Темы докладов представлены в разделе 5.1

Критерии оценки компетенции ОК-1 в рамках типового контрольного задания:

Оценка докладов осуществляется по следующим критериям:

1. полнота представляемого материала, степень раскрытия материала (0 - 40 баллов);

2. наличие презентации (0 - 30 баллов);

3. свободное и грамотное изложение, связность доклада и презентации (0 - 30 баллов).

Типовое контрольное задание оценивается по 100-балльной шкале, которая переводится в пяти балльную шкалу в соответствии с действующим на текущий момент Положением о рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов.

Уровни	Показатели
Пороговый	Доклад содержит основные положения рассматриваемого вопроса, взятые из учебника. Студент в основном зачитывает материал доклада из его конспекта. Презентация поверхностная, содержит в основном текст.
Базовый	Доклад содержит основные положения рассматриваемого вопроса, взятые из учебника. Студент рассказывает материал доклада, опираясь на его конспект. Презентация содержит как текстовые, так и илюстративные слайды (фотографии, рисунки, графики, аудио и видео фрагменты).
Повышенный	Доклад содержит основные положения рассматриваемого вопроса, взятые как из учебника, так и из дополнительных источников. Студент излагает материал доклада свободно, вступая в диалог со слушателями. Презентация содержит как текстовые, так и илюстративные слайды (фотографии, рисунки, графики, аудио и видео фрагменты). Доклад и презентация четко корреспондируются друг с другом.

Реферат или контрольная работа (типовое контрольное задание на этапе формирования ОК-1)

Примерные темы рефератов:

1. «Историософия» в русской традиции (Нестор, Илларион Киевский, «славянофилы»).

2. «Мир идей» в философии Платона и проблема прекрасного.

3. Аксиология Сократа.

4. Аристотель о государстве.

5. Атеизм и материализм Вольтера.

6. Данилевский, Тойнби и Гумилев о национальном характере Запада, Востока и России.

7. Два пути решения вопроса о смысле бытия (Ницше и Рерих).

8. Джон Локк о сознании и познании.

9. Древнерусская философия о человеке и обществе.

10. Идеал человека в Древней Греции и Древнем Китае (на примере сопоставления Сократа и Конфуция).

11. Идеал человека в философии Древнего Китая и Древней Руси.

12. Идеализм и диалектика у Гегеля.

13. Идеалы, идеи и ценности православной философии и философии Н. Рериха.

14. Концепция «двойственной истины» в средневековой философии.

15. Концепция «разумного эгоизма» в западной и русской философии.

16. Лев Толстой об обществе и человеке.

17. Лейбниц о субстанции.

18. Ленин о государстве.

19. Материализм и эмпиризм Ф. Бекона.

20. Материалистическое понимание истории у К. Маркса.

21. Научная, религиозная и философская картины мира (их соотношение и эволюция)

22. Ницше и Достоевский о человеке, обществе, культуре.

23. Общество и человек в философии Маркузе.

24. Общество, государство и мораль в русском консерватизме.

25. Проблема «соборности» в русской философии.

26. Проблема веры и знания в русской философии.

27. Проблема души в философии (античная, восточная и христианская традиции).

28. Проблема свободы личности (Ницше, Достоевский, Н. Бердяев).

29. Проблема смысла жизни в русской философии. (В.Соловьев, Е. Трубецкой).

30. Проблема ценностей современного человека (по работе «Быть и иметь» Э. Фромма).

31. Проблема человека в современной западной философии.

32. Происхождение философии (основные концепции и исторические факты).

33. Руссо об обществе и культуре.

34. Скептицизм Юма.

35. Смысл жизни и проблема свободы и ответственности в философии Достоевского.

36. Социальная философия Макиавелли.

37. Тема «логоса» в философии (сравнительный анализ греческой, древнерусской и русской философии).

38. Тема «народности» в русской философии («славянофилы», «народники», «революционные демократы»): сравнительный анализ.

39. Тема практики в философии К. Маркса.

40. Теория познания Аристотеля и учение о душе.

41. Учение марксизма о диалектике.

42. Учение о методе и науке (Рене Декарт).

43. Философия Гельвеция.

44. Философия Герцена.

45. Философия Демокрита.

46. Философия Достоевского.

47. Философия коммунизма (Бердяев, Зиновьев и марксизм).

48. Философия Ломоносова.

49. Философия русского космизма.

50. Философы Нового времени об обществе (на примере любого из авторов).

51. Чернышевский об обществе и человеке.

52. Эстетика Чернышевского.

Примерные темы контрольных работ:

1. Предмет философии, ее функции и значение для развития человеческой личности.

2. Проблема бытия в философии

3. Проблема движения в философии

4. Материя, пространство и время

5.Должен ли бесконечный мир иметь конец в пространстве и начало во времени?

6. Устарела ли классификация форм движения материи Энгельса? Можно ли её дополнить? Если да, то как?

7. Какой из этапов в истории философии интереснее для Вас в понимание бытия? Почему?

8. Что такое материальное единство мира? Что изменилось в его понимании в науке ХХ века по сравнению с эпохой Энгельса?

9. Проблема антропогенеза в философии

10. Проблема истины и ее критерия в философии

11. Проблема смысла жизни в философии

12. Спор о «врожденных идеях» в философии

13. Проблема общественного прогресса в философии.

14. Материалистическое понимание истории.

15. Проблема смысла истории в философии

16. Проблема роли народа и личности в истории.

17. Душа и проблема единства идеального и материального.

18. Гуманизм как мера прогресса общества. Проблема отчуждения.

19. Проблема жизни и смерти в философии.

20. Подтвердила или опровергла практика представления о человеке философии эпохи Возрождения? Ответ аргументировать.

21. Чье учение о человеке – Радищева, Толстого или Достоевского – для Вас интереснее? Почему?

22. Как связаны глобальные проблемы современности и социальный прогресс (в жизни общества и в философии).

23. Проблема ценностей в философии.

24. Проблема связи культуры и цивилизации в философии.

Примерный перечень первоисточников для конспектирования:

1. Августин. О граде божием

2. Аристотель. Метафизика

3. Аристотель. Политика

4. Бердяев Н. О рабстве и свободе человека (Опыт персоналистической философии).

5. Беркли Дж. Три разговора между Гиласом и Филонусом

6. Берталанфи Л. фон. История и статус общей теории систем

7. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук

8. Бэкон Ф. Новый Органон Афоризмы об истолковании природы и царства человека

9. Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста

10. Вольтер. О том, что внешние объекты действительно существуют // Философский словарь

11. Герцен А. И. Русский народ и социализм

12. Гоббс Т. Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского

13. Гоббс Т. Человеческая природа

14. Гольбах П. Система природы, или О законах мира физического и мира духовного

15. Декарт Р. Начала философии.

16. Декарт Р. Рассуждение о методе для хорошего направления разума и отыскания истины в науках

17. Карнап Р. Философские основания физики. Введение в философию науки.

18. Локк Д. Опыт о человеческом разумении

19. Монтень М. Опыты

20. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла

21. Ортега-и Гассет. О философии

22. Рассел Б. Человеческое познание

23. Соловьев В.С. Первый шаг к положительной эстетике

24. Соловьев В. С. Чтения о богочеловечестве

25. Соловьев В. С. Философские начала цельного знания

26. Спиноза Б. Богословско-политический трактат

27. Тейяр де Шарден. Феномен человека

28. Толстой Л Н. Об истинной жизни

29. Федоров И. Ф. Философия общего дела

30. Фейербах Л. О «начале философии»

31. Фейербах Л. Сущность религии

32. Фихте И.Г. ...Ясное, как солнце, сообщение широкой публике о подлинной сущности новейшей философии.

33. Фома Аквинский Сумма против язычников

34. Фрейд 3. Неудовлетворенность культурой

35. Циолковский К. Э. Научная этика // Грезы о земле и небе

36. Цицерон. О судьбе // Философские трактаты

37. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление

38. Шпенглер О. Закат Европы

39. Юм Д. Естественная история религии

40. Юм Д Трактат о человеческой природе

41. Ясперс К Духовная ситуация времени

42. Ясперс К. Что такое философия?

Критерии оценки компетенции ОК-1 в рамках типового контрольного задания:

Оценка рефератов или контрольных работ осуществляется по следующим критериям:

1. полнота представляемого материала, степень раскрытия материала (0 - 40 баллов);

2. грамотное (с научной точки зрения) изложение, четкий стиль изложения, логическая взаимосвязанность разделов (0 - 30 баллов).

