Апаратты-коммуникациялы технологияларды (АКТ) бірттасты педагогикалы рдісінде олдануы.

Егеменді елімізді е басты масаты ркениетті елдер атарына ктерілу болса,ол ркениетке жетуде жан – жаты дамыан,рухани бай тланы алатын орны ерекше азіргі білім беруді басты масаты да жан – жаты дамыан,рухани бай жеке тла алыптастыру болып табылады.Сондытан заман талабына сай оыту рдісін жетілдіре отырып,оам сранысына сай жеке тла алыптастыру мселесі бойынша оушылара апаратты - коммуникациялы технологияларды сабата кптеп олдану тиімділігі артып отыр.Адамны немі ізденіске,жаалыа мтылуы ол физиологиялы былыс.

«Білім берудегі АКТ» ымы «оытуды жаа апаратты технологиялары», «азіргі апаратты оыту технологиялары», «компьютерлік оыту технологиялары» жне т.б., тіркестермен тыыз байланысты. Апаратты –коммуникациялы технология электронды есептеуіш техникасымен жмыс істеуге, оу барысында компьютерді пайдалануа, модельдеуге, электронды оулытарды, интерактивті татаны олдануа, интернетте жмыс істеуге, компьютерлік оыту бадарламаларына негізделеді. азіргі білім беру жйесіні масаты - бсекеге абілетті маман дайындау. Ізденімпаз малімні шыармашылыындаы ерекше тс - оны сабаты трлендіріп, тланы жрегіне жол таба білуі. АКТ - ны дамуы кезеінде осы замана сай білімді шкірт трбиелеу малімні басты міндеті болып табылады. оамдаы апараттандыру процестеріні арынды дамуы жан - жаты, жаа технологияны мегерген жеке тла алыптастыруды талап етеді.

«АКТ ралдары» дегеніміз – микропроцессорлы жне жаа АКТ негізінде ызмет атаратын, апаратты таратуды жаа ралдары мен жйелері, апаратты жинатау мен оларды орын жасау, сатау мен деу, оларды жан - жаты таратуды, одан алды компьютерлік жйелерді апараттар орына енуді амтамасыз ете алатын программалы, программалы - аппаратты жне техникалы ралдар мен рылымдарды айтамыз. АКТ - а жататындар: ЭЕМ, дербес компьютерлер, терминалды ралдарды жинатары, жергілікті есептеу жйелері, мтіндік жне графикалы апараттарды рылымдары, клемі лкен мраатты апараттарды сатау ралдары, аудиовизуалды апарттарды баылайтын ралдар мен рылымдар, машиналы графика жйелері, программалы кешендер, жергілікті желілер, лемдік дегейде апарат алмасуын амтамасыз ететін азіргі кездегі байланыс ралдары. Білім беру саласындаы кп олданыста жрген АКТ ралдары:

- Интерактивті тата;

- Мультимедия;

- Интернет кеістігі;

- Электронды оулы. Жаа АКТ - ны сабата пайдалануды тиімділігі:

Оушыны еркін ойлауына ммкіндік береді;

Аыл - ойын дамытады;

Шыармашылы белсендігін арттырады;

жымды іс - рекетке трбиелейді;

Тіл байлыын жетілдіреді; АКТ - ны негізгі масаты – оушыны азіргі оам сранысына сай, зіні мірлік іс - рекетінде дербес компьютерді ралдарын ажетті дегейде пайдаланатын жан - жаты дара тла ретінде трбиелеу. Білім беруде АКТ - ны пайдалану мен оушыларды зіреттілігін алыптастыру, азіргі заман талабына сай АКТ - ны, электронды оулытарды жне Интернет ресурстарды пайдалану оушыны білім беру рдісінде шыармашылы абілетін дамытуа ммкіндік береді. АКТ - ны сабата пайдалану кезінде оушылар брын алан білімдерін кеейтіп, з бетімен шыармашылы тапсырмалар орындайды. Сонымен атар АКТ ралдарымен жмыс істеу барысында мектеп оушыларыны оуа, білім алуа деген мтылысыны артуы АКТ ралдарымен жмыс істей алу жаалыымен ана емес, сонымен берілетін оу тапсырмаларын иынды дегейі бойынша реттей алу ммкіндігінен, тапсырманы дрыс нтижесі шін марапаттай алу ызметінен де байалады. Заманауи АКТ ралдарымен жмыс істеу оушыларды ыптылыа, натылыа, берілген тапсырмаларды нтижелі орындалуына, басты мселеге назар аудара білуге баулиды, сондай - а, АКТ ралдарымен жмыс істеу барысында оушыларды зіні жеке іс - рекетін дрыс жоспарлауа, дрыс шешім абылдай алуа трбиелейді. апаратты - коммуникациялы технологияларды сабата олдану - бл оны нтижелігіне олайлы жадайды жасауды бірден – бір жолы, ал ол з кезегінде бірлесе жмыс жасауа, адами арым – атынастара себепкер болады

1. Сабата АКТ олдану моделі:

- компьютерлік презентациялар крсету;

- жауаптарды тадаумен тест жргізу;

- электронды оулытарды олдану;

2. Сабатан тыс жерде АКТ олдану моделі;

- интернеттен жне баса апарат кздерінен апарат іздеу;

- оршаан лем туралы апаратты жазу жне бекіту;

- презентацияларды олдануымен сз сйлеуді дайындау жне аз сйлеу.

Апаратты технологияны барлы сабатада олдану тиімді.

Апаратты технологияны олданып ткен сабаты рылымы:

- Айындылы;

- Логикалы йлесімділік;

- Апаратты сыйымдылы; Сонымен , азіргі апараттану заманында оытуды апаратты-коммуникативтік амтамасыз етуді мні зор екені даусыз. Сондытан да мен сабатарымда осы технология негіздерін олданамын. Оны ммкіншіліктері: Activ Studio бадарламасында сабаты дістемелік рылымын сатай отырып, флипчарттар дайындау,оушыларды аламтора еркін кіріп , апаратпен амтылу ммкіндігі , сабаты аудио-видео технологиясымен жаблыталуы, е бастысы , оушыларды сабаа ызыушылыы артып,креативтік іс-рекетпен айналысуа ммкіндік ала алады.

Апаратты технологияны саба рдісінде олдану нтижесі: 1. ылым негізін тсіну, ылым жйелігін жзеге асыруды басты шарттарыны бірі екендігіне кз жеткізеді; 2. Дниеге ылыми, диалектикалы, материалистік кзарасты алыптастыру, оу мазмныны бір-бірімен тыыз байланыста болуын амтамасыз етеді. 3. Оушыны жалпы аыл-ой , дене имылы,кіл кйіні йлесімді дамуына сер етеді. 4. азіргі ндірісті ылыми негізін мегеру , техникалы процестер мен рылымы, оны негізгі принциптерін тсіну жзеге асады. 5. Трбиені барлы трлеріне сер етеді жне адамгершілік , саяси- идеялы , эстетикалы, ебек трбиесіні бірлікте болуына баытталады, оушыларды ебегіні мазмнынан байалып,оларды алан біліміні жйелеуіне негіз болады.

6. Оу мерзімін тиімді пайдалануда арты айталауды болдырмауа педагогикалы ыпал береді. Осыны негізінде оу трбиелік процесін беруді басару жйесі алыптасады. Сонымен , апаратты технологияны олданып, сабаты тымды жргізу оытушыдан тере білімділікті, оу рдісін шеберлікпен йымдастыруды талап етеді. Мндай саба материалдары р алуан ылымдаы зара байланыстарды оушыларды зерделеуіне,оларды білімін арттыруа ммкіндік береді.