Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

Азастан тарихы» пні

азастан тарихы пнінен ауызша емтихан билеттер арылы жргізіледі. Билет саны – 25. р билет 3 сратан трады, оны ішінде 2 сра Ежелгі азастан тарихынан бастап бгінгі кнге дейінгі негізгі тарихи оиалар мен кезедерді теориялы материалдарынан трады.

Емтихан билеттеріні рылымы мен мазмнын арастырамыз:

1-сра ежелгі жне орта асырдаы азастан тарихы материалдарын;

2-сра жаа жне азіргі замандаы азастан тарихы курсын;

3-сра практикалы сипаттаы тапсырмаларды (тарихи карталар, термин сздер, хронологиялы тізбек, тлатану, суреттер т.б. жмыстар) амтиды.

 

Емтихан билеттеріні рылымы мен мазмны

  Сратар-ды жалпы саны 1 сраты е жоары балы Тапсырма трі
1 сра Ежелгі немесе ортаасырлардаы азастан тарихы бойынша ауызша
2 сра Жаа немесе азіргі замандаы азастан тарихы бойынша ауызша
3 сра. Практикалы сипаттаы тапсырма беріледі. ауызша, жазбаша
Барлыы  

райсысы е жоары 10 паймен бааланатын 1 жне 2 сратарды баалауа ойылатын талаптар:

Базалы дегейдегі жауапа 1-6 пай.

Жоары дегейдегі жауапа 7-10 пай.

Базалы дегей:

Азастан тарихындаы негізгі фактілерді, былыстар мен процестерді лемдік тарихты рамдас блігі ретінде арастыра білуі, тарихи оиаларды уаыт шеберімен баяндай алуы.

Жоары дегей:

- тарихи білімдерін теориялы, фактологиялы, хронологиялы, картографиялы осымша деректер арылы жне тарихи тланы оамды саяси ызметі мен лт тарихында алатын орнын салыстырмалы талдауы негізінде себеп-салдарлы байланыстарды анытау, жадаяттарды талдау;

- жинатау, баалау негізінде ой орытынды жасау.

Тарихи карталармен; тірек-сызбалармен; хронологиялы тізбектермен; тарихи тлалара мінездеме беру; иллюстративтік материалдарды талдау жмыстарын жргізу кезінде билетті 3-ші сраын е жоары 10 паймен баалауа ойылатын мынадай талаптар сынылады.

Осыан сйкес баалау лшемшарттары:

- азастан тарихындаы негізгі фактілерді, былыстар мен дерістерді тарихи карта арылы сипаттау;

- тарихи фактілерді, былыстар мен дерістерді тірек-сызбалара тсіру, хронологиялы тізбегін анытау;

- тарихи тланы оамды саяси ызметі мен лт тарихында алатын орын баамдау;

- иллюстративті материалдар арылы оиа желісін баяндау.

 

Баалау лшемдері

 

лшемдері пай
Жалпы білім дегейі  
Наты проблеманы білу жне тарихи дереккздерін пайдалану  
Логикалы жане талдамалы ойлау, растыруы жне баядау стилі  
Тарихи материалды ашу жніндегі дадылар  
Сындарлы орытынды жасау жне ой орыту абілеті

Ескерту: Билетті рбір 3 сраына жауап 10 (он) балмен бааланады. Жалпы аланда, 3 сраты е жоары жиынты балы 30 пайдырайды.

Сратара жауап беру барысында жинатаан пайды бес баллды баалау жйесіне ауыстыру лшемі.

 

Есептеу шкаласы

Бес паймен баалау лшемі «2» «3» «4» «5»
Жалпы пай 0-4   5–16 17–24 25–30

 

Емтихан жмысыны затыы сыныптаы оушы санына (параллелдердегі) байланысты. Мектеп бітірушіге емтихан билетін аланнан кейін 20 минут уаыт дайындыа беріледі.

Емтиханда заманауи техникалы ралдар мен рылыларды олдануа тыйым салынады. Барлы осымша ажетті материалдарды (карталар, сызбалар, кестелер жне т.б.) малім дайындайды.

Сол себепті, аталан дістемелік сынымдамада «Ана тілі мен дебиеті», «Алгебра жне анализ бастамалары», «азастан тарихы» пндері бойынша емтихан материалдарыны сратары бойынша тсініктеме беріледі.