3. использование последних достижений в науке по рассматриваемой проблеме (0 - 30 баллов);

Уровни	Показатели
Пороговый	Реферат содержит основные положения рассматриваемого вопроса, взятые из учебника. Студент использовал только один учебник. Реферат не содержит сведений о последних достижениях науки по теме реферата.
Базовый	Реферат содержит основные положения рассматриваемого вопроса, взятые из учебника. Студент, в качестве источника, использовал несколько учебников. Реферат содержит некоторые сведения о последних достижениях науки по теме реферата.
Повышенный	Контрольная работа содержит основные положения рассматриваемого вопроса, взятые из различных научных и научно-популярных источников. Студент сумел вычленить проблемы, рассматриваемые авторами работ, и проанализировать их. Студент дал собственную оценку проблемам, рассмотренным в приведенных источниках.

Тестирование (типовое контрольное задание на этапе формирования ОК-1)

Тестовые задания к экзамену по философии:

1. Теоретическим ядром, сердцевиной духовной культуры человека и общества называют….

· философию

· религию

· искусство

· мифологию

2. Философское учение, утверждающее равноправие двух первоначал – материального и духовного, называется…

· агностицизмом

· дуализмом

· монизмом

· деизмом

3. Рационально оформленная система взглядов человека на мир, на себя и на свое место в мире есть…

· мифология

· искусство

· философия

· религия

4. Эвристическая функция связана с _________ значением философии

· гуманистическим

· практическим

· культурно-воспитательным

· методологическим

5. В отличие от науки, философия…..

· постигает мир в его универсальной целостности

· опирается на факты

· внутренне не противоречива

· является систематизированным знанием

6. Философия появилась как критическое преодоление…

· обыденного сознания

· анимизма

· магии

· мифа

7. Предельно общие характеристики всего существующего выражаются в категории…

· Взаимодействие

· Жизнь

· Бытие

· сущность

8. Онтология – это раздел философии…

· О сущем в мире

· Изучающий познание мира

· Изучающий нравственные нормы

· Изучающий законы природы

9. Кто из философов в качестве основного вопроса философии сформулировал вопрос о соотношении мышления и бытия, духа и природы?

· И.Кант

· Ф.Энгельс

· Л.Фейербах

· Ф.Бэкон

10. Объективный идеализм утверждает

· Что материальный мир, мир вещей объективно существует, но обусловлен, зависит от мира идей

· Что материальный мир, мир вещей существует объективно и не зависит от сознания людей

· Что материальный мир, мир вещей является лишь комплексом ощущений

· Что материальный мир – это игра божественного разума

11. Материализм утверждает

· Что материальный мир, мир вещей объективно существует, но обусловлен, зависит от мира идей

· Что материальный мир, мир вещей существует объективно и не зависит от сознания людей

· Что материальный мир, мир вещей является лишь комплексом ощущений

· Что материальный мир – это игра божественного разума

12. Система взглядов на мир в целом, на человека, на место человека в этом мире называется

· Гносеологией

· Мировоззрением

· Эклектикой

· Агностицизмом

13. Функция философии «подвергать все сомнению» именуется…

· Культурно-воспитательной

· Критической

· Аксиологической

· Мировоззренческой

14. Европейская философия возникла в период…

· 7-6 век до н.э.

· 1-2 век до н.э.

· 5-4 век до н.э.

· 9-8 век до н.э.

15. Переориентация античной философии с темы природы на тему человека связана с именем…

· Демокрита

· Парменида

· Эпикура

· Сократа

16. «В одну и ту же реку нельзя войти дважды» сказал древнегреческий философ…

· Парменид

· Сократ

· Гераклит

· Платон

17. «Я знаю, что ничего не знаю» сказал древнегреческий философ…

· Аристотель

· Сократ

· Зенон

· Демокрит

18. Древнегреческий философ, автор атомистической концепции строения материи

· Платон

· Фалес

· Демокрит

· Пифагор

19. Какому греческому мыслителю принадлежит мысль, высказанная в крылатой фразе: « Платон мне друг, но истина дороже»?

· Пифагору

· Плотину

· Аристотелю

· Зенону

20. Ярким мыслителем эпохи средних веков был автор знаменитой «Исповеди»..

