Психолого-педагогическая характеристика группы школьников

I. Общие сведение о группе

1. Адрес и территориальное положение группы____________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Вид группы: класс, отряд, отдельные группировки внутри класса или отрада, спортивная команда, хор, клуб, кружок, разновозрастный отряд (подчеркнуть нужное)

3. Сколько человек объединяет группа _____________

из них девочек __________ по возрасту _________

мальчиков _____________ по возрасту __________

4. В какую ближайшую более широкую общность входит данная группа ____________

____________________________________________________________________________

5. Кем создана группа: администрацией школы, другой организацией ________________

_________________________________________, возникла стихийно.

II. Проведение диагностики

В течение практики необходимо провести несколько диагностических методик, с целью выявления уровня развития определенных качеств личности детей. Рекомендуется использование следующих методик: «Акт добровольцев», «Ситуации свободного выбора», «Кинопробы», «День рождения», «Недописанный тезис», «Методика изучения социальности детей М.И. Рожкова», «Психологическая атмосфера в коллективе», «Творческие задания» и др.

Методика «Акт добровольцев»
Описание предложенной ситуации
Результаты диагностики
Выводы (дианостируемое качество, уровень сформированности, приемы и способы развития)
Методика «Ситуации свободного выбора»
Описание предложенной ситуации
Результаты диагностики
Выводы (дианостируемое качество, уровень сформированности, приемы и способы развития)
Методика «Киностудия»
Описание предложенной ситуации
Результаты диагностики
Выводы (дианостируемое качество, уровень сформированности, приемы и способы развития)
Методика « »
Описание предложенной ситуации
Результаты диагностики
Выводы (дианостируемое качество, уровень сформированности, приемы и способы развития)
Методика « »
Описание предложенной ситуации
Результаты диагностики
Выводы (дианостируемое качество, уровень сформированности, приемы и способы развития)

Первая встреча-знакомство с детским коллективом

Для организации первой встречи с детским коллективом рекомендуем использовать следующие игры «Снежный ком», «Рассказать о себе в трех словах», «Мяч по кругу», «Знакомимся по кругу», «Интервью», «Карточки», «Почтальон» и др.

Используемая игра «______________________________________________________________________________________»

Цель: _________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

План проведения первой встречи

Этапы проведения игры	Действия и реакция участников игры	Комментарии




Выводы (оценка эффективности)

Организация формы воспитательной работы [1]

В течение практики необходимо провести одно коллективное творческое дело, соблюдая все этапы его организации

Тема:

Цель:

Воспитательные задачи:

Участники:

Место и время проведения: