний (меланхолійний) синдром.

Варіант 15.

1. Визначення поняття «шизофренія». Головні симптоми шизофренії.

2. Охарактеризувати Корсаковський амнестичний синдром.

Варіант 16.

1. Клінічні прояви шизофренії.

2. Охарактеризувати синдроми затьмарення свідомості.

Варіант 17.

1. Типи перебігу шизофренії.

2. Охарактеризувати синдроми вимкнення свідомості.

Варіант 18.

1. Вікові особливості перебігу шизофренії.

2. Охарактеризувати астенічний синдром.

Варіант 19.

1. Визначення поняття та класифікація афективних розладів.

2. Охарактеризувати іпохондричний синдром.

Варіант 20.

1. Визначення поняття «епілепсія». Інтелектуально-мнестичні та емоційно-вольові розлади при епілепсії.

2. Охарактеризувати синдром псевдодеменції.

Варіант 21.

1. Визначення поняття «олігофренія», охарактеризувати її клінічні варіанти.

2. Охарактеризувати судомні синдроми.

Варіант 22.

1. Визначення понять «психопатія» та «розлад особистості». Клініка психопатій.

2. Охарактеризувати психоорганічний синдром.

Варіант 23.

1. Загальна характеристика групи «примежових» функціональних нервово-психічних розладів (неврозів).

2. Охарактеризувати кататонічний синдром.

Варіант 24.

1. Розкрити основні клінічні форми неврозів.

2. Охарактеризувати клінічні прояви депресивної фази МДП.

Варіант 25.

1. Критерії ясності свідомості (за К. Ясперсом).

2. Охарактеризувати клінічні прояви маніакальної фази МДП.

Варіант 26.

1. Критерії затьмарення свідомості.

2. Охарактеризувати змішані стани і атипові фази. МДП.

Варіант 27.

1. Розкрити загальну характеристику основних симптомів неврастенії.

2. Охарактеризувати клініку великого судомного нападу при епілепсії.

Варіант 28.

1. Гострі реактивні психози.

2. Розкрити особливості протікання інволюційних психотичних розладів.3. Описати, один – будь-який, психічний розлад за МКХ-10 [Глава V(F) Психічні і поведінкові розлади»], вказати назву і шифр захворювання.

Варіант 29.

1. Затяжніі реактивні психози.

2. Розкрити особливості протікання сенільих психотичних розладів.

Варіант 30.

1. Психічні розлади при гострих і хронічних інтоксикаціях.

2. Охарактеризувати особливості неврозів і неврозоподібних станів у дітей та підлітків.

3. Наркоманії. Діагностика, лікування, профілактика.