· Аврелий Августин

· Пьер Абеляр

· Фома Аквинский

· Р.Бэкон

21. Эпохой восстановления идеалов античности в Европе считается…

· Ренессанс

· Средние века

· Новое время

· XX век

22. Выражение «Знание – сила» принадлежит философу Нового времени

· Д.Локу

· Р.Декарту

· Ф.Бэкону

· Т.Гобсу

23. Мыслитель эпохи Возрождения, автор известного произведения «Опыты», мастер тонкого психологического анализа человеческой души…

· Н. Макиавелли

· М.Монтень

· А.Дюрер

· Н.Кузанский

24. Идейный вождь французского просвещения, знаменитый писатель, выразивший свое политическое кредо в крылатой фразе: «Лучшее правительство то, при котором подчиняются только законам»..

· Ж.Ж.Руссо

· Вольтер

· Д.Дидро

· П.Гольбах

25. Философ Нового времени, автор знаменитого выражения: «Я мыслю, следовательно, существую»…

· Г.Лейбниц

· Д.Юм

· Т.Гобс

· Р.Декарт

26. Родоначальник немецкой классической философии, автор знаменитой идеи о «вещи в себе»..

· Г.Гегель

· И.Кант

· Л.Фейербах

· И.Фихте

27. Создатель идеалистической диалектики, автор идеи о мировом разуме как основе мироздания, выдающийся мыслитель немецкой философии..

· Ф.Шеллинг

· И.Кант

· И.Фихте

· Г.Гегель

28. Основатель позитивизма, философ XIX века …

· А.Шопенгауэр

· Ф.Ницше

· М.Хайдеггер

· О.Конт

29. Выдающийся религиозный русский философ, рассматривающий в своих работах философский принцип всеединства…

· Л.Толстой

· В.Розанов

· Ф.Достоевский

· В.Соловьев

30. Бытие в философии – это

· То, что вечно меняется

· То, что рождается и умирает

· То, что существует

· То, что однородно

31. Материя с позиции современного материализма есть…

· Кирпичик мироздания

· Вещество в трех агрегатных состояниях

· Философская категория для обозначения объективной реальности

· Ткань, из которой шьют одежду

32. Способность объектов, систем изменяться, переходить в иное состояние называют…

· Движением

· Прогрессом

· революцией

· мимикрией

33. «Пространство и время- это свойства не вещей, но лишь нашего сознания» доказывали сторонники..

· субъективного идеализма

· материализма

· релятивизма

· агностицизма

34. Идею о пространственно-временном континууме высказал физик с мировым именем…

· М.Планк

· И.Ньютон

· А.Эйнштейн

· Н.Бор

35. Идею о том, что «электрон так же неисчерпаем, как и атом….» в своей работе «Материализм и эмпириокритицизм» высказал…

· М.Планк

· Ф.Энгельс

· В.Ленин

· П.Капица

36. Теория «Большого взрыва» объясняет происхождение..

· Жизни

· Планеты Земля

· Галактики «Млечный путь»

· Вселенной

37. Современная наука синергетика рассматривает мир как…

· Открытую, неравновесную систему

· Замкнутое в себе пространство

· Однородную среду

· Закрытую, равновесную систему

38. Теория самоорганизации сложных систем называется…

· Аналитикой

· Диалектикой

· Метафизикой

· Синергетикой

39. Источником содержания сознания для материалистов выступает…

· Объективный мир

· Бог

· Ощущение

· Бессознательное

40. В основе материалистического решения вопроса о природе человеческого сознания лежит теория…

· Развития

· Отражения

· Взрыва

· Сингулярности

41. Идея о том что « в основе всей материи лежит свойство, родственное ощущению, свойство отражения…» принадлежит..

· К.Марксу

· Ф.Энгельсу

· В.Ленину

· Г.Плеханову

42. Поиск внеземных цивилизаций осуществлялся в …

· В ХХ веке

· В ХIX веке

· В V веке до н.э.

· В Х веке

43. Формулировка «человеческое сознание есть высшая форма отражения действительности» предполагает, что человек…

· Является самой сложноорганизованной материальной системой

· Является продуктом эволюции жизни

· Является творением божьим

· Является космическим пришельцем

44. Асимметрия человеческого мозга является открытием …

· XIV века

· Второй половины ХХ века

· Начала ХХ века

· Начала XXI века

45. Человеческое сознание как инобытие «абсолютной идеи» трактуется в учении..

