СЫРТТАЙ ОУ БЛІМІ СТУДЕНТТЕРІ ШІН БАА ОЮ САЯСАТЫ

МОДУЛЬДІ АРАЛЫ БАЫЛАУ БОЙЫНША БАЫЛАУ СРАТАРЫНЫ ТІЗІМІ.

 

ЕСКЕРТУ. Модульді баса пніні зыреттілігіні мазмны жоарыда крсетілген формалар бойынша (3-8) осы жерде з алдына блек рсімделеді.

1.ылыми-практикаклы пн ретінде психологияны оыту дістемесі, оны психологиялы пндер жйесіндегі алатын орны.

2. Психологияны оыту дістеріне жалпы сипаттама

3. Псих. оыту дістемесі пні мен оытуды жаа технологиясыны зара атыстыы.

4. Оу іс-реккетіні мазмны мен рылымы .

5. Білімгер оу іс-рекетіні субьектісі ретінде.

6. Оу міндеттеріні ерекшеліктері.

7. Оу рекетіні рылымындаы рекеттер мен операциялар

8. псих. оыту дістемесінде аыл-ой рекетін сатылы алыптасыру теориясын жзеге асыру.

9. Проблемалы оытуды негізгі ымдары. Прблема, проблемалы ситуация, проблемалы міндет, проблемалы сра, оыту процесінде проблемалы оыту

10. Проблемалы оытуды пндік мазмнынды сипаттамасы

11. Оыту теориясыны ттастылы маыздылыы.

12. психологияны оыту дістемесі шін дамыта оыту тжырымдамасыны маызы.

13. Дамыта оытуды мазмны мен оны ойлауды дамытудаы ролі.

14. Білімгерді белсенді танымды іс- рекеті оытуды психологиялы теолриясыны негізі ретінде.

15. Дамыта оыту жйесіндегі оыту нтижелеріні негізгі сипаттамалары.

16. проблемалы ситуацияны руды психологиялы шарттары

17. Проблемалы оытуды дістері

18. Психологияны оытуды дістемесіндегі оытуды психологиялы теориясыны негізгі тжырымдамасы.

19. Интерактивті оыту дістері. «дгелек стл» «іскерлік ойыны» практикалы жмыстар конкурсы жне оларды талылау.

20. Интерактивті оыту дістері: эвристикалы гімелесу, пікірталас дісі, «ми шабуылы»

21. Лекцияны оыту трлері жне оны ткізу дістемесі

22. Лекцияны негізгі функциялары : апаратты бадарлаушы, тсіндіруші, сенгдіруші, уестендіруші.

23 Лекцияны материалын іріктеуді негізгі принцптері

24. Лекцияны даярлау жне оу дістемесі.

25. Лекцияны материалын проблемалы баяндау

26 Оу сабатарыны трлері жне оларды ткізу дістемесі

27 Психология курсындаы практикалы сабатар мен семинар сабаы

28. Практикалы сабаты рылымы.

29 Лабараториялы сабатарды жргізуді дістемелік талаптары.

30 Пікірталасты жргізу дістемесі.

31 Психологияны оытуды негізі масаты.

32 психологиялы білім мазмныны ерекшелігі жне оны мегеруді йымдастыруды мселелері.

33.Теориялы психологияны оытуды дістемелік ерекшеліктері.

34. олданбалы психологияны оытуды дістемелік ерекшеліктері

35. Даму жне педагогикалы курстарды оыту дістемесіндегі оыту мен трбиені психологиялы негіздері.

36. леуметтік психологияны оыту дістемесі

37. Топты психологиялы маызы

38. Психологияны медицинамен байланысы

39. Медициналы психологияны пні

40 Медициналы психологияны негізі блімдері: психотерапия, психосауытыру, психокоррекция, психогигиена.

41. ыты нормаларды олданумен байланысты жне ыты рекетк атысты вдамдарды психикалы міріні былыстарын зерттейтін ы психологиясы ылым ретінде.

42. Студенттерді зіндік жмысы.

43. психологияны оытуда мотивацияны алыптастыру.

44. Психологиялы дебиеттермен жмыс істеу дістемесі.

45. Білімгерді оу іс-ркетін баылау жне тзету, баалау

46. Білімгерді оу нтижесін баылауды дістері мен формалары

47.Педагогикалы баылауды йымдастыру.

48 Психология пні бойынша сабаты талдау.

49. Аузша жне жазбаша, жеке,фронтальды, программалы сранаманы ерекшеліктері

50.Білімгерді білімін баылау мен тексеруді ерекшеліктері : колоквиум, сына, емтихан, баылау жмысы, тест.

51. Білімгерді білімін тексеруді рылымы. Кнделікті баылау, тестер, рейтингтік нсауларыны ерекшеліктері.

52. Психология пні бойынша тестік тапсырмалдарыны трлері жне тест сапасын баалау критерилері

53. Малім мен студентті шыармашылы жне бірлескен німді рекеттерін йымдастыру мен жобалау.

54. Психология курсындаы іскерлік ойындарын жргізуді рылымы мен дістемесі.

55. Бгінгі кездегі трбиелеу мен оыту жйесіні дамуындаы психологияны ролі жне орны.

56. Психологияны оытуды дістемесі ылыми-практикалы пн ретінде жне оны педагогикалы пнні жйесіндегі орны.

57. Мектептегі психологияны оыту бадарламасыны тжырымдамасы.

58. Мектептегі психологияны олытуды дістемесіндегі пнаралы бадарламасы.

59. Психология сабаыны рылымы жне оны психологиялы талдау.

60 Оу пні мазмнын анытауды исынды психологиялы негіздері.

 

Пн бойынша оыту бадарламасын дайындаан:«Психология жне педагогика» кафедрасыны аа оытушысы пед.ылымдарыны магистрі Сейдрахманова Раушан Избасаровна

 

Жмыс бадарламасы: «Психология жне пеадгогика» кафедрасыны отырысында талыланан. Хаттама №______ «______» ______20___ж.

 

Орындаушыны олы __________________

 

Маман дайындап шыарушы кафедраны мегерушісімен келісілген: ___________________ п..к. доцент Трдалиева Ш Т. Кні:

/олы/ /аты-жні/