Тематика рефератов. 1. Роль социальных институтов в социализации и воспитании молодежи
1. Роль социальных институтов в социализации и воспитании молодежи.
2. Значение социализации в становлении личности профессионала.
3. Профессиональная социализация личности
4. Роль СМИ в жизни и развитии молодежи.
5. Влияние религиозных организаций на духовно-нравственное развитие человека.
6. Семья как первичный институт социализации.
7. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности.
Рекомендуемая литература по разделу «Основы педагогики»
Основная литература
1. Андреев, В.И. Основы педагогики высшей школы: учебное пособие /В.И. Андреев. – Минск: РИВШ, 2005. – 194с.
2. Безрукова, В.С. Педагогика. Проективная педагогика: учебное пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педагогических техникумов / В.С. Безрукова. – Екатеринбург: Издательство «Деловая книга», 1996. - 344 с.
3. Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: учебное пособие /Н. А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских. – Минск: ООО «Новое знание», 2004. – 336 с.
4. Березовин, Н.А. Психология и педагогика: учебно-методическое пособие для студентов средних и высших учебных заведений: в 2-х ч. /Н.А. Березовин, Н.А.Цирельчук, М.И. Чеховских. – Ч. 2: Педагогика. – Минск: МГВРК, 2002. – 336 с.
5. Битинас, Б.П. Введение в философию воспитания / Б.П. Битинас. – М.: Фонд духовного и нравственного воспитания. –1996. –141 с.
6. Бордовская, Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н.В. Бордовская, Реан А.А. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 304 с.
7. Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики: учебное пособие для студентов непедагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / Г.В. Бороздина. – Минск: БГЭУ, 2004. – 375 с.
8. Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608 с.
9. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004. – 272 с.
10. Ерофеева, М.А. Общие основы педагогики. Конспект лекций /М.А. Ерофеева. – М.: Высшее образование, 2006. – 188 с.
11. Жук, А.И. Основы педагогики: учебное пособие / А.И. Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.Н. Коновальчик. – Минск: Аверсэв, 2003. – 349с
12. Конституция Республики Беларусь 1994 (с изменениями и дополнениями). – Минск, 2002.
13. Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 11.07.2007 (с дополнениями и изменениями). Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь.– 2007г.– №171,2/1350.
14. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь: Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 14.12.2006 № 125 // Зборнік нарматыўных дакументаўМіністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. –2007. – 2. – С.9-40.
15. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: курс лекций / В.Г. Крысько. – 3-е изд. – М.: Омега-Л., 2005. – 336 с. – (Библиотека высшей школы)
16. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы /В.С. Кукушкин. – Ростов-на-дону, 2002. – 254с.
17. Мигиренко, Г.С. Педагогика высшей школы. Будущий инженер /Г.С Мигиренко. – Новосибирск, 1992. – 203с.
18. Милорадова, Н.Г. Психология и педагогика: Учебник /Н.Г. Милорадова. – М.: Гардарики, 2005. – 335 с.
19. О высшем образовании: Закон республики Беларусь, 11 июля 2007г., №252/3 // Выш. шк. – 2007. – №4. – С.3-13.
20. Островский, Э.В. Психология и педагогика: учеб.пособие /Э.В. Островский, Л.И.Чернышев; под ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник, 2007. –384 с.
21. Педагогика: учебное пособие; под ред. проф. П.И. Пидкасистого.– М.: Высшее образование, 2006. –432 с.
22. Пионова, Р.С. Педагогика высшей школы: учебное пособие /Р.С. Пионова. – Мн.: Выш. шк., 2005. – 303с.
23. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. / И.П. Подласый – М.: Гуманитарный изд.центр ВЛАДОС, 2000. – Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
24. Психология и педагогика: учебное пособие; под ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник, 2005. – 384 с.
25. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин, В.П. Каширин.– 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия». 2003. – 480 с.
26. Столяренко, А.М. Общая педагогика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 479 с.
27. Харламов, И.Ф. Педагогика: краткий курс: учеб. пособие / И.Ф.Харламов. – 3-е изд. – Минск: Высш. школа, 2005. – 272 с.
Дополнительная литература
1. Володько, В.Ф. Воспитание / В.Ф. Володько; БНТУ – Минск: Право и экономика, 2007. – 230с.