· Р.Декарта

· Г.Гегеля

· Платона

· Спинозы

46. Трудовую теорию происхождения человека, сознания, языка создал…

· Демокрит

· Аристотель

· Г. Гегель

· Ф.Энгельс

47. Неосознанные и неконтролируемые сознанием человека психические процессы и явления получили название …

· Эрос

· Бессознательное

· Эмоции

· чувства

48. Идею о коллективном бессознательном высказал ..

· К.Юнг

· Ф.Энгельс

· З.Фрейд

· Р.Декарт

49. Выделение и оценка себя как мыслящего, чувствующего и действующего существа есть…

· Суждение

· Мироотношение

· Самосознание

· Миропонимание

50. Язык, как и сознание, возник одновременно с появлением общества в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей, - таков взгляд сторонников

· Религиозной философии

· Субъективного идеализма

· Феноменологии

· Диалектического материализма

51. Философская дисциплина, исследующая проблемы познания, называется..

· Аксиологией

· Гносеологией

· Теологией

· Онтологией

52. Только практика является целью, источником и критерием познания и творчества, - доказывали представители…

· Марксизма

· Солипцизма

· Экзистенциализма

· Томизма

53. Формой чувственного познания является…

· Гипотеза

· Восприятие

· Суждение

· Теория

54. Идея, что истина есть знание соответствующее действительности, принадлежит…

· Аристотелю

· Беркли

· Ленину

· Гегелю

55. Необязательность предварительных систем доказательств, опора на здравый смысл отличает____________ знание

· Обыденное

· Научное

· Паранаучное

· Религиозное

56. Коллективный и индивидуальный носитель познавательной деятельности называется _______ познания

· субъектом

· объектом

· средством

· целью

57. И эмпирический и теоретический уровни научного познания возможны только как единство рационального и ….

· Аффективного

· Интеллектуального

· Чувственного

· Волевого

58. Сфера и ступень сознания, связанная с целенаправленным, опосредованным и обобщенным отражением человеком существенных связей и отношений вещей и явлений, - это..

· Мышление

· Ощущение

· Эмоции

· Представление

59. Гуманитарии и естествоиспытатели признают существование особого учения о понимании, называемого…

· Феноменологией

· Герменевтикой

· Психоанализом

· Пропедевтикой

60. Все философские школы признают, что цель познания - …

· Наслаждение

· Заблуждение

· Истина

· Счастье

61. Способность человека находить удачное решение научных, профессиональных, жизненных задач без осознания путей и условий своего решения, называют…

· Узнаванием

· Сенсорикой

· ясновидением

· интуицией

62. Способ достижения цели в процессе теоретического или практического освоения действительности называется…

· Мышлением

· Методом

· Экспериментом

· Представлением

63. Знание, соединенное с верой в него, есть…

· Убеждение

· Заблуждение

· Волнение

· Рассуждение

64. Открытие законов и закономерностей считается важнейшей задачей __________познания

· Художественного

· Научного

· Религиозного

· Обыденного

65. Если источником религиозного знания является откровение, то опыт и разум выступают источником ______ знания

· Научного

· Квазинаучного

· Ненаучного

· Паранаучного

66. Диалектика – это философское учение…

· О вечности бытия

· О происхождении мира

· О развитии и всеобщей связи

· О единстве мироздания

67. Основными категориями закона взаимного перехода количественных и качественных изменений считаются – количество, качество, мера, а также…

· Отрицание

· Противоположность

· Преемственность

· Скачок

68. Выдающимся диалектиком классической немецкой философии является…

· И.Г.Фихте

· Г.Лейбниц

· Г.Гегель

· М.Хайдеггер

69. Источником развития любых систем, в рамках диалектического учения является…

· Противоречие

· Борьба мнений

· Компромисс

· Конфликт

70. Законы, описывающие большие совокупности объектов и носящие вероятностный и неоднозначный характер применительно к состоянию каждого из них, в науке принято называть..

