Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

Друзья, приглашаем всех желающих и интересующихся на открытую конференцию!

ОТКРЫТАЯ ПРОБЛЕМНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

Релевантность и результативность

обучения, воспитания и развития детей и молодёжи здесь и сейчас»

Друзья, приглашаем всех желающих и интересующихся на открытую конференцию!

 

Мы учимся сами и учим других, мы получаем образование и занимаемся самообразованием. С какими проблемами и трудностями мы сталкиваемся? Как помочь молодым людям обрести себя и своё место в мире благодаря нравственному воспитанию и эффективной социализации? Если Вы - родитель, ученик, студент, педагог, работаете с молодёжью, давайте искать пути вместе!

 

Группа Вконтакте: http://vk.com/istot_conference

Электронная регистрация

Дата и время: 25 апреля 2015г. с 10.00 до 14.00
Место: Г. Пятигорск, пл. Ленина, гостиница "Интурист", Конгресс-холл
Организа-торы: Ø Общественная организация Трансформационная мастерская «Истот» Ø МБУ «Центр разработки молодёжных проектов и программ» Ø ПГОО «Союз молодёжи Ставрополья»
Участники: 70 заинтересованных лиц, прошедших электронную регистрацию (школьники, студенты, родители, педагоги, специалисты, работающие с молодёжью, психологи, муниципальные служащие). Принять участие может любой желающий, который видит или сталкивается с реальными проблемами в образовании, обучении, социализации, а также может предложить решения.
Актуальность: Анализируя опыт работы с молодёжью команды «Истота» за последние 5 лет, нами выявлена тенденция к увеличению следующих негативных фактов: · ухудшение показателей физического здоровья, · изменение когнитивных способностей (слабая память, работает в основном оперативная, не могут концентрироваться), · низкий уровень знаний – особенно в науках об окружающем нас мире (химия, физика, астрономия, биология) · деструктивные ролевые установки (отрицание традиционных семейных ценностей, сформированные медиапространством стереотипы успешных людей – олигархи и девицы лёгкого поведения) · слабое понимание причинно-следственных связей в своей жизни, и в жизни общества, · избегание ответственности за свои слова, действия/ бездействия · индифферентность к политическим процессам, происходящим в мировом, государственном, местном сообществах · отсутствие критического и системного мышления · преобладание абстрактного мышления · отсутствие понятийного аппарата для выражения собственных мыслей · использование мнений, а не знаний · избегание деятельности У этих фактов есть свои многомерные причины и катастрофические следствия, которыми должны заниматься в семье, в образовательном учреждении, в государственных и муниципальных органах власти, в общественных организациях. Нам необходимо объединить усилия для того, чтобы найти баланс, чтобы непрерывно двигаться, а значит развиваться и совершенствоваться в вопросах релевантного и результативного обучения, воспитания, социализации современных детей и молодёжи.
Цель: Благодаря проблемной конференции мы хотим: Ø определить основные проблемные зоны, так сказать, «чёрные дыры» в процессах обучения, развития, социализации и воспитания современных детей и молодёжи Ø классифицировать их по уровням и видам Ø переформулировать проблемы в задачи Ø найти, разработать пути решения или изменения сложившейся ситуации для каждой из заинтересованных сторон.
Формат: Технология социальной фасилитации «Открытое пространство», комбинированные игротехники.
Результаты: ДИАГНОСТИКА СЛОЖИВШЕЙСЯ СИТУАЦИИ ü Собрана качественная и количественная полевая информация при помощи опросов, анкет, наблюдения, интервьюирования, игровых технологий, мозгового штурма, статистических данных. ü Привлечены к нахождению и определению проблем все заинтересованные лица. ü Разработано максимальное количество решений для каждой проблемы на разных уровнях с привлечением всех заинтересованных сторон. ü АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА ü Проведён онтологический, классификационный, морфологический анализ проблем и решений в исследуемой теме. ü Составлено дерево проблем и дерево целей на основе полученного материала. ü Составлен аналитический отчёт. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ü Разработаны рекомендации для родителей ü Разработаны рекомендации для педагогов ü Разработаны рекомендации для молодых людей ü Разработаны официальные обращения с предложениями в различные уровни и органы государственной и муниципальной власти ü Разработано методическое пособие в печатном и электронном видах. ПРОДВИЖЕНИЕ ü Распространён результат проекта с сети Интернет. ü Рассылка писем по учреждениям образования региона КМВ. ü Обратная связь с участниками проекта в социальной сети Вконтакте. ü Печать и распространение методического пособия. ü Создан электронный ресурс для открытого доступа к результатам проекта.