2. Деркач А.А. Акмеология – наука о путях достижения вершин профессионализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина.– М., 1993. – 264 с.
3. Добреньков, В. И. Социология / В.И. Дроботенков, А.П. Кравченко – М.: «Академический проект», 2009. – 605 с.
4. Жук, О.Л. Педагогика. Практикум на основе компетентностного подхода: учебное пособие / О.Л. Жук, С.Н. Сиренко; под общ. ред. О.Л. Жук. – Минск, 2007. – 192с.
5. Карпович, Т.Е. Основы педагогики в схемах, таблицах, комментариях: учебно-методическое пособие / Т.Е. Карпович. – Минск: МГЛУ, 2004.– 122 с.
6. Касьянов, В. В. Социология массовой коммуникации / В.В. Касьянов – М.: «Феникс», 2009. – 427с.
7. Клименко, В.А. Образование в современном обществе: проблемы и перспективы развития / монография / В.А. Клименко. – Мн.: БНТУ, 2007. – 296 с.
8. Козлова, Т.З. Опекунская семья / Т.З. Козлова. – М.: «Аспект-Пресс», 2009. – 200 с.
9. Морозова, Е.А. Гармония в семье и браке: Семья глазами православного психолога / Е.А. Морозова. – М.: Даниловский благовестник, 2009. – 384 с.
10. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учеб. для студ. пед. вузов / А.В. Мудрик; под ред. А.В. Сластенина. – 3-е изд., испр и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 200 с.
11. Олекс, О.А. Управление развитием высшего образования: организационно-педагогический аспект / О.А. Олекс. – Минск: РИВШ, 2006. – 322с.
12. Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская, А.В. Торхова, П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Минск: БГУ, 2004. – 279с.
13. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: учебное пособие; под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 256 с.
14. Пивоев, В. М. Философия культуры / В.М. Пивоев. – М.: «Академический проект», 2009. – 427 с.
15. Смит, Мануэль Дж. Тренинг уверенности в себе / Смит, Дж. Мануэль: пер. с англ. В. Путяты. – СПб.: ООО «Речь», 2000. – 234 с.
16. Степаненков, Н.К. Педагогика школы: учеб.пособие / Н.К.Степаненков. – Минск: Адукацыя i выхаванне, 2007. – 496 с.
17. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / А.М. Столяренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 527 с.
18. Теория и методика воспитательной работы: учеб. пособие. (Критерии эффективности воспитательных систем) – Ростов-на-Дону: Изд.центр «МарТ», 2002. – 320с..
19. Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и метод. пособие; под ред. М.М. Поташника. – М.: Пед. общество России, 2000. – 448 с.
20. Храмцова, Ф.И. Мониторинг качества воспитания: сущность, технологии: учебное пособие / Ф.И. Храмцова, Н.Н. Захожая. – Минск: УП «Технопринт», 2004. – 136 с.
21. Чепиков, В.Т. Педагогика. Краткий учебный курс / В.Т. Чепиков. – М.: Новое знание, 2003. – 173 с.
22. Шумская, Л.И. Качество и эффективность воспитательного процесса в вузе / Л. И. Шумская. — Минск: Изд. центр БГУ, 2007. — 263 с.
23. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: учебное пособие / Н.Е. Щуркова. – СПб.: Питер, 2005. –366 с.
[1] Лурье, С.Я. Демокрит / С.Я. Лурье. – Л., 1970. – С.213
[2] Столяренко, Л.Д. Основы психологии /Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс»,1996. – 736 с.
[3] Фром, Э. Бегство от свободы /Э. Фром. – М.: Наука, 1995. – 368 с.
[4] Ананьева, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьева. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
[5] Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб: Питер, 2001. – 992 с.
[6] Психология. Словарь; под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
[7] Рубинштейн, С.Л. Самосознание личности и ее жизненный путь. // Психология личности: тексты / С.Л. Рубинштейн; под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М., 1982. – С. 137 – 132.
[8] Малейчук, Г.И. Модель становления идентификации / Г.И. Малейчук // Псiхалогiя. – 1998. – № 2. – С.3 - 19.
[9] Захарова, А.В. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности / А.В. Захарова, Т.Ю. Андрушенко. // Вопросы психологии. – 1980. – №4 – С. 90 - 99.