· Статистическими

· Историческими

· Социальными

· Динамическими

71. Единство поступательности в развитии – за счет синтеза элементов старого и нового – и повторяемости, цикличности как условия существования и саморазвития системы выражает суть закона…

· Единства и борьбы противоположностей

· Отрицания отрицания

· Меры

· Тождества

72. Минимальный, неразложимый далее компонент системы именуется..

· Частью

· Блоком

· Слоем

· Элементом

73. Современные западные концепции научных революций – как смену парадигм или научно-исследовательских программ разработали…

· Т.Кун и И.Лакатос

· В.Ленин и Г.Плеханов

· П.Капица и И.Пригожин

· К.Поппер и Б.Рассел

74. Закон диалектики, раскрывающий механизм развития, механизм перехода от одного качественного состояния к другому называется...

· Законом меры

· Законом противоречия

· Законом исключенного третьего

· Законом тодждества

75. Метафизика как метод познания мира не признает принцип..

· Развития

· Всеобщей связи

· Системности

· Дополнительности

76. Термин диалектика первоначально означал…

· Искусство ведения переговоров

· Искусство ведения сделок

· Искусство ведения дел

· Искусство ведения спора

77. Повод совпадает с причиной в том, что …

· Он предшествует следствию

· Он вызывает следствие

· Он совпадает со следствием

· Он ликвидирует следствие

78. Все то, что возникло естественным путем и существует независимо от человека, называют термином…

· Производство

· Общество

· Природа

· Культура

79. Вставьте пропущенное слово в мрачной шутке по проблеме ответственности: «Жизнь на других планетах не существует, потому что их _____ опередили наших».

· Студенты

· Пенсионеры

· Дети

· Ученые

80. «Человек рождается лишь кандидатом в человека», становится он им лишь…

· в природе

· в обществе

· вне общества

· вне природы

81. «Вне природы и человека нет ничего, и высшие существа – это лишь фантастические отражения нашей собственной сущности», - заявляли..

· материалисты

· интуитивисты

· дуалисты

· идеалисты

82. «Основной геологической силой, создающей ноосферу, является рост научного знания», писал...

· К.Циолковский

· П.Флоренский

· В.Вернадский

· Н. лоский

83. Формационная концепция мирового исторического процесса была предложена и разработана..

· К.Марксом

· Е.Дюрингом

· А.Тойнби

· Е.Данилевским

84. У большинства людей слово «вера» связывается с понятием «вера в …

· Бога

· Государство

· Страну

· Общество

85. Исследованием сферы прекрасного и искусства занимается такая философская дисциплина как …

· Экономика

· Эргономика

· Эстетика

· Этика

86. Относительно независимое от природы духовно-материальное образование, порожденное разнообразными формами совместной деятельности людей, называется…

· Расой

· Обществом

· Культурой

· Богемой

87. Продукты и результаты деятельности человека и общества при рыночных общественных отношениях называют…

· Товарами

· Артефактами

· Ресурсами

· фактами

88. Концепция, согласно которой во все времена и всех народов историю делают «творческие индивиды или творческие меньшинства», получила наименование теории…

· Радикализма

· Элиты

· Индивидуализма

· Либерализма

89. На Западе задача предвидения будущего человечества осуществляется в рамках такого направления как…

· Социология

· Эргономика

· Акмеология

· Футурология

90. Сторонники _________ видят перспективы прогресса в сосредоточении политической власти в руках технической интеллигенции, находящейся в союзе с рациональной наукой.

· Теократии

· Телеократии

· Демократии

· Технократии

91. Учитывая остроту глобального кризиса, человечество способно выжить лишь в условиях освоения принципа совместного и согласованного существования общества и природы, т.е. принципа..

· Эволюции

· Детерминизма

· Кооперативности

· Коэволюции

92. Ступень всемирной истории, пришедшая на смену дикости и варварства человечества, стала обозначаться понятием..

· Общество

· Культура

· Цивилизация

· Формация

93. Острейшие, комплексные проблемы, стоящие сегодня перед всем мировым сообществом в целом, именуют…

· Региональными

· Глобальными

· Континентальными

· Международными

94. Главной производительной силой в обществе является:

· техника

· законы природы

· человек

· энергетические ресурсы

95.Социальная структура общества включает в себя:

· индивидов

· множество общественных групп и связей между ними

· политические партии

· государства

96.Наделение предметов свойствами, присущими человеку, есть:

· Антропологизм

· Антропоморфизм

· Антропокосмизм

· Антропософизм

97.Классовое деление общества это явление:

· а) историческое

· вечное

· никогда не имевшее место в истории человечества

· будущая перспектива общества

98. «Сущность человека не есть абстракт, присущий индивиду. В своей действительности она составляет совокупность общественных отношений.» Эта фраза раскрывает специфическое понимание природы человека у...

