Виконання розкроювання деталей наволочки

УРОК 41-42

Тема уроку: Конструювання виробу. Добір матеріалів та інструментів, пристосуваннь та обладнання

Мета: формувати предметні компетентності:поглибити знання учнів щодо видів конструкційних матеріалів; ознайомити із етапами проектування, поняттям технічний опис, макет, навчити виконувати креслення;

· розвивати в учнів пам’яті; пізнавальні, творчі здібності учнів, вміння планувати свою роботу на уроці; розвивати окомір, точність під час виконання графічних зображень

· виховувати у учнів естетичної культури; любов до праці, точність, охайність при виконанні машинних швів, повагу до чужої праці, виховувати основи культури праці

· формувати ключових компетентностей:вміння вчитися;

· здоров’язбережувальна компетентність: формування дбайливого ставлення до свого здоров’я; формувати вмінь застосовувати метод фантазування, виконувати ескізне конструювання.

 

Обладнання: для вчителя: приклади креслень рамки та наволочки в маштабі 1:5; таблиця

для учнів: олівці, креслярський інструмент та креслярський папір.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

Організаційна частина

ü привітання;

ü перевірка присутності учнів;

ü заповнення класного журналу;

ü перевірка підготовленості учнів до заняття (зошит, підручник, наявність спецодягу);

ü призначення чергових (вчителем, за графіком, старостою);

ü організація робочих місць (що повинно бути на столі).

Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду учнів

Бесіда.

Давайте пригадаємо: які розміри будуть нашої подушки?

З яких елементів складається наволочка?

Вкажіть розміти кожної деталі.

 

3. Мотивація учбової діяльності

Минулого заняття ви побудували креслення наволочки в масштабі 1:5. А отже. ви вже знаєте, як має виглядати лекало наволочки.

Сьогодні, ви підготуєте вашу викрійку до зшивання.

Як ви гадаєте, що потрібно для цього зробити? (відповіді фіксуються на дошці). У кінці уроку ми звіримо ці записи із проробленою роботою та зробимо висновок з приводу правильності ваших суджень.

Повідомлення теми, мети і завдань уроку

Тема уроку: конструювання наволочки

 

Завдання:

ü Пригадати правила внутрішнього розпорядку та безпечної роботи в шкільній майстерні (гра «Чарівний кошик»).

ü З’ясувати послідовність пошиття наволочки.

ü Поглибити вміння проводити крейдування та розкрій деталей

 

Вивчення нового матеріалу

План уроку

1. Послідовність пошиття наволочки

2. Правила розкроювання та крейдування

 

Послідовність пошиття наволочки:

1. Створити ескіз

2. Побудувати креслення наволочки

3. Підготувати тканину до крейдування

4. Крейдування деталей

5. Розкрій викрійки

6. Зметування деталей

7. Зшивання деталей виробу

8. Оздоблення та прасування виробу

 

Послідовність виконання крейдування

ü Тканину попрасувати

ü Покласти виворітною стороною до гори

ü Накреслити лекало на тканині, користуючись кресленням

ü Перевірити: дотримання розмірів деталей відповідно до креслення; наявність припусків на шви з кожного боку викрійки по 1,5 см

 

Виконання розкроювання деталей наволочки

При розкроюванні лівою рукою притримуєте тканину. Леза ножиць не відривайте від поверхні столу. Розкроювання виконуємо по крайній лінії. З врахуванням припусків на шви

 

 

6. Закріплення нового матеріалу.

«Мікрофон » учні по-черзі дають продовжують речення

1. Перший етап створення наволочки…

2. Креслення наволочки виконували в маштабі…

3. Лекало – цею…

4. Крейдування – це…

5. Крейдування виконуємо…

6. Перед крейдуванням тканину…

7. Для крейдування використовуємо…

8. Розкроювання – це…

9. Викрійка – це…

10. Перед розкроюванням необхідно…

11. При розкроюванні ножиці…

12. Передавати ножиці потрібно …

 

7. Практична робота: Розкрій та крейдування наволочки

Обладнання і матеріали: тканина, крейда (змилок), ножиці

 

7.1. Вступний інструктаж

7.2. Поточний інструктаж:

ü контроль за виконанням роботи;

ü коригування недоліків в роботі та шляхи їх усунення.

7.3. Заключний інструктаж:

ü проведення короткого аналізу виконаної роботи;

ü акцентування уваги на важливості організації робочого місця.

Підсумок уроку

8.1. Виставлення та мотивація оцінок

8.2. Рефлексія

ü Що нового дізнались на уроці?

ü Де можете використати отримані знання в житті?

8.3. Домашнє завдання

Вивчити послідовність пошиття наволочки, правила крейдування та викроювання

8.4. Контроль прибирання робочих місць.