Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования.

Таблица 1 - Показатели и критерии оценивания компетенций на 1 этапе

 

Наименование компетенции Критерии сформированности компетенции Показатели Способы оценки
ОК-1 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания     Знать: нормативные правовые акты, регулирующие экологические отношения в части защиты экологических прав граждан; Уметь: анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы экологического законодательства в части защиты экологических прав граждан; Владеть: юридической терминологией по вопросам экологического права; - тестирование; - индивидуальное собеседование, - письменные ответы на вопросы - контрольные тестовые задания
ПК-1 Способен разрабатывать нормативные правовые акты   Знать: формы и виды собственности на природные объекты и ресурсы и порядок их предоставления; Уметь: анализировать судебную и административную практику по вопросам защиты экологических прав граждан; Владеть: навыками юридической техники составления правовых документов по вопросам экологического права; - тестирование; - индивидуальное собеседование, - письменные ответы на вопросы - контрольные тестовые задания
ПК-7 Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты Знать: нормативные правовые акты, регулирующие экологические отношения в части защиты экологических прав граждан; Уметь: анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы экологического законодательства в части защиты экологических прав граждан; Владеть: юридической терминологией по вопросам экологического права; - тестирование; - индивидуальное собеседование, - письменные ответы на вопросы - контрольные тестовые задания

 

Таблица 2 - Показатели и критерии оценивания компетенций на 2 этапе

 

Наименование компетенции Критерии сформированности компетенции Показатели Способы оценки
ОК-1 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания     Знать: систему органов публичного управления в области охраны окружающей среды и природопользования; Уметь: принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами экологического законодательства. Владеть: навыками реализации норм экологического права для принятия необходимых мер защиты экологических прав граждан и юридических лиц. - тестирование; - индивидуальное собеседование, - письменные ответы на вопросы - контрольные тестовые задания
ПК-1 Способен разрабатывать нормативные правовые акты   Знать: виды юридической ответственности за нарушения экологических прав граждан; Уметь: принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами экологического законодательства. Владеть: навыками реализации норм экологического права для принятия необходимых мер защиты экологических прав граждан и юридических лиц. - тестирование; - индивидуальное собеседование, - письменные ответы на вопросы - контрольные тестовые задания
ПК-7 Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты Знать: систему органов публичного управления в области охраны окружающей среды и природопользования; Уметь: принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами экологического законодательства. Владеть: навыками реализации норм экологического права для принятия необходимых мер защиты экологических прав граждан и юридических лиц. - тестирование; - индивидуальное собеседование, - письменные ответы на вопросы - контрольные тестовые задания

1 – указывается наименование компетенции, закрепленной за дисциплиной в соответствии с РУП «Распределением компетенций».

2 –прописывается содержание компетенции в отглагольной форме настоящего времени.

3 – указываются требования «знать», «уметь», «владеть».

4 – указываются формы, с помощью которых можно оценить будет сформированность компетенции(й).

Шкала оценивания.

Университет использует систему оценок соответствующего государственным регламентам в сфере образования и позволяющую обеспечивать интеграцию в международное образовательное пространство. Система оценок и описание систем оценок представлены в таблицах3 и 4.

Таблица 3 - Система оценок

Диапазон оценки, в баллах Экзамен Зачет
европейская шкала (ECTS) традиционная шкала
[95;100] А – (5+) отлично – (5) зачтено
[85;95) В – (5)
[70,85) С – (4) хорошо – (4)
[60;70) D – (3+) удовлетворительно – (3)
[50;60) E – (3) незачтено  
[33,3;50) FX – (2+) неудовлетворительно – (2)
[0;33,3) F – (2)

 

Таблица 4 - Описание системы оценок

 

ECTS Описание оценок Традиционная шкала
A Превосходно – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному. отлично (зачтено)
B Отлично – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.
C Хорошо – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено максимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. хорошо (зачтено)
D Удовлетворительно – теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки. удовлетворительно (зачтено)
E Посредственно – теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному удовлетворительно (незачтено)
FX Условно неудовлетворительно – теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий. неудовлетворительно (незачтено)
F Безусловно неудовлетворительно – теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

 

 

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

 

1.1 Код и наименование компетенции

 

(ОК-1) осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания. Этап 1.

