Lt;variantright> Жаппай

<variant> Сараланан ( дифференцияланан)

<variant> Жеке

<variant> Дараланан ( жеке адама арналан)

<variant> Топты

<variant> Есеп шыару дісі

<question1> Кеестіктегі тзулер зара орналасуларына арай келесі трлерге блінеді:

Lt;variantright> айас

Lt;variantright> иылысатын

<variant> кері

<variant> иылыспайтын

<variant> штас

<variant> брышты

<question1> алыпты емес саба типіне жататын саба типтері:

<variantright> кіріктірілген саба

<variantright> интеграцияланан саба

<variant> білім мен іскерлікті олдану сабаы

<variant> білім мен іскерлікте тексеру жне тзету сабаы

<variant> оыанды бекіту сабаы

<variant> білімді жалпылау мен жйелеу сабаы

<variant> пысытау сабаы

<question1> Теореманы блігі:

Lt;variantright> теореманы тсінік беру блігі

Lt;variantright> теореманы шарты

<variant> теореманы шешімі

<variant> теореманы бірттастыы

<variant> теореманы рылымы

<variant> Есеп шыару дісі

<question1> Саба жргізу тсілі бойынша блгендегі типі:

<variantright> гіме формасындаы саба

<variantright> дріс трінде жргізілетін саба

<variant> білім мен іскерлікті олдану сабаы

<variant> айталау жне пысытау сабаы

<variant> айталау жне жалпылау сабаы

<variant> Есеп шыару дісі

<variant> білімді жйелеу жне жалпылау сабаы

<question1> Сабаты аспектілі талдауды мні:

Lt;variantright> йымдастыру дістеріні бірлігі

<variantright> йымдастыру формалары мен дістеріні бірлігі жне зара байланысында

<variant> саба рылымын зерттеуде

<variant> сабаты барлы кезедерін талдауда

<variant> сабаты негізгі масаттарына жетуде

<variant> білімді жйелеу жне жалпылау сабаы

<variant> білімді,іскерлікті жне дадыны тексеру сабаы

<question1> Сабаты негізгі дидактикалы масаты: ым енгізу немесе асиетті орнату (белгілер,атынастар) немесе ереже (алгоритм) ру жне т.б.Осы саба типін анытаыз:

Lt;variantright> жаа таырыпты материалдарын тсіндіру сабаы

Lt;variantright> жаа таырып ту сабаы

<variant> рама саба

<variant> білімді пысытау сабаы

<variant> есеп шыару,жаттыулар орындау

<variant> білімді жйелеу жне жалпылау сабаы

<variant> білімді,іскерлікті жне дадыны тексеру сабаы

<question1> Жалпы білім беретін орта мектептер шін математика бадарламасыны блімінде математикаа оытуды жалпы масаттары мен мселелері жазылан:

Lt;variantright> пн бадарламасында

Lt;variantright> тсініктеме хатта

<variant> оушыларды білімі мен іскерлігін баалау бойынша

сыныстарда

<variant>) оыту мазмнында

<variant> оу материалын таырыпты жоспарлауда

<variant> білімді жйелеу жне жалпылау сабаы

<variant> білімді,іскерлікті жне дадыны тексеру сабаы

<question1> Сабаты ткізуді йымдастыруды дайындау мен жасау шарттары:

Lt;variantright> крнекі ралдар

Lt;variantright> оыту ралдары

<variant> саба рылымы

<variant> саба типі

<variant> саба масаты

<variant> саба кезеі

<variant> саба таырыбы

<question1> сас фигуралар дегеніміз зара састар деген анытама тжырымдамасындаы ателер:

Lt;variantright> кесірлі дгелек

Lt;variantright> анытаушы ым аныталатын ым кмегімен берілген

<variant> тавтология

<variant> генезистік анытамалар

<variant> тектік ымды дрыс крсетпеу

<variant> тектік ымды алдырып кету

<variant> логикалы туелді асиеттерді осу

<question1> Дрыс пирамиданы бйір ырларыны тедігіне келесі берілген шарттарды эквиваленттілігі:

Lt;variantright> пирамиданы бйір ырлары мен пирамида табаны

Арасындаы брыштарды тедігі

Lt;variantright> пирамиданы бйір ырлары мен оны табаны арасындаы