· Ибн-Сина

· Маркса

· Руссо

· Канта

99.Семья как общественная группа была в истории общества:

· всегда

· только в некоторые исторические эпохи

· ее никогда не было в истории человечества

· в период появления народа на исторической арене

100.Государство появляется в обществе:

· в момент его возникновения

· в момент его высшего развития

· в период раскола общества на общественные классы

· в «смутные времена» для общества

101.И. Кант под моральным законом, подразумевал:

· Свободу

· Категорический императив

· Любовь

· Христианские заповеди

102.Идею правового государства обеспечивает принцип:

· разделения властей

· равенства всех людей

· уравнительного права

· распределительного права

103.Государство это:

· форма политической власти в классовом обществе

· страна, в которой живет народ

· историческая общность людей

· форма управления племенем

104.«Золотое правило нравственности» гласит:

· поступай в отношении других, как тебе хочется

· поступай в отношении других так, как они поступают по отношению к тебе

· поступай в отношении других так, как ты хотел бы, чтобы они поступали в отношении тебя

· око за око, зуб за зуб

105.Идея, по которой мы видим мир только в масштабе собственного восприятия, называется

· Эвдемонизмом

· Субъективизмом

· Рационализмом

· Интуитивизмом

106.Свобода совести в мировоззрении означает:

· поступай, как тебе хочется

· право исповедовать ту или иную религию или не исповедовать никакой

· игнорируй любые запреты

· меняй точку зрения в зависимости от обстоятельств

107.Узловым вопросом политической деятельности является:

· создание политических партий

· привлечение народа на свою сторону

· завоевание, удержание и использование государственной власти

· политическая агитация и пропаганда

108.Главным богатством общества является:

· земля

· человек

· полезные ископаемые

· водные ресурсы

109.Субъективный фактор истории это:

· деспотизм монарха

· анархия

· разнообразная деятельность людей в достижении поставленных целей

· одержимость масс

110. Закон талиона гласит:

· поступай в отношении других, как тебе хочется

· поступай в отношении других так, как они поступают по отношению к тебе

· поступай в отношении других так, как ты хотел бы, чтобы они поступали в отношениитебя

· поступай вопреки здравого смысла

111.Объективной основой свободы человеческого поведения является

возможность выбора
возможность поступка
возможность результата
возможность отдыха

112.Смысл жизни интересует человека

· всегда

· никогда

· только в юности

· в переломные моменты жизни

113.Научно-техническая революция произошла

в начале ХХ века
во второй половине ХХ века
в XIX веке
в XXI веке

114.Научно-техническая революция – это…

· переход от одной формации к другой

· коренное преобразование производительных сил общества, когда наука становится ведущей силой в научно-техническом прогрессе

· научное опережение технического развития

· отставание техники от науки

115.Главным элементом производственных отношений по К.Марксу являются …

отношения присвоения
отношения потребления
отношения обмена деятельностью
отношения собственности

116.Толерантность – это…

терпимость к другой позиции, точке зрения, вере
отрицание свободы воли
агрессивное отношение к чужой позиции
безразличие к окружающим людям

117.Моногамия как форма семьи появилась в ….

Период дикости
Период варварства
Период цивилизации
Была всегда

118.Шовинизм – это…

Дружба между народами
Ненависть к людям другой национальности
Изоляция от человечества
Национальный эгоизм

119.Политические отношения в обществе …

Были всегда в истории человечества
Появились в ХХ веке
Возникли с появлением классового общества
Имели место в эпоху неолита

120.XXI век верно называть….

Веком глобальных проблем
Веком глобальных махинаций
Веком глобальных открытий
Веком глобальных потрясений

121. Общество XXI века называют…

Техническим
Культурным
Информационным
Религиозным

Критерии оценки компетенции ОК-1 в рамках типового контрольного задания:

Оценка результатов тестирования осуществляется по следующим критериям:

1. количество правильных ответов составляет 60-100 %

Уровни	Показатели
Пороговый	Количество правильных ответов составляет 60-74 %. Правильные ответы даны в основном по трем темам.
Базовый	Количество правильных ответов составляет 75-82 % Правильные ответы даны в основном по шести темам.
Повышенный	Количество правильных ответов составляет 83-100 % Правильные ответы даны в основном по всем темам.