 

 

Орытынды

 

Орта білім беруді мазмнындаы сапалы згерістер баалау жйесіндегі згерістерге алып келеді.

Білім мазмныны ажырамас блігі білім алушыларды оу жетістіктерін объективті жне сенімді баалау болып табылады.

Барлы кезедерде білім мен білікті тексеруді ртрлі тсілдері болды. Тарихи даму процесінде бааны ою формалары, амал-тсілдері, баылау-лшеуіш іс-шараларын ткізуді жиілігі жне оларды мазмны, білім алушылара ыпал ету шаралары, уждемелік элементтері мен кптеген баса факторлары згерді.

Баалауды критериалды-бадарланан тсілін жне дихотомикалы жйесін пайдалану жаа білім стандарттарына кшу жадайында білім алушыларды оу жетістіктерін баалауды объективті жне сенімді дегейін ерекше арттырады.

Баалауды тиімді мазмны, йымдастырушылы негізі мен аталан технологияны моделі азастанны біратар мектептеріне (НЗМ, Мирас жне т.б.) енгізілу нтижесімен расталады, бл критериалды баалау нтижесіні санды жне сапалы параметрлерін анытауа ммкіндік берді.

Осыан сйкес, жаа баалау жйесіні рсіміне тлалыты емес, іскерлік бадарды жатызуа болады, яни рекет процесін баалау баалау нтижелерінен басым болуа міндетті.

Ынталандыру мен ктермелеуді білім алушыларды оу рекетіні амалдарын, зіне адамгершілік асиеттерді здіктерін алыптастыру тсілдерін, атап айтанда, з алдына ойан міндеттерге ол жеткізудегі талпынушылы, ажырлылы, йымдастырушылы абілеттерін табысты мегеруге баытталан.

Баалау рсімін йымдастыру кезінде зіні адамгершілік аситеттерін арттыру мен олдауда кез келген білім алушыны зін-зі сыйлауы, зін-зі танытуы маызды ажеттіліктеріні бар екенін мытпауымыз керек. Ол осы білім алудаы, сыныптастары жне малімдерімен арым-атынастаы ажеттіліктерін анааттандыра ма, лде жо па, ол білім беру ызметіне деген тбегейлі арым-атынаса байланысты.

Аталан дістемелік сынымдамада «Ана тілі жне дебиет», «Алгебра жне анализ бастамалары», «азастан тарихы» пндері бойынша емтихан материалдары жнінде тсініктеме беріледі.дістемелік сынымдамада емтихан материалдарыны мазмнын іріктеу тсілдеріне шолу жасалады, емтихан лгілері мен тапсырмаларды трлері баяндалады, емтиханды йымдастыру жне дайындау жніндегі талаптар алыптастырылан, емтихана атысушыларды емтихан жмыстарын баалау бойынша сынымдама беріледі, тапсырмалар лгілері келтірілген.

 

 

1-осымша

 

Тестілеу балдарын жалпы орта білім аттестатыны баасына

алмастыру шкаласы

 

№ п/п Пн (анаат-сыз) (анаат-) (жасы) (те жасы)
Орыс, збек, йыр, тжік тілдеріндегі мектептердегі аза тілі 0-8 9-24 25-32 33-40
аза тіліндегі мектептердегі орыс тілі 0-12 13-36 37-48 49-60
Геометрия 0-12 13-36 37-48 49-60
Физика 0-12 13-36 37-48 49-60
Химия 0-12 13-36 37-48 49-60
Биология 0-12 13-36 37-48 49-60
География 0-12 13-36 37-48 49-60
Дниежзі тарихы 0-12 13-36 37-48 49-60
Орыс дебиеті 0-12 13-36 37-48 49-60
аза дебиеті 0-12 13-36 37-48 49-60
Аылшын тілі 0-8 9-24 25-32 33-40
Француз тілі 0-8 9-24 25-32 33-40
Неміс тілі 0-8 9-24 25-32 33-40
Информатика 0-6 7-13 14-20 21-27

 

 

Мазмны  
Кіріспе…………….…………….…………….…………….…………….......
1 Мектеп бітірушілерді орытынды атесттауын йымдастыру............... 2 Мектеп бітірушілерді орытынды аттестаттауды мазмнына ойылатын талаптар, баалау лшемдері.....................................................   орытынды