Характеристика по итогам прохождения практик
• производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (культурно-просветительская)
• научно-исследовательская работа (практика)
• педагогическая (в основной школе)
ФИО___________________________________________________________
№ группы:______________________________________________________
Сроки практики:______ 06.02.2017 г. по 04.03.2017 г ____________________
Место прохождения практики:_____________________________________
________________________________________________________________
За время прохождения практики студентом были выполнены слкдующие виды работ:
| № | Вид работ | Отметка о выполнении |
| Культурно-просветительская | ||
| Планирование культурно-просветительской деятельности в ОУ | ||
| Планирование и проведение культурно-просветительского мероприятия | ||
| Индивидуальное задание по культурно-просветительской практике: | ||
| Научно-исследовательская работа (практика) | ||
| Индивидуальное задание: обобщение педагогического опыта по теме: | ||
| Разработка и проведение учебного занятия с элементами исследовательской деятельности | ||
| Анализ применения проектных методов на уроках технологии | ||
| Педагогическая | ||
| Знакомство с образовательным учреждением · Изучение административной структуры · Знакомство с планирующей документацией · Изучение материально-технической базы | ||
| Планирование деятельности в течении практики | ||
| Планирование и проведение учебных занятий | ||
| Планирование и проведение внеурочной деятельности по предмету | ||
| Подведение итогов и анализ проделанной работы | ||
| Планирование и проведение воспитательного мероприятия | ||
| Воспитательная работа с классом | ||
| Индивидуальное задание по педагогике | ||
| Психологический анализ урока | ||
| Индивидуальная работа с обучающимися: Составление характеристики учащегося. Рекомендации по развитию\корректировке личностных качеств | ||
| Индивидуальное задание по психологии | ||
| Анализ элементов школьного режима | ||
| Индивидуальное задание по гигиене |
Студент показал сформированность таких профессиональных качеств как:
| № | Компетенция | Оценка компетенции (0-1) |
| ПК-13: способность выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп | ||
| ПК-14: способность разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы | ||
| ПК-11: готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования | ||
| ПК-12: способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся | ||
| ОПК-2: способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся | ||
| ОПК-3: готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса | ||
| ОПК-5: владение основами профессиональной этики и речевой культуры | ||
| ОПК-6: готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся | ||
| ПК-1: готовность реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов | ||
| ПК -2: способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики | ||
| ПК-3: способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности | ||
| ПК-4: способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов | ||
| ПК-7 способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности; |
Студент проявил такие личностные качества:________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отношение к своим обязанностям на практике_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка профессиональных перспектив________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предполагаемая оценка за практику__________________________
Пожелания по повышению эффективности практики________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись учителя (преподавателя)
__________________________________________________________________
(должность/ дата/подпись/инициалы и фамилия)
Подпись директора/завуча
________________________________________________________________
(должность/ дата/подпись/инициалы и фамилия)