11.2. Промежуточный контроль

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Оценка знаний осуществляется с применением балльно-рейтинговой системы. Любой вид контролирующих мероприятий оценивается по 100-балльной шкале, затем переводится в баллы в соответствии с весовым коэффициентом.

Менее 60 баллов – оценка «2»

От 60 до 74 баллов – оценка «3»

От 75 до 86 баллов – оценка «4»

От 86 до 100 баллов – оценка «5»

В противном случае студенту предлагается сдать экзамен в форме индивидуального собеседования, предполагающей ответы на вопросы по всему курсу обучения.

Собеседование (типовое контрольное задание на этапе формирования ОК-1)

11.3. Примерный перечень вопросов к экзамену:

Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
Основной вопрос философии. Понятие материального и идеального.
Бытие как всеохватывающая реальность.
Историческое становление философского понятия материи.
Материя и движение. Современные представления о строении материи.
Пространство и время как формы бытия материи, их качественное многообразие.
. Принцип развития и принцип всеобщей связи в диалектике и метафизике.
Понятие закона. Основные законы диалектики.
Детерминизм и индетерминизм. Понятие причинности.
Проблема души, сознания и разума в истории философии.
Отражение как всеобщее свойство материи. Человеческое сознание как форма отражения действительности.
Социальная основа становления и развития человеческого сознания.
Религиозно-идеалистические представления о природе человеческого сознания.
Сознание и сфера бессознательного.
Проблема познаваемости мира и философский скептицизм.
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности человека. Мышление, логика и язык.
Научное познание. Научное и вненаучное знание. Знание и вера.
Проблема истины. Истина как процесс.
Понятие общества. Проблема его возникновения.
Общество и природа, их взаимоотношения. Проблемы экологии.
Материально-производственная сфера жизни общества.
Наука и техника. Научно-технический прогресс.
Понятие социальной структуры общества, ее изменение в истории общества.
Политика, политические отношения и политическая структура общества.
Сущность государства, история его становления и развития.
Гражданское общество и государство. Правовое государство.
Мораль и право как общественные формы регулирования взаимоотношений человека и общества.
Эстетические ценности и их роль в жизни человека.
Религиозные ценности и свобода совести.
Происхождение человека. Строение и сущность человека.
Проблема жизни и смерти. Смысл человеческого бытия.
Человек и исторический процесс: личность и массы
Понятие свободы. Свобода и ответственность.
Глобальные проблемы современности. Возможные сценарии будущего.

Критерии оценки компетенции ОК-1 в рамках типового контрольного задания:

1. Соответствие ответа формулировке вопроса. Содержательность, глубина и полнота ответа. Достоверность излагаемого материала (0-40 баллов).

2. Аргументированность, логичность (0-30 баллов).

3. Достаточный научно-теоретический уровень ответа (0-30 баллов).

Уровни	Показатели
пороговый	· ответ в основном правильный, но схематичный, обнаруживающий лишь умение поверхностно и с отклонениями от последовательности изложения раскрыть материал; научно-теоретический уровень ответа не достаточен; нет обобщений и выводов в полном объеме, имеются существенные ошибки в формулировке определений.
базовый	ответ, обнаруживает хорошее знание и понимание материала, умение излагать свои мысли последовательно и грамотно. В ответе может быть недостаточно полно развернута аргументация, возможны отдельные затруднения в формулировке выводов, иллюстративный материал может быть представлен недостаточно, приводимые примеры не точные, отдельные ошибки в формулировке понятий
повышенный	· Ответ исчерпывающий, точный, проявлено умение пользоваться материалом текстов по предмету для аргументации и самостоятельных выводов, свободное владение соответствующей терминологией, навыками анализа, умение излагать свои мысли последовательно с необходимыми обобщениями и выводами, используя термины.

Методические материалы, определяющие процедуру оценивания (зачет), представлены в Положении о промежуточной аттестации обучающихся в ФГБОУ ВПО «АГАО».