[10] Психология. Словарь: под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
[11] Психология. Словарь; под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
[12] Белановская, О.В. Психология личности: учеб. пособие / О.В. Белановская. – Мн.: БГПУ им.М.Танка, 2001.– 226 с.
[13] Рубинштейн, С.Л. Самосознание личности и ее жизненный путь. // Психология личности: тексты / С.Л. Рубинштейн; под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М., 1982. – С. 137 – 132.
[14] Психология человека от рождения до смерти; под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651 с.
[15] Психология. Учебник для технических вузов; под ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с.
[16] Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб: Питер, 2001. – 992 с.
[17] Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб: Питер, 2001. – 992 с.
[18] Дадонов, Б.И. Эмоция как ценность / Б.И. Дадонов. – М.: Политиздат, 1986. – 243 с.
[19] Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Киев: Высшая школа, 1981.
[20] Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2001. – 592с.
[21] Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. - М., 1979
[22] Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика для технических вузов. Серия «Учебники для технических вузов» / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. – Ростов-н/Д: «Феникс»,2001.–512 с.
[23] Морозов, А.В. Деловая психология. Курс лекций: учебник для высших и средних специальных учебных заведений / А.В. Морозов. – СПб.: Издательство «Союз», 2000. - 576 с.
[24] Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика для технических вузов. Серия «Учебники для технических вузов» / Л.Д. Столяренко,Е.В. Столяренко – Ростов-н/Д:»Феникс», 2001. – 512 с.
[25] Морозов, А.В. Деловая психология. Курс лекций: учебник для высших и средних специальных учебных заведений / А.В. Морозов. – СПб.: Издательство «Союз», 2000. - 576 с.
[26] Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности / А.В. Бодров. - М.:ПЕРСЭ, 2001.
[27] Карпов, А.В. Психология труда: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / А.В. Карпов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 352 с.
[28] Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 480с.
[29] Кухарчук, А.М. Человек и его профессия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / А.М. Кухарчук.- Минск: Соврем. слово, 2006. – С.12.
[30] Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности / В.А. Бодров. - М.:ПЕР СЭ, 2001.
[31] Кухарчук, А.М. Человек и его профессия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / А.М. Кухарчук. - Минск: Соврем. слово, 2006.- 544с.
[32] Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учеб. Пособие / Э.Ф. Зеер. - 2-е изд., переработ. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «Модэк», 2003. - 479 с.
[33] Немов, Р.С. Психология: В 3 кн / Р.С. Немов. – кн.1. – М., 2000. – 576 с.
[34] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.
[35] Пономарев, Я.А. Психология творчества и педагогика /Я.А. Пономарев. – М.: Педагогика, 1976. – 271 с.
[36] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.
[37] Там же. - С. 7.
[38] Пономарев, Я.А. Психология творчества и педагогика / Я.А. Пономарев. – М.: Педагогика, 1976. – 271 с.
[39] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С.68.
[40] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 70.
[41] Там же. - С.78.
[42] Там же.
[43] Там же.
[44] Дружинин, В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие / В.Н. Дружинин. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН-М, 2001. – 224с.
[45] Дружинин, В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие / В.Н. Дружинин. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН-М, 2001. - С.37.
[46] Там же. – 224с.
[47] Там же.
[48] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 81.
[49] Там же. - С.82.
[50] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - С.10.
[51] Там же. – С. 8.
[52] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - С.10.
[53] Альтшуллер, Г.С. Творчество как точная наука /Г.С. Альтшуллер. – М.: Сов. радио, 1979. – 175 с.
[54] Там же.
[55] Пономарев, Я.А. Психология творчества и педагогика /Я.А. Пономарев. – М.: Педагогика, 1976. – 271 с.
[56] Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981. – 688 с.
[57] Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981. – 688 с.
[58] Там же.
[59] Там же.
[60] Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981. – 688 с.
[61] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 160.
[62] Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.
[63] Психология труда: под ред. А.В. Карпова.– М.: ВЛАДОС, 2003. – 352 с.
[64] Свенцицкий, А.Л. Социальная психология управления организациями / А.Л. Свенцицкий. – Спб.: Питер, 1999. – 337с.
[65] Обозов, Н.Н. Межличностные отношения / Н.Н. Обозов. – Л.: ЛГУ,1979.
