СЕКЦИЯ 2. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

СЕКЦИЯ 1. ТРУДНОВОСПИТУЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ КАК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Руководитель – к.пед. наук, дцент. Филипенко Е.В.

Секретарь – Гайлис.А., 2 курс, ФМФ

1. Социальные отклонения в поведении подростков: причины и последствия.

Гайлис А., 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

2. Использование идей А.С.Макаренко в работе с несовершеннолетними правонарушителями.

Арсланбаев И. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

3. Роль спорта и туризма в процессе перевоспитания учащихся с девиантным поведением.

Бурангулова Г. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

4. Организованный досуг как одно из условий профилактики и предупреждения социальных отклонений в поведении несовершеннолетних.

Гафаров И. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

5. Подростковое одиночество как один из аспектов девиантного поведения.

Исангулов Р. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

6. Зарубежные концепции девиантного и делинквентного поведения.

Кульбаева Т. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

7. Основные подходы к профилактике девиантного поведения подростков.

Минияров Р. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. Специфика работы педагога с неблагополучными семьями учащихся.

Орлова А. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. Психолого-педагогическое просвещение родителей как условие эффективной коррекционно-воспитательной и профилактической работы с учащимися девиантного поведения.

Тугузбаев Н. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

10. Социально-психологическая характеристика девочек-подростков с девиантным поведением.

Хайретдинов В. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

11.Педагог и его профессиональное мастерство как важнейшее условие успеха в профилактической и коррекционно-воспитательной работе с учащимися девиантного поведения.

Шагниязова А. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

12. Ошибки семейного воспитания и их роль в формировании личности ребенка.

Бурханов А. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

13. Диагностика отклонений в поведении учащихся девиантного поведения.

Ямилова З. 2 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

 

СЕКЦИЯ 2. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Руководитель – к.пед. наук, дцент. Филипенко Е.В.

Секретарь – Нурлыгаянова Ф. 3 курс, ФМФ

 

  1. Технология установления личностного контакта классного руководителя с детьми.

Акбаев А. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. Диагностика учащихся класса как часть воспитательной работы классного руководителя.

Батыршина Л. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

3. Этика поведения и общения классного руководителя в процессе воспитательной работы с детьми.

Гумеров Р.

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

 

  1. Личность современного классного руководителя: слагаемые педагогического мастерства.

Зайнуллов А. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. «Профессиональное выгорание» учителя как психолого-педагогическая проблема.

Цыганова З. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. "Трудные" учащиеся и работа классного руководителя с ними.

Мамыкин Д. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. А.С.Макаренко о семейном воспитании.

Саубанов Р. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. Специфика межличностных конфликтов в образовательной среде, способы их урегулирования.

Тимербулатова Р. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. История становления классного руководства в России.

 

Ханов С. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. Классный руководитель и неблагополучная семья: особенности взаимодействия.

Ягофарова Г. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

  1. Педагогическое общение и его роль в профессиональной деятельности классного руководителя.

Янчурина Э. 3 курс МИ

(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент Филипенко Е.В.)

20.

.12. Различия в профессиональных качествах, поведении, стиле работы учителя мужчины и женщины.

Нурлыгаянова Ф. 3 курс МИ