Наименование знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности Формулировка типового контрольного задания или иного материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
Знать: нормативные правовые акты, регулирующие экологические отношения в части защиты экологических прав граждан;   1.Понятие судебной защиты экологических и земельных прав граждан. 2.Конституционные основы судебного рассмотрения экологических и земельных споров.  
Уметь: анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы экологического законодательства в части защиты экологических прав граждан;   1.Ответственность за экологические правонарушения как инструмент восстановления нарушенных прав и инструмент предупреждения совершения экологических правонарушений (уголовная, материальная и гражданская ответственность). 2.Классификация споров, связанных с использованием и охраной окружающей природной среды.  
Владеть: юридической терминологией по вопросам экологического права; 1.Составление образца обжалования судебного решения. 2.Составление образца искового заявления.  

 

(ОК-1) осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания. Этап 2.

Наименование знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности Формулировка типового контрольного задания или иного материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
Знать: систему органов публичного управления в области охраны окружающей среды и природопользования;   1.Основные положения о способах судебной защиты экологических и земельных прав граждан. 2.Порядок судебного обжалования.  
Уметь: принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами экологического законодательства.   1.Рассмотрение дел, связанных с охраной окружающей природной среды, в порядке искового производства. 2.Особенности субъектного состава (групповые (косвенные) иски). Назначение экологической экспертизы.    
Владеть: навыками реализации норм экологического права для принятия необходимых мер защиты экологических прав граждан и юридических лиц. 1.Схематически составить классификацию споров, связанных с использованием и охраной окружающей природной среды. 2. Схематически отобразить подсудность дел о земельных спорах.  

 

1.2 Код и наименование компетенции

( ПК-1) Способен разрабатывать нормативные правовые акты. Этап 1.

Наименование знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности Формулировка типового контрольного задания или иного материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
Знать: формы и виды собственности на природные объекты и ресурсы и порядок их предоставления; го права; 1.Стороны, участвующие в процессе. 2.Доказательства в делах о восстановлении нарушенных экологических и земельных прав граждан.  
Уметь: анализировать судебную и административную практику по вопросам защиты экологических прав граждан;   1.Проблемы правильности определения правового основания иска. 2.Рассмотрение дел, связанных с охраной окружающей природной среды, в порядке производства по делам, возникающим из административно-правовых отношений.  
Владеть: навыками юридической техники составления правовых документов по вопросам экологического права 1.Раскройте права истца. 2. Раскройте права ответчика по гражданскому делу.  

 

( ПК-1) Способен разрабатывать нормативные правовые акты. Этап 2.

Наименование знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности Формулировка типового контрольного задания или иного материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
Знать: виды юридической ответственности за нарушения экологических прав граждан;   1.Обжалование судебных решений Предмет, метод и система экологического права. 2.Международно-правовые акты в области экологических и земельных прав граждан.  
Уметь: принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами экологического законодательства.   1.Принцип состязательности при рассмотрении дел, возникающих из административно-правовых отношений. 2.Сроки обжалования постановлений государственных органов в суд. Сроки разбирательства дела.  
Владеть: навыками реализации норм экологического права для принятия необходимых мер защиты экологических прав граждан и юридических лиц. 1. Приведите пример международно-правовых акты в области экологических и земельных прав граждан. 2.Раскройте права и обязанности третьих лиц.  

 

1.3 Код и наименование компетенции

( ПК-7) Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты. Этап 1.

Наименование знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности Формулировка типового контрольного задания или иного материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
Знать: нормативные правовые акты, регулирующие экологические отношения в части защиты экологических прав граждан; 1.Пробелы и коллизии правового регулирования в области защиты экологических и земельных прав на федеральном уровне. 2.Региональное законодательство в области защиты экологических и земельных прав граждан: пробелы и способы их устранения    
Уметь: анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы экологического законодательства в части защиты экологических прав граждан; 1.Решение суда и особенности его исполнения. 2.Защита экологических и земельных прав в судах общей юрисдикции.  
Владеть: юридической терминологией по вопросам экологического права; 1.Дайте общую характеристику дел, связанных с охраной окружающей природной среды. 2.Расскажите об ответственности за экологические правонарушения как инструмент восстановления нарушенных прав и инструмент предупреждения совершения экологических правонарушений (уголовная, материальная и гражданская ответственность).  

 

( ПК-7) Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты. Этап 2.