[66] Психология делового общения: автор-составитель Ю.А.Фомин. – Мн.: Амалфея, 1999. – 351 с.
[67] Бабосов, Е.М. Конфликтология / Е.М. Бабосов. –Мн.: Тетра Системс, 2000.-464с.
[68] Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2000. – 320 с.
[69] Шейнов, В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение / В.П. Шейнов. – СПб.: Питер, 2001. –431 с.
[70] Анцупов, А.Я., Конфликтология: учебник для вузов / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. –М.:ЮНИТИ, 1999.- 356 с.
[71] Шейнов, В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение / В.П. Шейнов. – СПб.: Питер, 2001. –431 с.
[72] Бодалев, А.А. Личность и общество / А.А. Бодалев. - М.: Педагогика, 1983.-89с.
[73] Бодалев, А.А. Личность и общество / А.А. Бодалев. - М.: Педагогика, 1983.-89с.
[74] Андреев, В.И. Деловая риторика / В.И. Андреев. – Казань: КГУ, 1993.–157с.
[75] Душков, Б.А. Основы инженерной психологии / Б.А. Душков, А.В. Королев, Б.А. Смирнов, – М.: Академ Проект, - Екатеринбург: Деловая книга,2002. – 576 с.
[76] Большая Советская Энциклопедия: в 30 т.; гл.ред. А.М.Прохоров – 3-е изд. - М.:Советская Энциклопедия, 1974. Т.18; Социологический энциклопедический словарь; ред.- координ. Г.В.Осипов. – М.: Издат. группа ИНФРА-М. - НОРМА, 1998; Философский словарь. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1961.
[77] Хайдеггер, М. Философия образования XXI века /М. Хайдеггер. - М.: Высшая школа, 1992.- С. 117-130.
[78] Харламов И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – М., 1990.- С. 128.
[79] Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. — М.: Совершенство, 1998.- С.34.
[80] Бабосов, Е.М. Прикладная социология. Специальные социологические теории, методы эмпирического исследования, социальные технологии: учебное пособие для высших учебных заведений / Е.М. Бабосов. – Мн.: Дизайн ПРО, 1999. – С. 136.
[81] Социологическая энциклопедия; под общ.ред. А.Н.Данилова. – Мн.: Беларуская энцыклапедыя, 2003. – С. 180.
[82] Социология: Энциклопедия; сост. А.А.Грицанов [и др.] – Мн.: Книжный дом, 2003. – С. 939.
[83] Социология: учебно-методический комплекс / Е.М.Бабоев, Е.П.Сапелкин. – Мн.: Технопринт, 2001. - С. 236.
[84] Байденко, В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы /В.И. Байденко. – М., 2002. – С. 31-32.
[85] Интегральная учеба польских школьников // Сов. Белоруссия. – 1999. – № 200.
[86] О структуре современного высшего образования // Высшее образование в России. –2004. – №4. – С. 18–26.
[87] Батюшко, В.И. Тенденции и первые результаты Болонского процесса / В.И. Батюшко, С.С. Ветохин // Вышейшая школа. –2005. – № 5(49). – С.5.
[88] Краткий словарь по социологии; под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. – М., 1988.; Социологический энциклопедический словарь; ред.- координатор Г.В. Осипов. – М., 1998.
[89] Социология: учеб.-метод. комплекс / Е.М. Бабосов, Е.П. Сапелкин. – Минск, 2001. – С. 222-223.
[90] Розов, Н.С. Методологические принципы ценностного прогнозирования образования / Н.С. Розов // Социально-философские проблемы образования. – М., – 1992.- С. 19
[91] Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования: учеб. пособие / Э.Ф. Зеер. – 2-е изд. перераб. М.; Воронеж, 2003.- С. 185.
[92] Конституция Республики Беларусь 1994 (с изменениями и дополнениями). – Минск, 2002; Об образовании в Республике Беларусь // Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. – 1991. –№ 31; О правах ребенка. Закон Республики Беларусь // Народная асвета. –1994. – № 3. – С. 3-7 и др.
[93] Об образовании в республике Беларусь. Закон Республики Беларусь. Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. –1991. – № 31.
[94] Манхейм, К. Диагноз нашего времени / К.Манхейм; пер. с нем. и англ. – М., – 1994.– C. 480.
[95] Манхейм, К. Диагноз нашего времени / К. Манхейм; пер. с нем. и англ. – М., –1994.–C. 464.
[96] Об образовании в республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 11 июля 2007 г. (с дополнениями и изменениями.) / Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь – 2007 г.– № 171, 2/1350.
[97] Программа реализации реформы образовательной средней школы в Республике Беларусь. Минск: Национальный институт образования Мин-ва образования Республики Беларусь. –1997.-С. 4.
[98] Гальперин, П.Я. Психология как объективная наука / П.Я. Гальперин. – М., Воронеж: – 1998. – С.333-334
[99] Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская, А.В. Торхова П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Мн: БГУ, 2004. – 279с.
[100] Основы педагогики: учебное пособие / А.И. Жук [и др.] – Минск: Аверсэв, 2003. – 349с.
[101] Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская А.В. Торхова П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Мн: БГУ, 2004. – 279с.
[102] Дьяченко, М.И. Психология высшей школы: учебное пособие/ М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Харвест, 2006. – 416с.
[103] Пионова, Р.С. Педагогика высшей школы: учебное пособие / Р.С. Пионова. – Мн.: Выш.шк., 2005. – 303с.
[104] Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская А.В. Торхова П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Мн: БГУ, 2004. – 279с.
[105]Пионова, Р.С. Педагогика высшей школы: учебное пособие / Р.С. Пионова. – Мн.: Выш.шк., 2005. – 303с.
[106] Храмцова, Ф.И. Мониторинг качества воспитания: сущность, технологии: учебное пособие / Ф.И. Храмцова, Н.Н. Захожая. – Мн.: УП «Технопринт», 2004. – 136с.
[107] Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма и результат образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 40 – 41.
[108] Володько, В.Ф. Воспитание / В.Ф. Володько; БНТУ – Минск: Право и экономика, 2007. – 230с.
[109] Храмцова, Ф.И. Мониторинг качества воспитания: сущность, технологии: учебное пособие / Ф.И. Храмцова, Н.Н. Захожая. – Мн.: УП «Технопринт», 2004. – 136с.
[110] Володько, В.Ф. Воспитание / В.Ф. Володько; БНТУ – Минск: Право и экономика, 2007. – 230с.
[111] Теория и практика преподавания учебных дисциплин в техническом вузе. Сборник статей по проблемам высшей школы. – Новочеркасск, 1996. –183с.
[112] Теория государства и права; под редакцией проф. В.В. Лазарева. – М.:«Новый юрист», 1997. – 156 с.
[113] Бабосов, Е.М. Социология. Часть 1. Общая социологическая теория / Е.М. Бабосов. – Мн.: Дизайн ПРО, 1998. – С. 205.
[114] Кравченко, А.И. Общество и социальные институты. Социология: учебное пособие / А.И. Кравченко. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – С. 332-342.
[115] Социологическая энциклопедия; под общ. ред. А.Н.Данилова. - Мн.: БелЭн., 2003. – С. 113.
[116] Бабосов, Е.М. Социология. Часть 1. Общая социологическая теория. – Мн.: Дизайн ПРО, 1998. – С.177.
[117] Социология: Энциклопедия; сост. А.А. Грицанов [и др. ] – Мн.: Книжный дом, 2003. – С. 993.
[118] Бабосов, Е.М. Социология. Часть 1. Общая социологическая теория / Е.М. Бабосов. – Мн.: Дизайн ПРО, 1998. – С. 183-187.
[119] Земска, М. Семья и личность / М.Земска; пер. с польск. – М.: Прогресс, 1986. – С. 171.
[120] Шнейдер, Л. Б. Семейная психология / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический проект, 2006. – С. 165.
[121] Алешина, Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю.Е. Алешина. – М.: Инфра-М, 1994. – 464 с.
[122] Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1996. – 486 с.
[123] Воспитание детей в семье. – М.: Педагогика, 1990. – 234 с.
[124] Земска, М. Семья и личность / М. Земска; пер. с польск. – М.: Прогресс, 1986. – 182 с.
[125] Лесгафт, П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / П.Ф. Лесгафт. – М.: Педагогика, 1991. –248с.
[126] Подласый, И.П. Педагогика: учебное пособие / И.П. Подласый. – М.: Просвещение, 1996. – 244с.